江苏省安宜高中、汜水高中2015-2016学年高一下学期第一次学分认定考试语文试卷 -- 人教版高一下册

江苏省安宜高中、汜水高中2015-2016学年高一下学期第一次学分认定考试语文试卷

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江苏省安宜高中、汜水高中2015-2016学年高一下学期第一次学分认定考试语文试卷(高一下册人教版)

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2015—2016学年度第二学期第一次学分认定考试高一语文试题（时间：150分钟满分：160分）一、语言文字运用（21分）1.选出下列各组词语中加点的字的读音与字形全都正确的一项是（）(3分)A．瞋目（chēn）傫然（lěi）伛偻（yǔ）鬈发B．列观（guàn）惶恐（huáng）睥睨（nì）莫明其妙C．觇视（chān）逡巡（qūn）犬豕(shǐ

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2015—2016学年度第二学期第一次学分认定考试
高一语文试题
（时间：150分钟     满分：160分）
一、语言文字运用（21分）
1.选出下列各组词语中加点的字的读音与字形全都正确的一项是（    ）(3分)
A．瞋目（c hēn）    傫然（lěi）        伛偻（yǔ）       鬈发
B．列观（guàn）     惶恐（huáng）      睥睨（nì）       莫明其妙
C．觇视（chān）     逡巡（ qūn）       犬豕(shǐ)        取谛
D．趿拉（dā）       渑池(miǎn)         毗陵（pí）       缪贤(miào)
2．下列加点成语使用正确的一项是：（    ）(3分)
A．法院认为，被告人杨树明虽然能如实供述故意杀人的罪行，但其杀人之多，手段之残忍，罪不容诛。
B．看着电视上一个个名牌大学的招生广告,再看看自己的成绩,他只能望洋兴叹。
C．我国政府斥巨资力保本届奥运会万无一失，安全保卫工作可谓细致周到。战斗机在空中盘旋，舰艇在海上游弋，警察在街道巡逻：这真有点风声鹤唳的味道。
D、当前有不少店名乱用外来词汇，刻意追求时尚，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个让大家看不懂的店名，只能让人贻笑大方。
3．下列各句中没有语病的一项是 :（    ）(3分)
A．他如果天天都熬夜看NBA比赛，以致精力不济，影响工作，那么我们就应该及时向他提出意见甚至警告。
B．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。
C．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
D．长期的睡眠不足，会使人体生物钟失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。
4.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（    ）（3分）
A．臣诚恐见欺于王而负赵  负：辜负，对不起
B．相如顾召赵御史书  顾：回头
C．至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李     攘：除去
D．得间奔真州  间：机会
5．下列句子中不含通假字的一句是（    ）（3分）
A.秦伯说，与郑人盟
B.敛赀财以送其行
C.召有司案图
D.日夜望将军至，岂敢反乎

6.下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（    ）（3分）
A.行李之往来，共其乏困
B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C.将军战河北，臣战河南
D.安能屈豪杰之流，扼腕墓道
7.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（    ）（3分）
A.而君幸于赵王
B. 因击沛公于坐
C.予羁縻不得还
D. 吾属今为之虏矣

二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成8～11题。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
(节选自《史记•樗里子甘茂列传第十一》)
8．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) （3分）
A．事秦相文信侯吕不韦              事：侍奉
B．臣之功不如也              功：功劳
C．王闻燕太子丹入质秦欤              质：做人质
D．燕、秦不相欺无异故              异：不同的
9．下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一组是(　　) （3分）
A.今之燕必经赵，臣不可以行               待圣人之出而投缳道路
B.今文信侯自请卿相燕而不肯行             夜缒而出
C. 使甘罗于赵                            而况于明哲乎
D．复以始甘茂田宅赐之                    具告以事
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是(　　) （3分）
A．当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子丹到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B．要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了使秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。

11．简要概括甘罗两次游说成功，是哪两次？（2分）


12．翻译下列句子：（共9分）
(1)应侯之用于秦也，孰与文信侯专？(3分)

(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）

(3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分）


三、古诗词鉴赏(8分)
13．阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
江城子•癸酉春社
【宋】王炎
  清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。

（1）简要赏析“人独处，燕双飞”的艺术手法。（4分）

（2）结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。（4分）


四、名句名篇默写（8分）
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
(1)凡四方之士无不有过而拜且泣者，                         。（张溥《五人墓碑记》） (2)__________________，四海之大，有几人欤? （《五人墓碑记》）
(3)欲流之远者，___________；思国之安者，______________。（《谏太宗十思疏》）
(4) 忧懈怠，                      ；              ，则思虚心以纳下。（《谏太宗十思疏》）
(5)臣所以去亲戚而事君着，                      _。（《廉颇蔺相如列传》）
(6)                       ，不指南方不肯休。

