试题预览
2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（一）
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷，共8页（包括作文纸），分为“积累•运用”、“理解•感悟”、“表达•交流”三个部分，共24小题。
2．请仔细审题，细心答题，将正确答案认真地填写到答题纸上指定的位置，写在试题卷及草稿纸上无效。相信你一定会有出色的表现！
一、积累•运用(30分)
1.读下面的文段，给加点的字注音；根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上；并且将文段中的两个错别字找出来，在下面指定的横线上改正。（7分）
有人说：语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；有人说：语文是和xù ① 温暖的春风，让人心旷神yí ② ；有人说：语文是神态悠闲的白云，让人浮想联piān ③ ；有人说： ▲ 。
（1）根据拼音写出汉字。（3分）
【命题意图】本题主要考查学生认读拼音以及根据拼音写汉字的能力。题中涉及的汉字均为常用字，难度不大。以此题开首，希望稳定学生的心情，使学生树立答题的信心；语言材料文字优美，贴近学生，对学生有一定的感染激励作用。
【试题来源】原创题。
【参考答案】①煦 ②怡 ③翩
（2）请仿照画线的句子，根据文意，在横线上续写一句话。（2分）
【命题意图】不仅要求学生确切理解画线句子，还要求学生正确分析画线句子的结构，在此基础上方能根据对偶的相关知识续写，做到语意贯通，表达顺畅，能体现考生语文综合素养。
【试题来源】原创题。
【参考答案】例：语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
（3）亲爱的同学，丰富多彩的三年语文学习生活即将结束，在这三年的语文学习中，你一定收获了不少经验，请你就其中的某一方面向你的学弟学妹们作介绍。（40字左右）（2分）
【命题意图】模仿2008年中考题型，考查学生语言表达能力，体现语文学科特点。
【试题来源】原创题。
【参考答案】可就阅读、写作等某方面作介绍，要求语言通顺，简明扼要。
2.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)
⑴ ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑵伤心秦汉经行处， ▲ 。（ ▲ 《山坡羊 潼关怀古》）
⑶水何澹澹, ▲ 。（曹操《 ▲ 》）
⑷困于心，衡于虑，而后作； ▲ 。（《生于忧患，死于安乐》》
⑸但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）
⑹面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：“ ▲ ， ▲ 。”
⑺现在人们常常用欧阳修《醉翁亭记》中的“ ▲ ”这句话来形容人说话做事别有用心。
【命题意图】本题考查学生古诗文积累的程度。命题时采用了三种形式。（1）―（5）题是简单的识记题，学生只要根据记忆，填出上句或下句即可。（6）题除了识记，学生还需理解所背诵的诗句才能答出。（7）题则是在识记、理解的基础上考查学生的运用能力。
【试题来源】原创题。
【参考答案】⑴安得广厦千万间 ⑵宫阙万间都做了土 张养浩 ⑶山岛竦峙 曹操 ⑷征于色,发于声,而后喻。 ⑸千里共婵娟。 ⑹长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ⑺醉翁之意不在酒
3．下列加点成语运用正确的一项是（ ）(3分)
A天气突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉 。
B这个孩子，本来基础就不好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高？
C 生活中,人们往往因为立场和角度不同而对事物的看法不同,这种情形是屡见不鲜 。
D王老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，取得了很好的效果。
【命题意图】改编《中考指南》题目的形式考查学生对成语理解与运用的情况，再次提醒学生要充分利用手头的现有资料，学会举一反三。
【试题来源】根据《中考指南》10-11页的7、10、6、5题改编。
【参考答案】C
4.请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。（3分）
由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课记笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。
【命题意图】本题考查学生对常见语病的辨析能力。涉及到常见语病中的搭配不当、成分赘余、语序不当三种现象。
【试题来源】原创题。
【参考答案】第①句中用词不当，把“决定着”改为 “关系到”或“影响到”； 第②句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉； 第③句中语序不当，将“上课记笔记”位�
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