吉林省吉林市第二中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题


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吉林二中2016-2017学年度下学期期中考试高一语文试卷命题人：苏蕾第Ⅰ卷说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2、满分120分，考试时间120分钟。一、基础知识（共8题，每题3分，共24分）1.下列各组加点的字注音都正确的一项是()A．驽（nú）马鞭笞(chī)藩(pān)篱度长絜(xié)大B．跬(guǐ)步舟楫
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吉林二中2016-2017学年度下学期期中考试
高一语文试卷  命题人：苏蕾
第Ⅰ卷
说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；
2、满分120分，考试时间120分钟。

一、基础知识（共8题，每题3分，共24分）
1.下列各组加点的字注音都正确的一项是  (   )
A．驽（nú）马         鞭笞 (chī)        藩(pān)篱         度长絜 (xié) 大     
B．跬(guǐ)步          舟楫（jí）        饿莩(piǎo)        良将劲弩(nú) 
C．逡(qūn)巡          万乘（shèng）     庠(xiáng)序       贻(yí)笑大方
D．句读(dóu)          谪（dí）戍        经传(zhuàn)       蛇鳝之穴(xué)
2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(  )
   
    A.姣花照水  悚然   潦倒   地崩山催   群山万壑
    B.扪参历井   峥嵘   谪居   敛声摈气   纨袴膏梁
    C.青冢黄昏   咨嗟   惘然   鸡豚狗彘   眉间若蹙
    D.腮凝新荔   崔嵬   惫懒   司马青杉   间或一伦 
3.下列句中加点词意思相同的一组(    )
   
 A.低眉信手续续弹　　　　　　　　　B.弃甲曳兵而走
    信臣精卒陈利兵而谁何       .      斩木为兵，揭竿为旗
    C.感君区区怀                      D.师者，所以传道受业解惑也
  秦以区区之地，致万乘之势.         此所以学者不可以不深思而慎取之也
4.下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是(    )

①吾师道也　②外连衡而斗诸侯　③且夫天下非小弱也　
④孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃　⑤使人听此凋朱颜　⑥谨庠序之教　
⑦囊括四海　⑧假舆马者，非能水也，⑨而耻学于师⑩ 天下云集响应
    A．①④/②⑤/③⑨/⑥⑦/⑧⑩ 　 B．①⑧/②⑤/③⑥/④⑨/⑦⑩
    C．①④/②⑨/③⑤/⑥⑧/⑦⑩     D．①⑧/②⑥/③⑦/④⑨/⑤⑩
5.下列句子句式分类正确的一项是(  )
①转徙于江湖间  ②然而不王者，未之有也  ③不拘于时 
 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤句读之不知，惑之不解
 ⑥太子及宾客知其事者  　⑦蜀道之难，难于上青天  ⑧ 为天下笑者，何也
    A．①⑦/②④/③⑥/⑤⑧   B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦
    C．①③/②⑤/④⑦/⑥⑧   D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥
6.下列有关文化常识的表述，错误的一项是
A．“七庙”特指天子的宗庙，故常以“七庙”被毁坏代指国家灭亡。      
B．“战国四君子”分别是魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。    
C．“陶朱公”是春秋时期越国的范蠡隐居后的自称，他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”作为富翁的代称。      
D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技能。
7. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是（  ）
（1）解决这方面的问题不是一日之功，不可能         ，特别是如何最大限度地减少腐败存量，遏制腐败增量，都有特殊的困难和问题。
（2）筱岩公书写处方之时，唯病家之安危为重，凝思于理法方药、君臣佐使之间，本不着意于笔墨，          ，却写得冲和之气横溢。
   （3）苏裕钢把布抖开、码平、卷好，动作         ，半个小时的工夫，一卷40多米长的绒布卷 了。

A．一挥而就    一气呵成    一蹴而就    B．一蹴而就    一挥而就   一气呵成 
C．一蹴而就    一气呵成     一挥而就   D．一挥而就    一蹴而就   一气呵成
8.下列句子中，没有语病的一项是(   )
    A.鉴于自然科学“双刃剑”的性质，使得我们不得不考虑：人类基因组计划在给人类的带来好处的同时，会不会因信息被滥用或错用而产生严重后果。
    B.渐进式延迟退休就是采取比较缓慢而稳妥、逐步延长退休年龄，尽量减小退休政策调整对社会和有关人员所带来的影响。
    C.主流媒体是喉舌，也是重要的文化阵地，其传播的文化产品是否先进，刊播的广告是否诚信，直接关系到党和政府的形象。
D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。
二、阅读下面的文言文，完成9—12题 （每题3分，共12分   ）。

