粤教版高二(必修五)中考试题

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一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点字,每对的读音完全相同的一组是
A.题识//款识 会稽//适逢其会 数见不鲜//鲜为人知
B.血泊//漂泊 数伏//数典忘祖 乳臭未干//臭名远扬
C.樵夫//翘首 妃嫔//眉眼颦蹙 趑趄不前//锱铢必较
D.船棹//泥淖 默契//锲而不舍 卓尔不群//真知灼见
2.下列词语没有错别字的一组是
A.纠葛 缠绵 蛾眉 不易捉磨 深恶痛绝
B.凝练 干燥 羡妒 点金成铁 酩酊大醉
C.斟酌 注销 辩别 不求甚解 丰富多采
D.洗练 俨然 流弊 套语烂调 空中楼阁
3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A.在欧洲冠军杯八分之一决赛的一场势均力敌的比赛中,AC米兰队利用克雷斯波的门前补射,一蹴而就,打破僵局,艰难地结束了AC米兰客场对英格兰球队从未获胜的历史。
B.笔者欲以此例忠告求职者,在应聘顺利时,当你的经历获得赏识,眼看可能拍板成交的当口,切莫得鱼忘筌。
C.罪犯的恶行使公安人员荡气回肠,他们下决心要抓获并严惩这伙暴徒。
D.我国东南各省是人杰地灵的好地方,这里不但山川秀丽,气候温和,物产丰富,而且还诞生了大量的优秀人才。
4.下列各句中没有语病的一句是
A.巴基斯坦“核弹之父”卡迪尔•汗和其他四名科学家当天承认,他们向与伊朗和利比亚等国有关的组织泄露了核秘密。
B.他经常这样教导学生,不要说大话假话,重要的是把自己的计划付诸于实施。
C.欣赏诗歌,由于它极精练,不仅我们要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义,而且要努力去寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。
D.艺术欣赏的目的,在于领略艺术家通过艺术作品抒写的情感,但这并非是最后的目的。
5.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
古诗中有“春到人间草木知”的名句,在鲁迅笔下,知春,报春,不争春,正是崇高的野草魂。_____________更可贵的是,你虽知花叶不美,但仍散发着一点无名野香,给那里带去春色和生机。
①在雪下面,已出现“冷绿的野草”,在初春的寒风中,“隐约着青春的消息”。
②严冬刚过,残雪犹存。
③为使百花更艳,春色更骄,你甘当陪衬,默默无闻,在花丛中深情微笑。
④待到春满人间,姹紫嫣红开遍,你却不居功,不争俏。
A.①②③④ B.③④②① C.④③①② D.②①④③
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,则令人心胸开阔,精神振奋。“秋色萧条,秋容有红蓼;秋风拂地,万籁也寥寥。惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥”,便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时,人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群,在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绛霄”;“白犬吠风惊雁起,犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征,使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞,且性情机警,南征北返时,中途很少停歇,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动态出现,鸿雁翔姿优美,亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿,矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于边塞诗人来说,尤为强烈。“雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
在中国古代诗词中,托物言志与借景抒情是一个有机的统一体,两者不可截然分割,而对“雁”意象群的发掘,即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中,既有侧重“言志”的诗词,也有侧重抒情的诗词,但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”,或“情中景”;神于诗者则情不虚情,景非滞景,情景互生,妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
6.下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是
A.鸿雁身大体重,起飞以及飞行时,翅膀拍动,沉雄有力,给人以美的享受。
B.鸿雁迁徙时行序整齐,符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣,能激发人们团结奋进的热忱。
C.鸿雁健飞,且性情机警,迁徙中很少停歇,使人们很容易联想到对光明与温
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