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初二语文复习4（古文练习）马说
1.解释下列加点字的意思。
（1）祇辱于奴隶人之手
（2）一食或尽栗一石
（3）且欲与常马等不可得
（4）策之不以其道
（5）执策而临之
（6）鸣之而不能通其意
2.辨析加点词在句子中的不同含义。
①食之不能尽其材 （ ）
②食不饱，力不足 （ ）
③策之不以其道 （ ）
④执策而临之 （ ）
⑤虽有千里之能 （ ）
⑥安求其能千里也 （ ）
3.指出下列各句中的通假字并解释。
①才美不外见 （ ）
②不知其能千里而食也 （ ）
③不能尽其材 （ ）
④其真无马邪 （ ）
4.指出下列句子中“之”字用法不同的一项。 （ ）
A.祇辱于奴隶人之手
B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者
D.虽有千里之能
阅读文章，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
A.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：B.“天下无马！”呜呼！C.其真无马邪？D.其真不知马也。
5.用原文中的句子回答下列问题。
（1）第一段中的名句是：
（2）第二段中写千里被埋没的根本原因是：
（3）第三段文字的中心句是：
6.朗读时，A、B、C、D句应分别读出什么语气？
7.翻译下列句子。
（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8.文中的“伯乐”和“千里马”各比喻什么人？
9.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
10.对《马说》一文内容理解有误的一项是 （ ）
A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。
B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。
C.千里马受辱与“骈死“的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。
D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。
陋室铭
1．《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。
2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有 的特点。
3．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。
4．解释下列加横线词语的意思。
有龙则灵（ ） 斯是陋室（ ） 惟吾德馨（ ）
草色入帘青（ ） 鸿儒（ ） 白丁（ ）
无丝竹之乱耳（ ）（ ） 调素琴（ ）
无案牍之劳形（ ）（ ） 阅金经（ ）
5．翻译句子。
①山不在高，有仙则名。
②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
④何陋之有？
6．找出下列句中“之”的用法：
A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”
D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志
A． 何陋之有？（ ） B．忘路之远近（ ） C．渔人甚异之（
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