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七年级（上）语文期中检测题
一 积累与运用 （35分）
1. 给下列加点字注音。（3分）
滑稽 （ ） 脸颊 ( ) 嘈杂 ( )
虐杀 ( ) 揶揄 ( ) 蓦地 ( )
2. 指出下列词语中的错别字，并把正确的依次写在方格内（4分）
猝不急防 俗不可耐 趾高气扬 崭露头脚 消声匿迹 胜气凌人
3. 根据意思写出相应的词语（3分）
（1）言语简单，意思概括。 （ ）
（2）比喻素不相识的人偶然相逢。 （ ）
（3）费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的境地。 （ ）
4. 选出下列说法有误的一项（ ）。（3分）
A.《小巷深处》，抒写了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期的一首北方民歌。
C.《回忆我的母亲》这篇文章按时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，以母亲勤劳的一生为主线，先具体记叙和描写，最后概括叙述和议论抒情。
D. 孔子，名丘，字仲尼。战国末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。
5. 修改下列病句。（2分）
（1）大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
（2）通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。
6. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（3分）
自由的读书 有乐趣， 常常能因书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A.即使 也 茅塞顿开 B.不仅 还 心有余悸
C.不但 而且 豁然开朗 D.虽然 但是 融会贯通
7.走进名著。（4分）
（1）她总爱背地里说是道非，切切察察，而且睡觉时总在床上摆个“大”字，她还懂得很多规矩，并给我买来了我最想看的书。
选段内容出自《朝花夕拾》中的哪一篇散文？这段话中的“她”是谁？
（2）“母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。”
此诗句出自《繁星•春水》，它表现了作者对（ ）的赞美，这种思想感情和对童真、自然的讴歌一起构筑了冰心的思想内核：（ ）。
8. 诗文默写。（10分）
（1） ，思而不学则殆。
（2）默而识之，学而不厌， ，何有于我哉？
（3）当窗理云鬓，__________________。
（4）少小离家老大回， 。
（5）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的句子是 ， 。
（6）《夜雨寄北》中由当前的苦况激发出来的对于未来欢乐憧憬的句子是 ， 。
（7）《送杜少府之任蜀州》中脍炙人口的名句是 ， 。
9.阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
选出下列说法有误的一项（ ）。（3分）
A.这是一首七言律诗，表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。
B.颔联运用典故，表现了诗人十分复杂的心情，抒发了诗人无限怅惘的心怀。
C.颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，情调忧伤低沉。
D.尾联写作者在朋友的关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚韧不拔的意志。
二、阅读理解（45分）
（一）阅读《期行》，然后回答问题。（13分）
期 行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释加点字词 （4分）
（1）太丘舍去 （2）相委而去
（3）下车引之 （4）元方入门不顾
2.翻译句子 （4分）
(1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(2)与人期行，相委而去。
3.元方是从哪两个方面驳斥父亲的朋友的？ （2分）
4.结合实际谈谈这篇文章给了你什么启示？ （3分）
（二）阅读下面一段文字，然后回答问题。（14分）
住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。
母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
那个�
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