端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。子贡请行，孔子许之。
    至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以浅，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与哉。君不如伐吴。 夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。
说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。且夫救鲁，显名也，伐齐，大利也。”吴王曰：善。虽然，越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。今存越示诸侯以仁救鲁伐齐威加晋国诸侯必相率而朝吴霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从。”吴王大说，乃使子贡之越。
子贡曰：“今者吾说吴王以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。如此，破越必矣。”勾践顿首再拜而问子贡。子贡曰：“吴王为人猛暴，是残国之治也。今王诚发士卒佐之以徼其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。彼战不胜，王之福矣。战胜，必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之。其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敝，此灭吴必矣。”越王大说，许诺。
子贡因去之晋，谓晋君曰：“臣闻之，虑不先定不可以应卒，兵不先辨不可以胜敌。今夫齐与吴将战，彼与齐战而胜，必以其兵临晋。”晋君大恐，曰：“为之奈何？”子贡曰：“修兵休卒以待之。”晋君许诺。
子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师，果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。破吴三年，东向而霸。
故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。
                                     （节选自《史记•仲尼弟子列传》有删改）

【注】①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，齐国握有实权的卿大夫。
9．对下列句子中加点词解释，不正确的一项是（  ）
    A.惮高、国、鲍、晏             惮：害怕
    B.说田常曰：“君之伐鲁过矣     过：错，犯错误
    C.王置齐而伐越　　　　　　     置：安置
    D.虑不先定不可以应卒           卒：同“猝”，仓促，突然
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A.其君愚而不仁      蟹六跪而二螯   
B.窃为王危之        师道之不传也久矣
    C.君因以兵迎之      践华为城，因河为池 
    D.乃使子贡之越      今其智乃反不能及
11.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）
    A.今存越示诸侯/以仁救鲁/伐齐/威加晋国/诸侯必相率而朝吴/霸业成矣。
    B.今存越示诸侯以仁/救鲁伐齐/威加晋国/诸侯必相/率而朝/吴霸业成矣。
    C.今存越示诸侯/以仁救鲁伐齐/威加晋国/诸侯必相/率而朝/吴霸业成矣。
D.今存越示诸侯以仁/救鲁伐齐/威加晋国/诸侯必相率而朝吴/霸业成矣。

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（    ）
    A．城高地广甲坚兵精而本无伐齐之心的吴王，在子贡的救鲁伐齐威晋以成霸业的蛊惑下，欣然踏上了伐齐的征程。
    B．为避免被吴王消灭，也为了能够灭掉吴国，在子贡的威逼利诱下，越王勾践高兴地同意派遣士兵帮助吴王伐齐。
    C．因为鲁国城墙单薄低矮，护城河狭窄水浅，君主愚昧不仁，大臣伪诈无用，士兵和人民又厌恶战争，所以田常才要伐鲁广齐。
    D．为达目的，子贡以巧言游说田常、吴王、越王、晋君等，使他们觉得他在设身处地为自己着想，从而心甘情愿地按他的意思进入战争。
吉林二中2016-2017学年度下学期期期中考试
高一语文试卷  命题人：苏蕾
第II卷
三、古诗文阅读及名句默写（ 28  分）
13.翻译下面句子（10分）
（1）虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？（5分）
   
（2）其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敝，此灭吴必矣。（5分）

14.阅读下面这首唐诗，完成题目（1）--（2）题 (8分) 
        灞上①秋居    马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
【注】 ①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。

 (1)这首诗的首联描写了怎样的画面？渲染了一种什么样的氛围？(4分)


 (2)这首诗的颈联是如何表达情感的？(4分)


15.补写出下列名篇名句中的空缺部分 （10分）

（1）飞湍瀑流争喧豗,_______________________。
（2）                   ，白帝城高急暮砧。
（3）一去紫台连朔漠，                    。
（4）间关莺语花底滑，                    。
（5）沧海月明珠有泪，                    。
（6）                   ，他生未卜此生休。
（7）谨庠序之教，                  ，斑白者不负戴于道路矣。
（8）                          ，则知明而行无过矣。
（9）蹑足行伍之间，                       。
（10）古之学者必有师。师者，                     。

