试题预览
田中高一语文三模试卷
第一卷
共10小题，每小题3分，共30分。
一、（9分，每小题3分）
1、下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）
A、通霄 滑稽 自诩 车辙
B、畸形 笑靥 红缯 澜言
C、书藉 端倪 黄粱美梦 震憾
D、一觞一咏 游目俜怀 松菊尤存 构心斗角
2、依次填入括号内的词语恰当的一项是（ ）
（1）、近一两个星期，这个班迟到现象十分严重，违反纪律的学生也很多，（ ）受到了学校领导的批评。
（2）、全国各地的卫生部门（ ）动手与研究，以防止禽流感的蔓延，经过一个月的努力，这顶工作已有明显成效。
（3）、数学老师看到全班同学正全神贯注地听课，便没注意到下课铃已响，（ ）讲下去了，以致影响了下一节课的老师上课。
A、因而 一起 径直 B、 从而 一齐 径自
C、因而 一齐 径自 D 、从而 一起 径直
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
B、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
C、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
二、（9分，每小题3分）
阅读甲、乙、丙三人发言摘录，完成下面三题。
甲：听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此(4)。我也赞成教点古诗文，因为现在的文风不大好。古人是很讲究文字(6)简洁、干净、利落的，这种文章很可以治治我们今天的文风。
乙：我们学习文言文的目的要明确，不是要复古，不是为学文言文而学文言文，而是古为今用。阅读当代文章，有时需要有文言的知识。这些文章经常引用成语典故，也使用一些古代词语。当然，文白夹杂的文风不好，但古代词语吸收得当，文章是能增色的，我们不能成为民族虚无主义者，全部否定传统的语言文字(6)、文学。文言文中的词汇和文字(6)表现力等还在不断丰富现代汉语。从另一个角度讲，学点古代作品对培养学生的审美观点也是必要的。
丙：我不否认学习文言在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面；篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢？但是也要想一想，文言文有将近三千年的历史，留下来的作品都是经过时间筛选的，而把白话作为全面使用的工具才半个多世纪啊。帮助是有的，但是否非此(5)不可呢？文言文中有用的东西是否能从现代文里学到呢？比如：豁然开朗出于《桃花源记》，不读《桃花源记》是否也能学到呢？我看文言里有用的东西多数都能从白话里学到，不一定非要读《桃花源记》才能学到豁然开朗。
分别指出甲（4题）、丙（5题）发言中两个此字（加下划线）所指代的内容。
4．但是目的不在于此。 （ ）
A．说现代人的语言 B．多选些文言文 C．反对写文言文 D．用文言文写作
5．帮助是有的，但是否非此不可呢？（ ）
A．从文言文里学习写作 B．把文言文的比重加大
C．在白话文里添加文言成分 D．从白话文里学习文言词语
6．甲和乙的发言中多处使用文字一词，对它们的正确理解是
①古人是很讲究文字简洁、干净、利落的
②全部否定传统的语言文字，文学
③文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语
A．语言运用的风格 B．写作运用的语言 C．记录语言的符号 D．连缀成篇的文章
答：句①中的文字指_____；
句②中的文字指_____；
句③中的文字指_____。。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8至10题
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|