09年度九年级第一学期古诗鉴赏

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09年度九年级第一学期古诗鉴赏(人教版九年级上册)
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  古代诗歌欣赏
(一)秋波媚
陆  游
七月十六日晚,登高兴亭①,望长安南山。
秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉。
多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥②烟柳,曲江池馆,应待人来。
[注]①高兴亭,在南郑(南郑地处南宋抗金前线,当时陆游在南郑)西北,正对南山。
②灞桥,与下句的“曲江”都是地名,同处长安,时被金兵占领。
⑴加线句子所描绘的景物有什么特点?这句写景有什么作用?
                                                                       
⑵下阕运用了何种修辞手法?抒发了词人怎样的思想感情?请结合诗歌具体内容加以说明。

                                                                         
(二)马诗二十三首(其五)
唐•李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑①,快走踏清秋。
①金络脑:一种贵重的鞍具,借指马受重用。
(1)“大漠沙如雪,燕山月似钩。”写得是一种什么景色?

(2“何当金络脑,快走踏清秋。”使用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?



(三)雨  晴      王驾
雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。
(1)一二两句描写了一幅怎样的画面?

(2)诗中三四两句写得极为精彩传神,营造出优美灵活的意境,是全诗的点睛之笔。请作简要分析。



(四)雨后池上( 宋 •刘攽)
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
[诗文注释] 
檐楹:指塘边房屋的瓦檐、楹柱。 
荷心:荷叶。
(1)诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美?

(2)诗歌的三、四两句极为传神,请作简要赏析。



(五)春日偶成
宋•程颢
云淡风轻过午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
 【注】傍:靠近。
(1)一、二两句写出了春景怎样的特点? 

(2)诗的三、四两句意蕴深刻,请对这两句诗作赏析。


(六)与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠。 
若为化作身千亿, 散向峰头望故乡。 
【注释】:浩初上人:龙安海禅师的弟子,作者的朋友。  
(1)赏析诗歌,概括诗歌所表达的思想情感。

(2)“海畔尖山似剑芒”中的“似剑芒”三字极富韵味,请作简要赏析。


(七)梁园   唐•岑参
 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
   【注】梁园:在今河南商丘县东,西汉梁孝王刘武所建,曾经繁盛一时。
(1)一、二句中的“乱飞鸦”和“三两家”描写了怎样的景象?

(2)诗的三、四两句,看似前后两句不协调,却深得后人赞许。请对这两句诗作赏析。


(八)晚 春 
唐  韩愈     
草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 
(1)在这首诗中,诗人巧妙的使用修辞手法,描绘出了一幅怎样的图画。
   
(2)历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思想感情,谈一谈你对这句诗的理解。 


(九)春日  秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
(1)这首诗表达了诗人的什么感情?
                                            
(2)这首诗都运用了哪些手法?分别说明它们的表达效果。


(十)终南望余雪( 祖咏)
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
(1)“积雪浮云端”究竟是怎样的画面,请作具体描述。

(2)“林表明霁色”历来为后人称道,请加以赏
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