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《“布衣总统”孙中山》《罗曼罗兰》双课淘金
广东省顺德伦教中学 陈晓龙
课文面面观
鲜明的对比 朴素的言语
——读《“布衣总统”孙中山》
《“布衣总统”孙中山》从日常生活切入，以小见大，精选孙中山先生的生活片段，再现了一个永远值得人民爱戴的“布衣总统”的感人形象。作为一篇人物传记，为了刻画人物形象，本文有两个特色值得我们关注。
一、在鲜明的对比之中凸现人物的精神风貌。
写人的作品运用对比手法，可以使人物的形象更加鲜明、更加饱满。本文中多处使用对比：如文章开篇写孙中山“布衣总统”的来历，写了两个人：傲慢但能认识人才的清末名将张之洞，布衣但胸怀大志的孙中山，通过对比表现孙中山的远大志向，衬托出孙中山的不凡气度。第10～13段中，又把孙中山的简朴和唐绍仪、伍廷芳的奢侈生活的进行对比。文章在表现孙中山先生的饭食的简陋时，使用了两个故事：一是用卤水鸡待唐绍仪、一是用普通小菜待伍廷芳。通过唐绍仪的语言“我大吃惯了，一只肥烧鹅，我一顿就能吃完。我家虽说只有几个人，可每餐菜金就得十元啊！”对比前面的交待“而孙中山总是把自己的菜金控制在四角左右”“常常十四菜一汤”等，表现了孙中山生活的简朴。第14段写面对普通小菜，伍廷芳“无法下筷”“勉强下咽”，而孙中山却吃得津津有味，两相对比，表现了孙中山不尚奢华的“布衣”本色。此外，文中写孙中山在巡视炮台时，百姓张灯结彩，山呼万岁，但孙中山却悄悄改道行走，既表现民众对先生的爱戴之情，又使孙中山的形象与时代社会融为一体，且更显丰满、生动。
二、用人物的言语表现人物的性格特征。
要表现人物的性格特征，既要观其行，还要听其言。言为心声。本文除了运用环境描写、行动描写、心理描写来刻画人物，还运用了语言描写来塑造孙中山的“布衣”形象。如选文第3、4段：“一次，孙中山出洋回国，途经武昌，特地到总督衙门求见。孙中山掏出自己那张只印有姓名、籍贯的名片来，在背面写上‘学者孙文求见之洞兄’字样，交门官递上去。”在名片被张之洞退回后，“血气方刚的孙中山来了个照‘礼’回敬，在名片背面又写上‘行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯’，再请门官送进去”。这里，用孙中山自己的话表现他虽为布衣，却早怀大志的精神。在前面充分叙述的基础上，最后一句用议论作结，既总结上文，又回扣中心。此外，作者写孙中山衣、食、住、行等方面的大量事例，也都注意刻画他的言行，使文章生动传神地表现出孙中山的“布衣”品格与精神。如在临时总统府里，他住的房子太小，黄兴要给他调换房子，孙中山说：“困难当然很多，但革命政府无须华丽宫殿。如无合适的旧房，搭设棚屋也无不可——总统不是皇帝，而是公仆。”这几句话表现了“布衣总统”对生活的态度——简朴的生活是他的追求，体现了孙中山的公仆之心。又如有一次，厨师在桌子上摆了一套锡制的餐具，孙中山说：“太讲究了，以后不要再拿来。”这句话表现孙中山的朴实的生活态度。另外，“不必惊扰众人，我们还是改道走吧！”体现出“布衣总统”的平民意识，体现了他 “民生”“民权”“平等”“博爱”的追求。这些朴实无华的语言，有着一种震撼读者心灵的巨大力量，使读者深深地感受到了孙中山伟大的人格魅力。
沙场点兵
基础演练
1.下列加黑字的读音完全相同的一组是( )
A．字帖 妥帖 粘贴 请贴 B．勉强 强迫 强劲 倔强
C．呼应 响应 答应 应天顺之 D．供给 提供 供应 供销
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①他不吸烟，不饮酒，不喝茶，饮食也很________，常常是四菜一汤。
②孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样________……房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。
③困难当然很多，但革命政府________华丽宫殿。
④张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，_______与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。
A．简单 简单 无需 竟然 B．简朴 简朴 无须 竟至
C．简朴 简单 无需 竟至 D．简单 简朴 无须 竟然
3．下列加点词使用错误的一项是（ ）
A．一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚。 B．仅此一点，就使唐绍仪对孙中山肃然起敬。
C．剪下辫子的人们人声鼎沸着，端出一碗碗热腾腾的肉面来。 D．孙中山被围在水泄不通的圈圈里，行动不得。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．为了教育学生健康成长，从2004年起，我校与伦常街居委会密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明显效果。
B．公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。
C．7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。
D．不少研究孙中山先生的资料表明：孙中山先生越到晚年，为民族解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。
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