（人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题 -- 部编人教版七年级下册

（人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题

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（人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1－6单元）一、积累和运用(共6小题．计l7分)1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A．炽痛(chì)诧异(chà)赫然(hè)怏怏不乐（yàng）B．骊歌(lì)讪笑(shàn)元勋(xūn)迥乎不同(jiǒng)C．盔甲(kuī)蝉蜕(tuì)澎湃(ài)九曲连环(qǔ)D．深邃(sui)涉

试题预览
（人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题
（1－6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1、下面加点字的读音全都正确的一项是（       ）（2分）
A．炽痛(chì)     诧异(chà)     赫然(hè)      怏怏不乐（yàng）
   B．骊歌(lì)      讪笑(shàn)    元勋(xūn)     迥乎不同(jiǒng)
C．盔甲(kuī)     蝉蜕(tuì)     澎湃(bài)     九曲连环(qǔ)
  D．深邃(sui)     涉猎(shè)     锲而不舍(qi)  鲜为人知(xiǎn)
2、下列各组词语字形完全正确的一组是（    ）（2分）
A．阔绰          汪然          劝诱       慷慨以赴
B．娴熟      崎岖       逞能   迫不及带
C．遗孀     嗔视        步履    养精蓄锐
D．疏密      筹画          踌躇   参差不起
3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（       ）（2分）
走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情  ①  锐气，但更需要以清醒的头脑  ②  躁动，以厚道的心地  ③  偏激，以沉稳的步履  ④  沉醉。
A.激荡  沉淀  稳住  踏破
B. 踏破  稳住  沉淀  激荡
C.激荡  稳住  踏破  沉淀
D. 踏破  沉淀  激荡  稳住
4．经典诗文默写 (6分)
（1）李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。                 ，                      。
（2）脱我战时袍，著我旧时裳，                 ，                      。

（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，                  ，                 。
5．．下面语段划线处有语病，请改正。（4分）
　　（1）创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市“三城同创”活动中，（2）全县人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。（3）我们要让“城市是我家，洁净靠大家”的观念入心入脑并化为自觉行动。
　　（1）
　　（2）

6．名著阅读（2分）
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
这段文字选法国昆虫学家         的《        》，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。

二、综合性学习(6分)
7．在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为
小组墙报设计如下内容：
①墙报的标题：                                           （2分）
②墙报的3个版面的内容：
①马的基本知识    ②                         ③马的文学况味。（1分）
③ 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。（3分）


三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字，完成8——11题。(12分)
最后一个鸡蛋
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
鸡家族的有识之士早就想摆脱鸡家族的困境，但每次都以鸡的失败告终，人类大获全胜。
鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。
“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。
“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说。他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。
“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。
“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。
“停止下蛋？”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。
“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。
鸡王点点头。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。
科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动。不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。
人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
科学家们研制的延长鸡寿命的药物刚问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。
她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上。人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。
鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。
那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。
同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为                                    ！
没人甘心比同类活得差。于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。
鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。
所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。
保护鸡的法律取消了，鸡又重新出现在餐桌上，没人牵着鸡逛公园了。
鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的办法。”
8．联系上下文，写出文中两处划线词“这样”与“这一点”指代的内容。（2分）
这样：
这一点：
9．根据语境，补写出文中横线上的内容。（2分）


10．结合全文内容，概括文末幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。（4分）


11．这是一篇童话寓言故事。请联系现实，说说你读了这个故事后受到的启发。（4分）


（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
12.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）
   十分痛苦        ①        重拾希望        ②        十分感激
13.选文中的小男孩是一个怎样的人？（4分）


14.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4分）


15.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（4分）


16.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（4分）


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
    (三)比较阅读下面篇文言文，完成17～20题。（12分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。  ③奄奄：气息微弱的样子。
17.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
(1) 止有剩骨(    )    (2) 其一犬坐于前(    )
(3) 相去数十步(    )    (4) 既而奄奄僵卧(    )
18.翻译下面的句子。（4分）
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
                                                         .
竖下视之，气已绝矣！
                                                         .
19．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（    ）（2分）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
20．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（4分）


（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
舟过谢潭三首（之一）
（宋）杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。
21.本诗第二句中的“转眼”与诗中      一字相呼应，写出了                 。（2分）
22.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）


四、作文(50分)
23．请以“我的初中新朋友”为题，写一篇文章。
　　要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1. A (2分)
2. C (2分)
3．B (2分
4．经典诗文默写。(6分)
（1）江山代有才人出，各领风骚数百年。
（2）当窗理云鬓，对镜贴花黄。
（3）两股战战，几欲先走。
5．（1）语序不当，可改为：  创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施
（2）搭配不当，可改为：   删去“的高低”“的大小”；或在“成功”后加上“与否”；或将“成功”改为“成败”。 (4分)
6．法布尔《昆虫记》 (2分)
二、综合性学习(6分)
7．①示例：走进马的世界（含有主题词“马”的其它题目亦可）（2分）
②示例：马的英姿（图片欣赏）（1分）
③开场白：同学们，大家好！马是人类的朋友，在人类的生产生活中发挥了重要的作用。现在，马离我们愈来愈遥远。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。（3分）  三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8. 这样：宰割并食用。这一点：没有鸡蛋就不会再有小鸡出生。（共2分）
9. 它生了地球上最后一个鸡蛋。（共2分。意对即可）
10.（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们羡慕和嫉妒的情绪，让它们彼此眼红。（共4分。一点2分，意对即可）
11. 不设标准答案。例：鸡家族如果齐心协力是有机会摆脱困境的，所以我们要齐心协力；本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为，告诉了我们不能自私，要以集体的利益来作出决定。（共4分。按照观点鲜明、结合文本、联系现实、语言表达等判分）
   （二) (18分)
12. ①非常感动（或感到温暖）      ②心急如焚（2分）
13.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）（4分）
14.既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（4分）
15.总结全文,照应题目（或点题），点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（4分）
16.能联系选文（1分），谈感受（2分），语言连贯、通顺（1分）。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17．只  像狗一样  距离  不久（2分）
18．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 ②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。（4分）
19．D  （2分）
20．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（4分）
（四）（ 4分）
21、忽      船行之快（第一问答“才”也可）（2分）
22.急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）(2分)
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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