试题预览
贵州省兴义市丰都中学2010届高三第一次月考
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、与“可以横绝峨眉颠”的“绝”的意义相同的一项是
A．今杀相如，终不能得璧之，而绝秦赵之欢
B．夜久语声绝，如闻泣幽咽
C．因而化怒为悲，抢呼欲绝
D．假舟楫者，非能水也，而绝江河
2、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是
①在赏读古诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“＿＿”就是这种情怀的体现。
②小王设计的文案终于获得通过，他难以＿＿自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功啦！”
③然而，我＿＿从来没有问过父亲的生日在哪一天，＿＿没有为他庆祝过一次生日，这一切现在都已成为无法弥补的遗憾。
A．老夫聊发少年狂 抑制 竟︱更
B．雾霭沉沉楚天阔 抑制 却︱也
C．老夫聊发少年狂 克制 却︱也
D．雾霭沉沉楚天阔 克制 竟︱更
3、下列各句中加点的成语使用，恰当的一句是
A．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。
B．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。
C．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。
D．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
4、下列句子中，没有语病的一句是
A．在美国召开的第三届国际固氮学术会议上，他的论文受到与会科学家的高度重视，给予很高评价。
B．主席台上方一幅标有中、阿、英、法、俄、西联合国6种工作语言文字书写的“欢迎”横幅扑入眼帘。
C．依法治国首先要依法治权、治官，用法律规范国家机关及其工作人员的行为，对其行使权力加以限制和监督。
D．这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮食了。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
四川灾后生态恢复任重道远
四川省是全球34个生物多样性热点地区之一;区域的生物多样性保育、水源涵养、水土保持等生态功能十分突出。2008年5月12日的汶川地震,给这个地区的自然环境和人民生命财产带来了巨大灾难。大地震使这个区域的山水、地势地貌大变。地震直接导致地裂、地表扭曲、塌方、泥石流、堰塞湖形成、水文和河道改变等。据初步调查,这次地质灾害导致区域5%～8%地表覆盖遭到严重破坏，截至2008年6月底，已排查出崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害隐患点9346处。森林、草地、农田、河流等生态系统严重受损，珍稀动物栖息地破碎化、珍稀动植物死伤惨重、原生植被遭到破坏，野生动物生存环境也已面目全非，区域的水源涵养功能也显著下降。因此，地震灾区的生态恢复要比社会、经济重建更为长远复杂，它的隐患要长远得多，隐蔽得多。区域生态系统不稳定，系统功能不完全恢复，重建的社会经济也就得不到稳定和巩固。就这个意义上讲，区域的重建与恢复，生态恢复是根本。
生态恢复是以生态系统恢复为前提，以植被恢复为可识别的标志，植被反映了包含物种多样性、系统结构、系统功能和系统过程在内的整个生态内涵。由于震区灾后的地质状况还会长期不稳定，还会经常诱发滑坡、山崩、泥石流等灾害，而且面积广大，完全用人力来修复或恢复植被是不可能的，特别是在地形地势尚不稳定的情况下，也不必要去花大力气营建人工植被。就整体而言，大面积的山地应以自然恢复为主。有条件时，也可以飞播适宜的生命力强的灌木种子，尽早形成水土保持、水源涵养能力强的植被。但对于地质状况已趋于稳定的地区，已重建和修复的城镇、乡村、水电站等地方，应积极营建防护林带、绿化带、绿化美化，以保护和提高居民安全和生活质量。对公路、河道、水库、电站、城镇、居民区等周边山体坡面、坡脚不稳定的，要以工程加植被绿化措施予以稳固，减少塌方或泥石流的危害。总之，四川汶川大地震灾后的全面恢复，是以生活生产恢复、生活稳定、经济振兴为先行，生态恢复为根本，任重道远，千万不可因其效不立竿见影而轻视，必须认真对待，并及时、不遗余力地规划实行。
5、下列对“生态系统恢复”的理解，正确的一项是（ ）
A、指以植被恢复为可识别标志的地表生物多样性的全面性恢复。
B、指物种多样性、系统结构、系统功能等整个生态内涵的恢复。
C、指遭受到损害的森林、草地、农田、河流等和依赖它们为生存环境的生物二者相互作用所构成的整个体系的恢复。
D、指生态恢复后出现的以植被恢复为显著特征的生态系统恢复。
6、对文章第二段中提出的有关“生态恢复”的建议，以下说法不恰当的一项是（ ）
A、在地形地势不稳定的情况下，没必要花大气力营造人工植被。
B、在植被恢复的处理上，对于大面积的山地应以自然恢复为主。
C、对地质状况趋于稳定的地区，要积极营建防护林带、绿化带。
D、坚持生态恢复为先行，认真对待�
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|