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初中语文八年级上第六单元测试题
四川省隆昌县第八中学 陈次刚
基础积累 借助注释和工具书，读懂课文大意，积累常见的文言实词、虚词，理解文言文常见句式。
一、基础知识及运用
1．下列加横线字读音有误的一项是( )
A．沿溯(sù ) 郦道元(lì) 僦赁(lìn) 毳衣（cuì ）
B．绝巘(yǎn) 亦未寝(qǐn) 雾凇(sōnɡ ) 鸡豚（tún ）
C．涧肃(jiàn) 夕日欲颓(tuí) 百舸(kē ) 艨艟（chōnɡ ）
D．素湍(tuān) 藻荇(xìng) 罗绮(qǐ) 燕然（yān ）
2．下列句中不含错别字的一项是( )
A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B．莫说相公痴，更有痴是相公者。
C．山随平原尽，江入大荒流。
D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3．下列加横线字解释有误的一项是( )
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：消失) 未复有能与其奇者（与：参与）
B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋) 良多趣味（良：实在）
C．乘奔御风（飞奔的马） 相与步于中庭（ 相与：共同，一起。）
D．自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六) 夕日欲颓，沉鳞竞跃（颓：志气消沉）
4．下列句中“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( )
A．盖筒桃核修狭者为之。 B．仅有敌船为火所焚。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 D．自既望以至十八日为盛。
5．下列句中不含通假字的一项是( )
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。 D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
6．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．自\康乐公以来，未复有\能与其奇者
B．方其远\出海门，仅如\银线
C．念\无与为乐者，遂至承天寺\寻张怀民。
D．余\拿一小船，拥\毳衣炉火，独往\湖心亭\看雪。
7．下列句子翻译有误的一项是( )
A．高猿长啸，属引凄异。（高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉。）
B．自非亭午夜分，不见曦月。（如果不是在正午和半夜，就看不见明亮的月光。）
C．倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。（忽然烟雾弥漫，人物一点儿也看不清楚， 水爆爆炸的声音像山崩一样，震耳欲聋。）
D．月下飞天镜，云生结海楼。（明月映入江水，如同飞下的天镜，云霞升腾，结成海市蜃楼。）
8．对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是( )
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。
B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。
C．民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。
D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。
9．默写。
①《归园田居》：中具体描写劳动场景的诗句 ， 。
②《游山西村》中具有哲理的的诗句是 ，
③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是 ， 。
④《使至塞上》流传最广的诗句是： ，
。
⑤高峰入云， 。两岸石壁， 。 ，四时俱备。
⑥湖上影子，惟 ， ， ， 。
阅读理解 反复诵读古诗文，增强古文语感，整体感知古诗文内容，进入情景交融的境界，领会它们丰富的内涵和语言特色。
二、阅读理解(44分)
(一)(21分)
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②到于夏水襄陵，沿sù( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù( )其间，清荣jùn( )茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān( )裳。”
10．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分)
11．解释文中加横线的词语。(3分)
①襄： ②虽： ③奔：
④疾： ⑤湍： ⑥良：
12、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法 ，其作用是 。
13． 按要求填写相关语句。（4分）
(1)表现群山高峻的句子：
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