四．现代文阅读（16分）  
16.阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
老 爱 情
苏童
我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。
话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这对老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出心裁，因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。
他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。
这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂沓的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。
但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃得太多，穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”
老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。
过了一会儿，那老妇人给女儿收拾着汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死因是心肌梗死。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不哭？”
老人说：“外公不会哭。外婆死了，外公也会死的，外公今天也会死的。”
孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。”
老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”
大人们听见老人的话，都多了个心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟 “当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里12点！
正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拨转就是一动也不动。
这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。
（节选自《现代青年》）
16.（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（   ）（   ）
A．作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。
B．小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，但最后两个人几乎同时去世，引起人们深刻的反响。
C ．小说的标题“老爱情”统领全文，表面看小说讲述的是中国传统的爱情，深层次的含义是老夫妻生死相依的爱情永存。
D．小说后面说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。
E．“你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩”，这是“外公” 明确死志，预示着后文他自杀的情节。                                                                   
（2）简要分析小说中“老夫妻”的形象特征。（6分）


（3）简要分析小说中安排“女儿回家”这一情节的作用。（6分）

五、写作（40分）
17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（40分）
荀子在《劝学》中曰：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 
郑板桥临终前，在枕头下给儿子留有一张纸条，上面写着：“吃自己的饭，淌自己的汗，自己的事情自己干；靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”
读了以上材料，你对人生的“假”或“靠”有何认识和感想？
请选好角度，确定立意，写一篇文章，题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数要求不少于800字。
 
吉林二中2016-2017学年度下学期高一期中考试
高一语文答案  分值：120
一、每题3分 共24分  
 1．C     2．C    3. B   
 4.B名--动/ 使动/ 形--动/ 意动/ 名--状
 5.D介词结构后置/宾语前置/被动/定语后置         
 6.D
 7 .B：
8 .C A 主语残缺B搭配不当或残缺“采取”没有着落D杂糅“包括”与“由…组成”
 9.C置：弃置，放过
10.A 均为并列  B词尾/主谓之间   C趁机/凭借,就着   D于是/竟
11.D
12.C（田常伐鲁的根本原因是“欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏，故移其兵”，而非“广齐”。）
13. （每题5分，共10分）
（1）虽然这样，我的士兵已经奔赴鲁国了，离开鲁国去讨伐吴 国，大臣怀疑我，怎么办？
（2）吴国的精兵都在齐国，重兵 被晋国困扰，大王控制并利用他们的弱点攻打它，这样灭吴是一定的了。

14.（每题4分，共8分）
（1）首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，群雁自北向南急急飞过的画面。渲染了凄清，阴冷，孤独的氛围。

（2）①寓情于景，情景交融。空园孤壁，书写了作者长期客居他乡的孤独与凄苦。②衬托。滴露之声，从反面衬托夜阑人静;以夜阑人静，“野僧”为邻，从正面衬托飘零孤单之情
15.（略）
16. （1）【答案】AC
试题分析：此题要在对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中，找到原句，结合上下句进行比较、理解，可以用假设代入法。B“一波三折”错误，小说的情节较为简单； D“应删掉”只是一家之言；E“预示后文他自杀”错误，不是自杀。所以选AC。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D
 
