河北省衡水中学2009-2010学年度高三上学期第二次调研考试语文试题

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河北省衡水中学2009-2010学年度高三上学期第二次调研考试
语 文
本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。
第一卷（选择题，共44分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1．下列词语中错别字最多的一组是（ ）
A．轻于鸿毛 画地为牢 雕琢词句 剖符丹书 山青水秀 味同嚼腊
B．隐忍苟活 完壁归赵 博闻强志 怀瑾握瑜 箭拔弩张 旁征搏引
C．兵挫地削 脸色憔粹 风流倜傥 相视而嘻 名门旺族 开门揖盗
D．前倨后恭 满腹经伦 一蹶不振 引车卖浆 无计于事 真知灼见
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。
B．大自然的巧夺天工，造就了如诗如画的美景，置身在这里可以观赏到峥嵘的群峰、莽莽森林、高峡平湖和瀑布的壮美。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．世界卫生组织最新公布了H5N1病毒出现日期比人们最初认为的要早得多，专家们对此感到担忧，因为这说明该病毒已经有很长时间得以广泛扩散。
B．在世贸组织的框架下，中法两国承诺共同致力于公平、公正和开放的国际贸易秩序，加强在相关领域的磋商与合作。
C．铃声响起，他急忙拿起听筒，电话那端一个操普通话的中年男子说：“你被清华大学录取了。”
D．清华大学在江苏招生的负责人说，江苏教育部门虽然对2009年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为2008年“AA+”这一等级要求比较合理。
4.下列加点字的意义最接近的一项是（ ）
A．草创未就，会遭此祸 然嬴欲就公子之名，
B．乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去
C．每一令出，平伐其功 此五霸之伐也
D．秦贪，负其强，以空言求璧 均之二策，宁许以负秦曲
5.下列加点字的用法分类最恰当的一项是（ ）
①固主上所戏弄，倡优畜之 ②且庸人尚羞之，况于将相乎 ③卒廷见相如，毕礼而归之
④秦王恐其破璧，乃辞谢 ⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥卒使上官大夫短屈原于顷襄王
⑦臣乃市井鼓刀屠者 ⑧公子从车骑，虚左 ⑨公子为人，仁而下士，
A．①③⑤/②/④⑧/⑥⑨/⑦ B．①③⑤/②⑨/④⑧/⑥/⑦
C．①③⑤/②/④⑧/⑥/⑦⑨ D．①③⑤⑦/②/④⑧⑨/⑥/
二、阅读下面文言文，完成后面的题目（共34分）
（一）
建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不噍呵①绾，绾日以谨力。
景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎？”绾曰：“臣从车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。”上问：“吾为太子时召君，君不肯来，何也？”对曰：“死罪，实病。”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易，独至今乎？”绾曰：“具在”。上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。
其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。
为丞相三岁，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。其后绾卒，子信代，坐酬金失侯。 （节选自《史记•万石张叔列传》）
注：①噍呵：申斥。噍，通“谯”。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．功次迁为中郎将 次：依次
B．属孝景曰：“绾长者，善遇之。” 属：通“嘱”
C．常让他将 让：责备
D．天子以为敦厚，可相少主 相：辅佐
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．而绾称病不行 B．文帝且崩时
信而见疑，忠而被谤 吾攻赵旦暮且下
C．上赐之剑 D．以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯
执其手而与之谋 臣具以表闻，辞不就职
8．以下句子分别编为四组，全都表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是 （ ）（3分）
①召上左右饮，而绾称病不行 ②有功，常让他将 ③将河间兵击楚，有功 ④代桃侯舍为丞相，朝奏�
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