2015-2016学年高一语文自我小测：《元曲五首+》（含答案）（语文版必修3） -- 语文版高一必修三

2015-2016学年高一语文自我小测：《元曲五首+》（含答案）（语文版必修3）

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2015-2016学年高一语文自我小测：《元曲五首+》（含答案）（语文版必修3）自我小测一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）A．馄饨/混沌　　　　隩州/澳洲变徵/佩戴徽章B．粼粼/辚辚醺醺/薰薰重听/障碍重重C．夜阑/波澜渔樵/谯楼委蛇/不辨龙蛇D．巢鸠/鸩毒计拙/罢黜水榭/明朝花谢2．下列句子中

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2015-2016学年高一语文自我小测：《元曲五首+》（含答案）（语文版必修3）
自我小测
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）
A．馄饨/混沌　　　　隩州/澳洲
变徵/佩戴徽章
B．粼粼/辚辚        醺醺/薰薰
重听/障碍重重
C．夜阑/波澜        渔樵/谯楼
委蛇/不辨龙蛇
D．巢鸠/鸩毒        计拙/罢黜
水榭/明朝花谢
2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　）
A．门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨。（睡得昏昏沉沉，比喻好吃懒睡，不务正业）
B．怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。（指思念很深，像丢了魂似的）
C．断肠人忆断肠人。（指明双方的相思之苦）
D．红尘不向门前惹，绿树偏宜屋角遮。（指世俗）
3．下列句子在抒情风格上与其他三项不同的一项是（　　）
A．青山绿水，白草红叶黄花
B．几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞
C．新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人
D．今日春来，明朝花谢，急罚盏夜阑灯火
4．对下面语句的解说和判断，有误的一项是（　　）
A．元曲无论是散曲还是杂剧，都是配合乐谱演唱的文辞，一定要符合音乐格律的要求，受到宫调和曲牌的限制。
B．散曲与词一样，是长短句形式，但是能在正字之外加衬字，更灵活，更适合使用口语。衬字一般加在句首或句中，不能加在句尾。
C．“自别后遥山隐隐，更哪堪远水粼粼。”这两句属于纯细节描写，寄托深沉婉转之情。
D．“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，共写了六个图景，“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”，而其中任何一个图景，都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。
二、阅读鉴赏
（一）阅读《醉太平　刺世》和《夜行船　秋思》，完成第5～8题。
5．《醉太平　刺世》中“_______________”点明全篇主旨，道出贪财乃世风腐败的根源；“________________________”讽刺社会、官场犹如一个大染缸，即使本质清白纯洁之人，只要一走进去，会立即被污染；第八句写作者的处世态度，客观上反映了元代知识分子普遍存在的________________情绪。
6．《醉太平　刺世》有什么艺术特点？
7．这两首散曲的语言风格有什么不同？
8．两支曲子与郑板桥的“难得糊涂”有什么相似点？
（二）阅读下面这首元曲，完成第9～10题。
双调·雁儿落过得胜令　归隐
汪元亨
闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。直志定行藏，屈指数兴亡。湖海襟怀阔，山林兴味长。壶觞，夜月松花酿。轩窗，秋风桂子香。
9．请简要概括曲中归隐的原因。
10．曲中抒发了怎样的思想感情？
（三）阅读下面这首元曲，完成第11～12题。
双调·水仙子　　咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风处飐，爱煞江南。
11．试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。

12．古典诗歌的意境，分“无我之境”与“有我之境”，你认为此曲属哪一种？简要举例分析。
三、语言运用
13．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是（　　）
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。
______________，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼
B．柳梢听得黄鹂语
C．春山一路鸟空啼
D．楼阁新成花欲语
14．请针对下面的材料进行点评，要求针对性强，理由充分，语言简明。
莫言在领取诺贝尔奖时说到自己的母亲：当他准备报复曾伤害过母亲的人时，母亲拉住了他，平静地说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”当他对计要饺子吃的乞丐吼“滚”时，母亲把自己碗里的饺子倒进乞丐的碗里。当他卖白菜多算计了人家一角钱时，得到实情的母亲，竟然难过得泪流满面……

