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襄樊二中高二十月月考语文试题
（测试时间：150分钟，分值：150分）
一、（共15分 每小题3分）
1、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）
A.绮丽 崎岖 涟漪 风景旖旎 不偏不倚
B.朔方 漫溯 塑造 硕果累累 簌簌有声
C.稚嫩 挚爱 停滞 独树一帜 置之度外
D.精粹 窸窣 憔悴 鞠躬尽瘁 群英荟萃
2、下列没有错别字的一项是：（ ）
A．坚如磬石 幽暗昏惑 青青子衿 此情无计可销除
B．窈窕淑女 越佰度阡 搔首踟蹰 楼船夜雪瓜州渡
C. 暮霭沉沉 荠麦青青 仓皇北顾 出师未捷身先死
D．抱薪救火 革灭殆尽 怀瑾握瑜 别有忧愁暗恨生
3．下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（ ）
A. 作为学生和知识之间的一座桥梁，教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
B. 中央电视台的“实话实说”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。
C. 有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说，可很少有同学想到如何去改变这种状况。
D. 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。
B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
C．小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。
D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。
5．下列句子标点符号使用正确的是 （ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-9题。
敬佩孔尚任的胆识和勇气，甘冒坐牢杀头的危险来写《桃花扇》；同时也庆幸他的智慧和理性，选择了一个文网尚未密布的宽松时期，使这部触犯朝廷的剧作未遭查禁，不能不说是幸运。
时值清初，新朝初建。八旗铁骑正南征西剿，用武力统一中国。康熙是一位深谙镇压和怀柔之术的君主，血腥屠杀之后需要安抚民心，休养生息，优待汉官，收买文人。他到南京拜谒明孝陵，到曲阜祭孔，开设博学鸿儒科，请明朝遗民出来做官，孔尚任便是他亲自褒奖、破格任命的。康熙对《桃花扇》采取宽容态度，并不是他大度，而是征服人心的策略需要。几年后，就发生了戴名世的《南山集》案，文字招祸，珠连甚广，戴名世被砍了头。在所谓的康乾盛世，文字狱不断，无数人头落地。
作为明朝遗民，孔尚任的爱国之情、亡国之恨、故国之思需要倾吐，需要喷发，于是他选择了用戏曲来演绎一部传奇。在剧本的创作过程中，他知道什么能写，什么不能写，只能压抑住感情，用“曲笔”来表达。《桃花扇》中写南明的腐败、马阮的弄权、武将的内讧，清朝统治者是可以接受的。写到史可法时，只能避开扬州血战、清军屠城十日，而以《沉江》略昭史公节操，草草收场。
不能正面歌颂抗清的英雄，也不能正面批判和谴责降清的文人。《桃花扇》的结尾，没有写侯方域降清应试得中副榜，让他拖着辫子、穿着清朝的服装来与李香君见面,是中庸的选择,让侯、李斩断情根，双双入道。不对侯方域的变节行为进行暴露和鞭挞，则彰显不出香君与之决绝的刚烈，削弱了悲剧的力量，降低了剧本应达到的历史高度。作者不能直写苦衷，在《余韵》一折中通过徐青君之口说出：“你们不晓得，那些文人名士，都是识时务的俊杰，从三年前俱已出山了。”这“出山”的“俊杰”中便有侯方域。
《桃花扇》是孔尚任的呕心沥血之作，也是悲情之作。在读剧本时，感到他那种难以抑制的悲情无所不在，充溢在故事中、情节中、诗曲中。故国之思、亡国之痛，时时在打动着、震撼着作者的心灵。曲虽终而意未尽，是一曲把沧桑抒发到极致的千古绝唱！此剧在当时演出时引起了巨大反响，台下观众无不为之感动，更不要说当时的旧臣遗老了。我们今天读此剧、听此曲也会潸然泪下。
孔尚任写成《桃花扇》不到半年，就被罢了官，这是对他的惩处和警告。有人认为，孔尚任不擅音律，不精于戏曲排场，《桃花扇》不像《牡丹亭》《长生殿》由艺人不断在舞台上热演，而成为名唱名曲和表演艺术臻于完美的经典折子戏。其实，孔尚任也是内行里手，《桃花扇》在结构、
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