云南省牟定一中2010届高三第二次模拟考语文试题（含答案）免费下载

云南省牟定一中2010届高三第二次模拟考语文试题（含答案）

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云南省牟定一中2010届高三第二次模拟考语文试题（含答案）(人教版高三选修)

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云南省牟定一中2010届高三第二次模拟考语文试题（含答案）
（命题：王家金审题：王家金）
姓名：____学号：____级____
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一．（12分）
1.下列词语中加点的字，读音全对的一组是 ( )
A．聒噪(guō) 木讷(nà) 动辄得咎(zhé) 不负众望(fù)
B．粜米(tiào) 哈达(hǎ) 睚眦必报(zì) 溢于言表(yì)
C．倾听(qīn) 巢穴(xué) 绰约多姿(cuò) 期期艾艾(ài)
D．缜密(zhěng) 恫吓(dòng) 蹉跎岁月(cuō) 改弦易辙(zhé)
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
Ａ. 气概发韧修茸罄竹难书
Ｂ. 呕心沥血墨守成规沉湎蛛丝蚂迹
Ｃ. 老俩口杀戳痉孪打腊
Ｄ. 草菅人命矫揉造作声名鹊起出其不意
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A.9月27日，随着新中国成立60周年庆典的临近，天安门广场游客人山人海，国旗昭然若揭，像一个欢乐的海洋。
B.一年零四个月前，一场天崩地裂、震惊世界的特大地震突然袭击了川西龙门山区，吞噬了８万多鲜活的生命，如今，这里规模宏大的灾后恢复重建工作正在如火如荼地进行着。
C.IMF和世界银行年会举行在即，世行行长佐利克在一份提前公布的讲演稿中表示：“美元，不是惟一选择，展望未来，将会出现李代桃僵的选择，其中包括中国的人民币。”
D.受台风“凯萨娜”影响，从9月27日晚至29日晨，海南省琼海市大风不断，市区一些大树被连根拔起，真是拔出萝卜带出泥刚回退的万泉河水复又上涨，嘉积水电站再次被迫停止发电。
4．下列各句中,没有语病的一句是 ( ) Ａ. 2009年10月12日消息，英国加迪夫，9岁女孩Florence Jackson展示她设计的面值
50便士的2012年奥运会伦敦纪念币。
Ｂ. 由于收视连年下降的原因，9月27日下午17：23，《实话实说》完成绝唱，播出最后一期节目后，陪伴观众13年的《实话实说》被中央电视台取消了。
Ｃ. 农村工作的生动实践使我们认识到，投奔农业是最前卫的选择，投身村官是最热门的职业，创业农村是最时尚的生活。
Ｄ. 在这里，没有霓虹灯的闪烁，却有星星和月亮的陪伴；没有车水马龙的喧嚣，却有村庄的炊烟和精美。
二、阅读下面的文字，完成5---7题。（9分，每小题3分）
国民性与动物
曾经有人用动物来比拟世界上主要国家人民的国民性，并进行了相互对比。
人们常说美国人具有鹰的性格。美国人自认为是世界老大与警察，盛气凌人，想要独霸世界。这就如同老鹰在空中展翅翱翔，一旦发现猎物便会立刻发动袭击。
德国人具有马的性格。他们会一边确认目标，一边谨慎地飞奔前行却绝不会马失前蹄。正是因为有了这种严谨的精神，德国人才会创造出奔驰于全世界的“奔驰”车。
英国人具有大象的性格。他们是平稳厚重的绅士，展现给世界的始终是一种高贵典雅的形象。
法国人具有鹿的性格。他们不但常常东跑西串，而且还喜欢浪漫。
阿拉伯人具有骆驼的性格。即使在恶劣的自然环境中，他们也会不紧不慢、坚忍地勤奋工作。
印度人具有狗的性格。据说因为印度人极富忠心，所以印度多产忠实的仆人。
俄国人具有北极熊的性格。他们贪得无厌，看似愚笨无比，实则精明能干。
那么日本人像什么动物呢?
日本人像鸭子。在一群鸭子中间，只要有一只鸭子先开始嘎嘎嘎地叫，其他鸭子便都会跟着叫，同时都会老老实实地跟在最先叫的那只鸭子后面。这其实说的就是日本人的集体主义。此外，更加有趣的是，任何一只鸭子一旦从队伍中掉队，便会立刻惊慌失措，四处张望，不知如何是好。
从某种意义上说，或许日本人真的具有世界上最发达的集体意识，而这就是日本人的国民性。日本人只有在自己所属的集团中，才能够有安全感、存在感。他们先是将个人作为集体的一员，然后考虑问题的意识就非常强。日本人即使是在个人层面上的自我介绍中，也总爱说：我是某某公司的某某。他们认为，首先应该强调的是自己的所属单位，其次才是作为其中一员的自己。
只有在集体中才能生存的日本人，一旦脱离了集体和组织，就会像离开父母的孩子一样，成为一只迷途羔羊。一般来说，在一对一的商业谈判、竞争甚至是吵架的时候，输的那一方往往都是日本人。
中国人和韩国人虽然将自己放在组织当中，但喜欢强调自我与个人，而日本人则完全相反，为了组织可以忽视个人，可以埋没自我。
比起劳动的过程本身，中国人会首先考虑劳动结果如何。日本人重过程，中国人重结果。因此日本人一旦工作起来便会认认真真，一丝不苟，而中国人相比之下则要显得懒散得多。
如此看来，处在世界中的日本人，和遥远的西方就不用比了，就算是与文化、历史、地理上最为相近的中国人和韩国人相比，其结果都有着天壤之别。
（选自《青年文

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