语文版八年级下册诗歌赏析题

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语文版八年级下册诗歌赏析题(语文版八年级下册)
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(一)请赏析《长歌行》,完成1-2题
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
1.对诗句和词语的理解,不确切的一项是( )
A.“朝露待日晞”——园中的葵,浸润着朝露,青翠欲滴,一经阳光照耀,更显晶莹剔透。葵——古代的一种蔬菜;晞——xi,本指天亮,此处引申为阳光照耀
B.“阳春布德泽”——春日的阳光广施恩惠,为万物创造了生长条件。阳春——指春季第三个月;德泽—即恩惠。
C.“焜黄华叶衰”——原本绚丽的花与翠绿的叶,全都枯黄,衰败了。焜——本义为明亮,或火光照耀,此处与“黄”构成双音节词,形容花、叶的衰败与枯落。
D.“何时复西归?”——什么时候再回头向西流呢?——此句比喻光阴似流水,一去再不返、西——名词作状语,向西。
2、对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.《长歌行》选自郭茂倩《乐府诗集•相和歌辞》,乐府是汉朝国家级的音乐机关;乐府诗是它采集和保存下来的歌辞。
B“相和歌辞”,在乐府诗中属于思想性、艺术性品位较高的作品,它善于运用拟人、比喻等手法达意抒情,赋予自然以灵性,激发人的审美愉悦。
C.本诗描绘了这样一种景象:阳光明媚,万物生机勃勃,然而,青翠茂盛的植物会随着秋声而衰败;百川东流,岂能西归?可见,自然现象蕴涵着何等深刻的哲理。
D、时光流逝,青春不再,因而诗篇告诫青少年:你们如园中葵,似早晨露,千万不要沉溺欢乐以免老而追悔不及。
(二)阅读下面一首诗歌,完成下面1—2题。
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
1、对这首诗文句解说错误的一项是( )
A“寒水”寒冷的江水,指穿过南京流入长江的秦淮河。
B.“商女”,茶楼酒馆里侍候客人的歌女。
C.“隔江”的“江”,指秦淮河,商女在岸上酒楼歌唱,诗人从船上听去,所以说“隔江”。
D.“后庭”,即《玉树后庭花》,据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲,历来被人看作“亡国之音”。
2.关于这首唐诗,分析不当的一项是( )
A首句写景,二句叙事。写景,连用“笼”字,说出夜色的迷茫,把“近酒家”放在句末,为下句“商女”作了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图,寄寓诗人的忧愁与伤感。
C.商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音,诗人意只在批判她们的幼稚无知,沉湎于纸醉金迷的生活。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑,语言清新洗练,加上活用典故,是唐诗中的优秀之作。
三、《杜少府之任蜀州》关于这首唐诗,分析不当的一项是( )
A、 首联点明送别地点与友人去处。一个“望”字暗寓惜别之情。
B、 颔联是对友人的劝慰,既是惜别,又是宽慰,惜别中表现了诗人阔大胸襟。
C、 颈联以好男儿志在四方的哲理来送别好友,令友从倍感温暖与鼓舞。
D、 全诗语壮情深,表现了诗人宽阔胸襟、真挚友情及以天下为已任的政治抱负。
四、《白雪歌送武判官归京》对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A、 塞外风狂雪早,雪后景色绮丽,天气奇寒,突出了戍边将士生活艰苦,也从一个侧面表现了他们的战斗意志和豪迈气概。
B、 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”展示了冰天雪地万里愁云的景象,引出民下文送别场面。
C、 宴请归客,奏乐助兴,场面热烈,表现了主客友情深厚,为抒写离别之情作铺垫。
D、 全诗以雪起,以情结,分别写了送别前、饯别中、送别时、送别后的雪景,作者寓情于雪,通过咏雪,笔笔传出绵绵情思。
五、《水调歌头》对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A、 上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上高寒又使他转向对人间的喜爱。
B、 下阕写词人对月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
C、 “但愿人长久,千里共婵娟”表明情意相通,不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、 全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,反映了作者现实与理想的矛盾心里,但积极处世态度终于战胜了消极遁世念头,表现了词人旷达胸怀、乐观情致。
六、读《送杜少府之任蜀州》,完成(1)题。
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,乙女共沾巾。
(1)赏析有误的一项是()
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。
D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女,一般哭鼻子、抹眼泪。
七、对下面这首诗分析理解不当的一项是()
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A.这是一首七言律诗。它描
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