五、现代文阅读（18分）
阅读下面的小说，完成15—17题。
驴阿四
                迟子建
东北光复前，在哈尔滨的平房驻扎着一支特殊的部队。这支部队很怪，虽然那几幢高低不同的房屋被铁丝网围起，而且间距不远皆有哨兵把守，却不见荷枪实弹的士兵进进出出。附近村屯的农民来这近旁耕种，都觉得蹊跷。
后来渐渐传出消息，说是那是支“老鼠部队”，专门有人研制细菌，在老鼠和活人身上做试验，是座“魔鬼窟”。于是农民就害怕了起来，再去田里劳作时战战兢兢的，惟恐被日本人捉去当了实验材料。
果然，这支部队开始向农民大量征集黄鼠，每月每户必须上缴五只。黄鼠是一种身体细长的动物，四肢短小，尾巴蓬松着，除背部为棕灰色外，其余皆为黄色。当地人叫它“黄皮子”。其实它的学名叫“黄鼬”。黄皮子也的确是一个无赖。白天你见不到它，一到夜晚，它却从仓房、柴火垛或者杂货堆里招招摇摇地出来了。村民都很烦它，但又不敢捉它。据说这东西有时会放出一股气息，人闻了它会癫狂，所以捉它的人无不心怀恐惧。
六村人中有一个叫阿四的，他在那支“老鼠部队”旁种了两亩地，还和老婆开了一爿豆腐店。做豆腐的人家少不了要养一头驴，用来拉磨。阿四家就有一头黑驴。一般人家的驴都很肮脏，一身的泥土，可阿四家的驴却被伺候得极是干净。它的毛发油光光的，看不见一丝灰星，驴就仿佛披着一整块黑缎子似的。
阿四是个天不怕地不怕的人，他不怕捉黄鼠。夜晚他蹲在鸡架旁，徒手候着黄鼠。当它摇着大尾巴而来，刚要把爪子伸向鸡时，阿四已眼疾手快地活捉了它，将它投入铁丝笼中。左邻右舍有不敢捉黄鼠的，就求助于阿四。阿四人极爽快，一求即应。所以“老鼠部队”征集黄鼠时，阿四比谁都忙，晚上蹲在鸡架或柴垛旁，机敏而辛劳地捉着黄鼠。交不上黄鼠的人家是要挨罚的。阿四帮人捉了黄鼠，等于救人于难，邻人也用多种方式犒劳他。
阿四白日去农田劳作，有一次他溜到“老鼠部队”的铁丝网前。他听不见人语，倒闻得一些牲口的叫声，比如马和牛的叫声。他回家跟老婆说这事，倒遭了顿骂，以后去田里，便不再冒险。
有一天阿四为了往田里运肥料，就把驴牵来了。驴身上吊着两个草袋，里面装着粪。阿四见白菜长得又黄又瘦，疑心土地的养分不足，想给它追追肥。
那天非常热，阿四追完肥，就躺在垄间睡着了。等他醒来，驴不见了。空荡荡的大地上，连个驴的影子都没有了。阿四想着它也许自己回家了，牲口都有灵性，认得家门的。
阿四回了家，仍未见驴。满村子找遍了，也还是没有。老婆骂他丢了驴，说是以后还怎么做豆腐？
邻人听说阿四把驴丢了，就对他说，这驴一定是让“老鼠部队”的人抓去做试验了，找也是白找，趁早死心得了。
阿四家没了驴，他老婆就自己天天清晨起来推磨。她骂阿四：“好好的驴你给我丢了，让我遭个驴罪！”阿四急了，说：“我给你找驴去，找不到不回家！”说着，就出了家门，他老婆只当他是说气话，并不在意。
阿四这一走就是一个月。驴没回来，他也没回来。大家猜他是去“老鼠部队”要驴去了，可谁又敢去那里找阿四呢？
一个初秋的下午，阿四回来了。他衣衫褴褛，丢了一条胳膊，脸上满是被鞭打的伤痕，看人时直打哆嗦，而且见了谁都不认识。人们把阿四领回家，他竟然连老婆孩子也不认识了，而且一句话也不会说，不在屋里呆，偏偏要住在驴圈里，在地上跟驴似的滚爬，时时发出驴的叫声。村民都说，阿四没找着驴，自己倒成了驴，于是就叫他“驴阿四”。
驴阿四吃住都在驴圈里，时常嚼草吃，一到正午，他就“欧唔欧唔”的像驴一样叫，那声音很苍凉，让人听了辛酸。没熬到东北光复，驴阿四就死了。六村的人终于盼来了日本人战败，当他们看到“老鼠部队”在冲天的火光中化为一片废墟时，都叹息着说：“可惜了驴阿四！”

