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《我们家的男子汉》课文同步练习
一、积累：
1．给加点的字词注音。
爽气（ ） 风靡（ ） 沮丧（ ） 倔强（ ）( )
无聊（ ） 嘹亮（ ） 恍惚（ ）（ ）嗫嚅（ ）
2．解释下列词语。（12分）
爽气：____________________________ 风靡：____________________________
济济：____________________________ 不堪设想：_________________________
拌嘴： 嗫嚅：________________________
3、整体感知，体会文本：
（1）在文中被作者成为男子汉的是怎样的一个人？他身上有哪些性格特征？划出相关的语句，请 同学思考一下。
（2）文章运用了很多小标题，这些小标题与文章内容有怎样的联系，是否可以删去这些小标题？
（3）文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。
4、下面句中加点的词体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。
（1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着
（2）他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。
（3）挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
5、探讨研究
(1) 文中说：“据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。”你注意到这个细节了吗？他捂住脸干什么呢？
(2)、文中有些句子读起来感觉很“逗”，比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼，体会它的妙处。
(3)看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识：
★“阳光少年”黄舸为感谢帮助过他勇斗病魔的好心人，毅然踏上感恩之旅。
★四川汶川5.12大地震中，德阳市东汽中学教师谭千秋危难时刻用双臂护住四名学生，自己却牺牲了宝贵的生命。
★航天英雄翟志刚成为太空行走第一人，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。
★海军大连舰艇学院教授方永刚身患绝症，坚持研究中国社会主义特色理论，受到胡锦涛总书记接见。
★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
……
谈谈你的看法：
二、阅读：
【课内阅读】
当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。
在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。
1、 以上文段写了那两件事？
2、 第一段中写“每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。”这句话，用意何在？
3、 “去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。”“据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，……”这些话表明了男子汉什么性格特征？在第二段中有无表现这一性格特征的地方？请找出来。
4、 文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为中学�
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