 (2) 【答案】①相貌、行为十分平常的普通的夫妻形象。（或外形乍看不般配，细看很般配）②同甘共苦、相互照顾生死相依的爱情永存；③细心照顾后辈，任劳任怨。（每点2分）
【解析】试题分析：这是一道分析人物形象的题目，注意从人物的语言、动作、心理等的描写中分析总结，得到答案，要在文中有依据，各点之间不要重合。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D
 (3) 【答案】①推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关。②为塑造人物形象服务，③作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。（每点2分）
【解析】试题分析：这是一道分析文章结构的题目，注意情节和上下文、人物性格和文章主旨的关系。考点： 分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
17.作文一般在24— 30分之间 
一等文：35分左右浮动。观点鲜明健康并且深刻，论证有理有据。二等文：30分左右浮动。观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧。三等文：24分左右。有观点，但论据单一空洞，或是堆砌材料，不能很好论证观点。四等文：20分以下。
附译文：端木赐是卫国人，字子贡。口齿伶俐，能言善辩。田常想在齐国作乱，却畏惧高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，所以想调遣他们的兵力来攻打鲁国。子贡请求前去救鲁国，孔子答应了。
子贡到齐国，游说田常说：“您讨伐鲁国是错误的。鲁国是难以讨 伐的国家，它的城墙单薄低矮，护城河狭窄水浅，它的君主愚昧不仁，大臣伪诈无用，它的士兵和人民又厌恶战争，这就不能与它作战。您不如讨伐吴国。吴国，城 墙高大宽厚，护城河宽广水深，盔甲坚固铮新，士兵人选都是那种饱壮之人，贵重精良的兵器都在其中，又派贤明的大夫守卫，这是容易讨伐的。”田常忿忿地变了 脸色说：“你认为困难的，是别人认为容易的：你认为容易的，是别人认为困难的。你却拿这个来教导我，为什么呢？”子贡说：“我听说，忧患在国内的攻击强大 的国家，忧患在国外的攻击弱小的国家。现在您的忧患在国内，所以说不如讨伐吴国。讨伐吴国不胜，百姓在外面战死，大臣在国内就会空虚，这样您在朝廷上没有 与您争斗的强臣，在下面没有指责您的百姓，只有孤零零的君主，控制齐国的只有您了。”田常说：“好。虽然这样，我的士兵已经奔赴鲁国了，离开鲁国去讨伐吴 国，大臣怀疑我，怎么办？”子贡说：“您按兵不动不要讨伐’我请求前往出使吴王，让他援救鲁国讨伐齐国，您就趁机带兵迎战。”田常同意了，就派子贡南下参 见吴王。
子贡游说吴王说：“现在以万乘之齐国想将千乘之鲁据为已有，与 吴国争强，我暗地里为大王您担忧啊。况且营救鲁国，可以显示大王的威名：讨伐齐国，可以获得大利。”吴王说：“好。虽然如此，越王劳苦身体蓄养士兵，有报 仇之心。您等我讨伐完越国然后听您的。”子贡说：“越国强劲不过鲁国，吴国强劲不过齐国，大王您放着齐国不伐而去伐越，那么齐国已经平定鲁国了。如果保存 越国向诸侯显示您的仁慈，营救鲁国讨伐齐国，威势超过晋国，诸侯必定相随朝拜吴国，霸业就会成就了。而且大王如果厌恶越国，臣请求向东参见越王，命令它出 兵跟从您。”吴王非常高兴，于是派子贡到越国去。
子贡说：“现在我听说吴王要以营救鲁国为名讨伐齐国，他心里这样想但是害怕越国，说‘等我讨伐越国后才可以’。这样一来，攻破越国是必然的了。”勾践听了 叩头拜了两拜请教子贡，子贡说： “吴王为人凶猛暴戾，这是衰残之国的政治。现在大王如果征发士兵帮助他来骄纵其心志，给他贵重宝器来悦乐其心，言辞卑微来 尊崇其礼法，他必定去讨伐齐国。他作战不胜，是大王的福分。他作战取胜，一定会率军逼近晋，我向北拜见晋君，让他一起攻打吴军。吴国的精兵都在齐国，重兵 被晋国困扰，大王控制并利用他们的弱点攻打它，这样灭吴是一定的了。”越王非常高兴，答应了子贡。
子贡于是离开吴国到晋国，告诉晋国国君说：“我听说，计划不事先确定就不能应付突然的变化，军队不事先训练好就不能够战胜敌人。现在齐国与吴国将要交战， 吴国与齐国交战取胜，吴王必定会带领他的士兵逼近晋圉。”晋国国君大为恐慌，说：“那该怎么办呢？”子贡说：“修整兵器让士兵休整来对付它。”晋国国君答 应了。
子贡离开晋国回到鲁国。吴王果然与齐国在艾陵大战，大败齐国军队，果然带领士兵逼近晋国，晋国军队出击，大败吴国军队。越王听说了，带领军队过江袭击吴国，杀死夫差和他的宰相。攻破吴国三年之后，越国东面称霸。
所以子贡一出，保存鲁国，搅乱齐国，攻破吴国，使晋国强大并使越国称霸。 (113.220.37.63)

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