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2009年春季期玉林市高中一年级八校联考试题
语 文
（考试时间150分钟，满分150分）
注意：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，请把答案填写在答题卷上，否则答题无效。
第Ⅰ卷（共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.投奔（bèn） 越俎代庖（zhǔ） 千乘之国（shènɡ） 飞来横祸（hènɡ）
B.骸骨（hài） 涸辙之鲋（chè） 管中窥豹（kuī） 审时度势（duó）
C.吮吸（shǔn） 载入史册（zài） 濯濯童山（zuó） 大相径庭（jìn）
D.谄媚（chǎn） 泾渭分明（jīnɡ） 畏葸不前（xǐ） 凭栏骋目（chěnɡ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．怂恿 良晨 残羹冷炙 篷门荜户
B．撅嘴 国粹 百川灌河 睚眦必报
C．诡秘 拆罪 沤心沥血 通霄达旦
D．毛侧 涎皮 揭竿而起 喁喁私语
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余， 了现代汉语绝大多数词汇。
②祝福是旧社会过旧历年时的一种迷信习俗，用牲醴和香烟供奉祖先和天神， 赐福。
③两会期间，许多代表明确提出，对乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施 这种现象。
④凡是违背法令，脱离常规，不合规矩的事， 看来跟他毫不相干， 惹得他闷闷不乐。
A．包括 乞求 制止 虽然/却
B．囊括 祈求 禁止 如果/就要
C．包括 祈求 制止 虽然/却
D．囊括 乞求 禁止 如果/就要
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．“这个爷爷，那么大风天还要去河街，万一……”翠翠不愿再想下去。正当她焦急万分的时候，只见爷爷安然无恙地回到了家门口。
B．华连卡认出那个穿着揉皱的大衣，穿着雨鞋，满脸都是灰尘的人就是别里科夫时，她莞尔而笑，笑声在整个房子里回响着。
C．沈从文在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了一个浪漫的湘西风情，讲述了翠翠的爱情故事，读来楚楚动人，很有感染力。
D．秦始皇统一天下后，焚书坑儒，施暴政，人民普遍不满，民愤极大，用沸反盈天来形容也不为过。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
四川灾后生态恢复任重道远
四川省是全球34个生物多样性热点地区之一，区域的生物多样性保育、水源涵养、水土保持等生态功能十分突出。2008年5月12日的汶川地震，给这个地区的自然环境和人民生命财产带来了巨大灾难。大地震使这个区域的山水、地势地貌大变，地震直接导致地裂、地表扭曲、塌方、泥石流、堰塞湖形成、水文和河道改变等。据初步调查，这次地质灾害导致区域5%～8%地表覆盖遭到严重破坏，截至2008年6月底，已排查出崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害隐患点9346处。森林、草地、农田、河流等生态系统严重受损，珍稀动物栖息地破碎化、珍稀动植物死伤惨重、原生植被遭到破坏，野生动物生存环境也已面目全非，区域的水源涵养功能也显著下降。因此，地震灾区的生态恢复要比社会、经济重建更为长远复杂，它的隐患要长远得多，隐蔽得多。区域生态系统不稳定，系统功能不完全恢复，重建的社会经济也就得不到稳定和巩固。就这个意义上讲，区域的重建与恢复，生态恢复是根本。
生态恢复是以生态系统恢复为前提，以植被恢复为可识别的标志，植被反映了包含物种多样性、系统结构、系统功能和系统过程在内的整个生态内涵。由于震区灾后的地质状况还会长期不稳定，还会经常诱发滑坡、山崩、泥石流等灾害，而且面积广大，完全用人力来修复或恢复植被是不可能的，特别是在地形地势尚不稳定的情况下，也不必要去花大力气营建人工植被。就整体而言，大面积的山地应以自然恢复为主。有条件时，也可以飞播适宜的生命力强的灌木种子，尽早形成水土保持、水源涵养能力强的植被。但对于地质状况已趋于稳定的地区，已重建和修复的城镇、乡村、水电站等地方，应积极营建防护林带、绿化带、绿化美化区，以保护和提高居民安全和生活质量。对公路、河道、水库、电站、城镇、居民区等周边山体坡面、坡脚不稳定的，要以工程加植被绿化措施予以稳固，减少塌方或泥石流的危害。总之，四川汶川大地震灾后的全面恢复，是以生活生产恢复、生活稳定、经济振兴为先行，生态恢复为根本，任重道远，千万不可因其效不立竿见影而轻视，必须认真对待，并及时、不遗余力地规划实行。
5.下列对“生态系统恢复”的理解，正确的一项是（ ）
A．指以植被恢复为可识别标志的地表生物多样性的全面性恢复。
B．指物种多样性、系统结构、系统功能等整个生态内涵的恢复。
C．指遭受到损害的森林、草地、农田、河流等和依赖它们为生存环境的生物二者相互作用所构成的整个体系的恢复。
D．指生态恢复后出现的以植被恢复为显著特征的生态系统恢复。
6.对文章第二段中提出的有关“生态恢复”的建议，以下说法不恰当的一项是（ ）
A
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