参考答案
1．解析：A项，tun/dùn，yù/ào，zhǐ/huī；B项，lín，xūn，zhòng/chóng；C项，lán，qiáo，yí/shé；D项，jiū/zhèn，zhuō/chù，xiè。
答案：A
2．解析：A项，睡馄饨：睡得昏昏沉沉，比喻不懂世事。
答案：A
3．解析：前三项均有婉约之韵，D项有豪放之情。
答案：D
4．解析：C项，“自别后遥山隐隐，更哪堪远水粼粼。”这两句是景中蕴情，寄托深沉婉转之情。并非属于纯细节描写。
答案：C
5．解析：结合曲词内容和作者的情感分析提炼。
答案：人皆嫌命窘，谁不见钱亲　水晶环入面糊盆，才沾黏便滚　消极反抗
6．解析：从语言、内容、风格等方面来分析。
参考答案：全用口语俗语为喻，尖刻辛辣，与嬉笑怒骂的讽刺风格相一致。
7．解析：《醉太平　刺世》寓意深刻：“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。”这两句深刻地道出了社会大染缸的性质。“水晶环”寓指纯洁无瑕的人，“面糊盆”寓指混浊的社会。即使再纯洁的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。“滚”字用在此处，特别形象妥帖，把那种甘愿同流合污、享受庸俗的嘴脸刻画得入木三分。
“葫芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己不合作的处世态度。
《夜行船　秋思》语言典雅瑰丽，充满了文采。这首套曲是表现马致远愤世嫉俗、牢骚太盛之语。
参考答案：（1）《醉太平　刺世》寓意深刻，用词形象妥帖，全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。（2）《夜行船　秋思》语言典雅瑰丽，善于化用典故，不离本色，押韵尤妙。全曲充满了文采。
8．解析：表面上似乎是说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。这很像清人郑板桥的“难得糊涂”，其实正是伤心人的愤激之语。
参考答案：都是伤心人的愤激之语。
9．解析：本题考查鉴赏诗歌内容主旨的能力。解答此题，要抓住关键语句分析。“静里多情况”“物情螳捕蝉”表现人心险恶，危机四伏。“世态蛇吞象”表现世人贪得无厌。“直志定行藏”表现自己刚直不阿。
参考答案：①世情险恶，危机四伏。②世人贪得无厌。③自己刚直不阿。
10．解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。要理解诗歌中的感情，必须对诗歌的内容有个正确的把握。本曲前四句用形象化的手法，揭露社会的龌龊势利，后几句写自己归隐的生活状态，表达了对归隐生活的热爱。
参考答案：①抨击世态污浊。②赞美隐居生活恬静、闲适。
11．解析：本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。首先要搜索景物，分清动静，然后分析。“动”景有烟波、沙鸥、珠帘、画船、酒旗等，“静”景有群山、雾气、残荷等。
参考答案：江上烟波荡漾，山中雾气氤氲，动静相映，更显出烟水迷茫的韵致；画檐连接不断，残荷丛生，安静恬淡；沙鸥飞舞，珠帘漫卷，给画面增添了几许摇曳之姿；画船驰来，酒旗招展，宁静之中显出浓郁的生活气息。这样，动静结合更加突出了江南的美丽可爱。
12．解析：本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。此题的关键在于理解“无我之境”与“有我之境”的内涵。王国维说“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”，即纯客观写景的文字。“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”，即诗人在描写自然景物时，偏重于主观情思的直接流露。在所创造的诗境中，作者移情入景，景物非完全客观的景物所呈现，而是带有作者的浓厚色彩，所表达的思想感情也比较具体明确和强烈。此曲的写景部分很明显渗透进了作者的主观情感，应是“有我之境”。
参考答案：应为“有我之境”。这首元曲看似描写客观景物，但处处有“我”。如“看沙鸥”就是“我”在看；“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着“我”的感受；“爱煞江南”更是“我”情不自禁的情感表白。（任举一例即可）
13．解析：本题是诗句填写题，与对联填写具有异曲同工之妙。这种类型题考查的是学生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“柳梢听得黄鹂语”这一句填补空白。
答案：B
14．解析：本题考查综合运用语言的能力。作答时，首先要回答出自己对材料的基本看法，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。
答案示例：母亲是孩子的第一任老师，莫言的成功得益于母亲的言传身教；母亲的宽容、真诚以及对弱者的同情成为相伴他一生的财富。 (39.80.66.220)

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