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《人琴俱亡》
一、积累运用
1．给下列加点字注音。
王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲
舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝
2．解释下列加点词。
（1）王子猷，子敬俱病笃： （2）而子敬先亡。
（3）何以都不闻消息。 （4）语时了不悲。
（5）便索舆来奔丧。 （6）子敬素好琴。
（7）便径入坐灵床上。 （ 8）弦既不调。
（9）因恸绝良久。 （10）月余亦卒。
3．《人琴俱亡》选自 作者是 ，他是 （朝代）文学家，人琴俱亡的意思是：“ ”
4．文中说“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调”你认为“不调”的原因是：
5．《世说新语》中很多故事发展为成语《人琴俱亡》发展的一个成语是 。这则故事表现了：
6．翻译句子：
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。
（2）子敬子敬，人琴俱亡。
（3）因恸绝良久。
二、阅读理解
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不同消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
7．解释加点字。
（1）何以都不闻消息 （2）弦既不调
（3）人琴俱亡 （4）因痛绝良久
8．简单概括本文大意。
9．简述子猷“月余亦卒”的原因。
10．找出课文中最能表达子猷与子敬的兄弟之情的语句。
11．你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”这句话的？
1．试分析概括一下本文的结构内容。
明确：
本文记叙了王子敬死后，王子猷不顾病体去奔丧，并悲痛至死的故事，反映了兄弟两人至深的感情。
全文共两段，可分为两部分。
第一部分（1），写子猷奔丧。先交代兄弟二人皆病重，子敬先死。由于久没有子敬的消息，子猷推断弟弟已经不在人世，于是急忙去奔丧。
第二部分（2）写子猷恸绝。子猷以自己独特的方式来哀悼弟弟。由于不胜其哀，“月余亦卒”。
2．文中第一段中，王子猷猜到弟弟已经去世，为什么“语时了不悲”、“都不哭”？
参考：
是因为他自知也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。
3．课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？
明确：
语句有：“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。
“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映了王子猷极度悲伤的心绪。
4 、子遒凭什么断定子敬已死？这反映了什么？
5、子遒知道子敬死了，为什么“不悲”也“不哭‘？
6、你认为“弦既不调”的原因是什么？
7、子遒为何在弹子敬的琴后哭了很久？
8、文中哪些句子最能表达子遒与子敬的兄弟之情？
9、子遒来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？
10、子遒摔琴前的心理活动是什么（用生动的语言加以描述）
11、你认为王子遒“月余亦卒”的原因有哪些？
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