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2009年高一语文10月考试题卷
（本试卷满分150分，考试时间120分钟） 班级 姓名 座号
一、 古诗文阅读：48分
（一）选择题。（每小题3分，总分24分）
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.晋军函林（军：驻军） B.素善留侯张良（善：善良）
C.亡郑以陪邻（陪：增加） D.项伯杀人，臣活之（活：使……活）
2.下列句子中，“之”字词性用法归类正确的一项是（ ）
○1珍宝尽有之 ○2项伯乃夜驰之沛公军 ○3是寡人之过也 ○4为之奈何
○5夫晋，何厌之有 ○6臣之壮也，犹不如人 ○7微夫人之力不及此
○8愿伯具言臣之不敢倍德也
A.○1○2/○3○4/○7/○5○6/○8 B. ○1/○2○3/○4/○5○7/○6○8
C.○1○4/○2/○3○7/○5/○6○8 D. ○1○5/○2○3/○4○6/○7/○8
3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 B.使子婴为相 为击破沛公军
C.料大王士卒足以当项王乎 具以沛公言报项王 D.以其无礼于晋 吾其还也
4.找出下列句子中词类活用与其它三项不同的一项（ ）
A.吾得兄事之 B.夜缒而出 C.籍吏民，封府库 D.朝济而夕设版焉
5.找出下列句子中没有通假字的一项（ ）
A.共其乏困 B.距关，毋内诸侯 C.秦伯说 D.若不阙秦
6.下列句子中加点词与同现代汉语意义相同的一项是（ ）
○1约为婚姻 ○2越过以鄙远 ○3行李之往来 ○4所以谴将守关者 ○5敢于烦执事
○6沛公居山东时 ○7且贰于楚也
A.○1○4○5 B.○2○3○6 C.○2○4○7 D.○3○5○7
7.下列各组句子中，特殊句式相同的一组是（ ）
A.以其无礼于晋 此天子气也 B.因人之力而敝之，不仁 贪于财货
C.夫晋，何厌之有 不然，籍何以至此 D.若舍郑以为东道主 若属皆且为所虏
8.下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A.且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
B.秋毫不敢有所近：财物丝毫不敢据为己有。
C.然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也有不利啊！
D.臣与将军戮力而攻秦：我和将军合力攻打秦国。
（二）阅读下面的文言文，完成9～11题。18分
丰乐亭记 欧阳修
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵②十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨③，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦④于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露⑤清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
注：①滃然：水盛大的样子。 ②周师破李璟兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐，在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 ③铲削消磨：削平削灭。 ④涵煦：滋润化育。 ⑤刻露：清晰地显露出来。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.俯仰左右，顾而乐之 顾：回头 B.升高以望清流之关 升：登上
C.修尝考其山川，按其图记 按：察看 D.遂书以名其亭焉 书：写
10.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。
B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜之意。
C.在这篇散文中，作者援引史实，通过写景、议论、记叙，达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。
D.作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。（3分）
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