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实验中学2007学年第二学期第一次阶段检测 八年级语文试卷
导语:亲爱的同学,在如歌的岁月里,我们曾学海泛舟,漫步语文世界;我们曾走上辩论台,漫步古诗苑;我们曾乘着音乐的翅膀,去寻觅文学的春天……愿你在这张试卷上,尽情挥洒,展示你的靓丽风采,谱写你青春的华章! 温馨提示:全卷满分100分,其中卷面书写3分。测试时间为120分钟。请在答题卷上答题,否则无效。
一、基础知识积累与语言运用(共22分,其中2-5题每题2分。) 1.根据拼音写出汉字。(4分) 对喜欢旅游的我来说,多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看,去看看广(mào)无垠的沙滩,去看看(fěi)翠一般的海水,去看看那在海边 (xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海啸无情吞噬的 (wān)蜒、动人的海岸线啊! 2.下面关于修辞判断有误的一项是( ) A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问) B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻) C、皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 (比喻、夸张) D、光明!光明!快给我光明!(反复) 3.某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联,使之对仗工整。 上联是: ,弃 之 可 惜; 下联是:杯 中 酒 口 口 都 香 甜,量 力 而 行。 4. 《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,你了解了吗? 这部名著是法国著名作家__________的作品。它记叙了贝多芬、__________、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 5.根据提示或要求用原文填空。(10分) (1)我欲乘风归去,______________,__________________。《水调歌头》 (2) , ,鸣之而不能通其意。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用了两个典故的诗句是: _____ ___,__ ________。 (4)王勃的《送杜少府之任蜀州》的颈联是:______________,______________。 (5)李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云 》中因理想不能实现而寻求以放舟江湖、远离现实来解除精神上的苦闷的诗句是:_______________,____________。 6.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前句够成意思相近的排比句。(2分) 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;___________________________ ______________________;__________________________________________________________________。 二、现代文阅读(共23分) (一)阅读下面的文章,回答 7—11题。(12分) 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 一九二五年一月十八日 7、从文中看南方的雪和北方的雪各有什么特点?(2分) 。 8、“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。” 用“冰冷的”“灿烂的”修饰雪花,强调了什么? (2分) 9、第二段用了大量的文字写孩子们塑雪罗汉的情景,与文章的主题相冲突吗?为什么?(3分)
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