启东市2008-2009学年度第二学期期终学生素质测试高一语文试题

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启东市2008-2009学年度第二学期期终学生素质测试高一语文试题(苏教版高二选修)
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启东市2008-2009学年度第二学期期终学生素质测试
高一语文试卷

语文Ⅰ试题

一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是( )(3分 )
A.濒临bīn 繁芜wú 哺育fǔ 脍炙人口kuài
B.饿莩piǎo 蜷缩juán 拙劣zhuō 命途多舛chuǎn
C.社稷jì 嫉恨jí 抽搐chù 垂头耷脑dā
D.炽热chì 伺候cì 恫吓dòng 情感慰藉jí
2.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.也有人想起,曾几何时,连肖邦的音乐也成了违禁品!只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏,只有寥寥无几的人才能进入那些房间。
B.人们走进他的店堂,不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来,让我走吧”的心情,而是心平气和地像走进教堂那样。
C.如何复苏全球经济,欧美在会前的态度南辕北辙:美国希望欧盟主要经济体扩大经济刺激规模,欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。
D.传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上有过积极作用。及至时过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。
3.请你针对下列情况,从其负面影响上谈谈你的看法。要求有观点、有论据。(4分)
为了让自己的广告更加吸引市民的眼球,商家们绞尽脑汁,成语不断被篡改:“‘骑’乐无穷”(山地车)、“‘鳖’来无恙”(补品)、“一‘明’惊人”(眼镜)、“‘饮’以为荣”(饮料)……
4.我国第一颗绕月探测卫星——嫦娥一号已于2007年10月发射升空。左边这幅图案便是“月球探测工程标识”。请仔细观察,用简洁的语言为这一标识撰写创意说明,并附加点评。(5分)
⑴创意说明: ▲
⑵点评: ▲



二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文.完成5—8题。
岘山亭记
欧阳修
岘山临汉上,望之隐然①,盖诸山之小者。而其名特著于荆州者,岂非以其人哉。其人谓谁?羊祜叔子、杜预元凯②是已。方晋与吴以兵争,常倚荆州③以为重,而二子相继于此,遂以平吴而成晋业,其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵,蔼然被于江汉之间者,至今人犹思之,而于思叔子也尤深。盖元凯以其功,而叔子以其仁,二子所为虽不同,然皆足以垂于不朽。余颇疑其反自汲汲于后世之名者,何哉?
传言叔子尝登兹山,慨然语其属,以谓此山常在,而前世之士皆已湮灭于无闻,因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石,一置兹山之上,一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤?将自待者厚而所思者远欤?
山故有亭,世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年,余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于余。
余谓君如慕叔子之风,而袭其遗迹,则其为人与其志之所存者,可知矣。襄人爱君而安乐之如此,则君之为政于襄者,又可知矣。此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势,与夫草木云烟之杳霭,出没于空旷有无之间,而可以备诗人之登高,写《离骚》之极目者,宜其览者自得之。至于亭屡废兴,或自有记,或不必究其详者,皆不复道。
熙宁三年十月二十有二日,六一居士欧阳修记。
【注】①隐然:高大突出的样子。②羊祜、杜预,人名,均为西晋名臣。③荆州,地名,治所在襄阳。
5. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )(3分)
A. 至于风流余韵,蔼然被于江汉之间者 风流:成功的事迹
B. 余颇疑其反自汲汲于后世之名者 汲汲:形容心情急切
C. 然独不知兹山待己而名著也 名著:名声远扬
D. 若其左右山川之胜势 胜势:兵家争胜的形势
6. 下列各组加点的文言虚词,意义和用法全都相同的一项是( )(3分)
A. 盖元凯以其功,而叔子以其仁 予在患难中,间以诗记所遭
B. 明年,因亭之旧,广而新之 因其土俗,为设教禁,州人顺赖
C. 君皆不能止也,乃来以记属于余 或脱身以逃,不能容于远近
D. 襄人安其政而乐从其游也 积善成德,而神明自得,圣心备焉
7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 这是一篇碑记,是作者应襄阳知府史中辉之请而写的。文章略去岘山的自然风貌,而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想,这在碑记文中是别具一格的。
B. 岘山是一座普通的山,但因为晋朝两位开国元勋羊祜、杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名。
C. 作者一向反对趋时邀誉,所以文章一方面肯定羊祜、杜预“垂于不朽”的功业,一方面对他们的“汲汲于后世之名”,也发
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