15．小说第一段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（6分）

16．请统观全文，简要分析驴阿四这一人物形象。（6分）

17．结合全文，探究作者的情感取向。（6分）


六、现代文阅读：论述类文本（15分）
阅读下面的文章，完成18—20题。
如何微信
姜赟
微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。
　　不经意间，有人问起，你生活中跟谁打交道最频繁？思来想去，答案竟有些不可思议：生活基本被“微信化”了。这不仅仅是个人感受，也有数据为证：55.2%的用户每天打开微信超过10次，25%的用户每天打开超过30次。对于越来越多的人而言，微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。
　　微信掀起了一股潮流，日均卷入5.7亿登陆用户，一线城市渗透率高达93%。可以说，目之所及，身之所处，皆有微信包围。收获衣食住行的便利，分享喜怒哀乐的奔涌，拥有随时随地的交互，舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”，已清晰地呈现在无数用户的生活世界。对此，有些人心甘情愿地“醉”在其中，有些人无可抗拒地“裹”在里面，大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。
　　然而，我们享受微信带来的千般好，就不得不承受其衍生的万般恼。既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题，就有可能面对想退又不易退的微信群，接受垃圾信息轰炸的烦扰，忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下，世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。恐怕，这也算是“技术改变生活”的另一种表达。
　　进一步说，用户对微信的依赖有多重，异化的程度就有多深。最典型的场景莫过于“明明面对面，心思却飘到微信群”，一如微信开屏动画折射的隐喻：一个人站在地球面前，连接了全世界，却感到无可抑制的孤独。如果借用美国摄影师埃里克•皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化，更具震撼力。他去掉了照片里人们手中的手机，那个瞬间里的人们虽然都在一起，但都孤单地活在自己的世界里，面无表情地仿佛丢掉了灵魂。可以说，微信方便了社交，却让我们稀释了面对面的交往，沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。这就不只是生活层面的问题，更是精神层面的课题。
　　于是，有人想到了逃离，或卸载微信，或停用朋友圈。豆瓣上有篇日记这样写道：停用朋友圈半年，看过电影43部，看过书14本，这些电影和书在我的身上留下了很多痕迹，但我还真的很难回忆起刷朋友圈在我身上留下的痕迹。确实，人们更看重的，是这种“痕迹”。
　　选择逃离终究是消极的抵御，而非主动的驾驭，不然有些人就不会卸而复装了。只是因为朋友一句“你不用，会让我很不方便”，足以让他再次臣服。要知道，摔跟头主要跟地没关系，跟人有关系。矫正微信使用造成的错位与扭曲，限制其在生活世界的位置，才能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来，使生命更为丰富、生活更加精彩。
　　微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。实际上，微信上发生的事，依然遵循着生活本来的规律；微信上发生的交往，仍然符合现实做人的基本原则。毋宁将其看作第二生活，是第一位生活的延伸和补充。
（选自《人民日报》2015年11月02日05 版，有删改）

18. 请简要概括本文的论述思路。（5分）

19. 文章提及埃里克•皮克斯吉尔的作品《远离》有何作用？请简要分析。（4分）

20．作者认为对微信应持有怎样的态度，请联系全文简要概括。（6分）


七、作文（70分）
21.  走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而又力量。——汪国真
阅读以上材料，结合你对生活的观察和理解，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：自拟题目；自选角度，不必面面俱到，但不得超出材料的含意范围。要求(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)记叙文。

2015—2016学年度第二学期第一次学分认定考试
高一语文参考答案
一、语言文字运用（21分）
1、答案：A    (B. 莫明其妙 C.取谛  D. 趿拉（tā）)
2、答案：B
A项，罪不容诛：罪恶极大，处死也抵不了所犯的罪恶。
C、项，风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰，含贬义
D、项，隐性重复，应去掉“让人”二字。
3、答案：选C
A 关联词位置不当，将“如果”调至句首；
B．暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。
D成分赘余，“不必要的”应去掉。）
4、答案：C
5、答案：D
6、答案：D
7、答案：B

二、文言文阅读（20分）
8、解析：选D。此题考查根据语境判断词义正误的能力，解题关键在于一定要回归原文，根据上下文来推断词义。“异”是“别的”之意。
9、解析：选D。介词  把
A项，动词，到，去。                          助词，取独
B项，连词，表转折，却。                      表修饰
C项，动词，到。                              介词  对于
10、解析：选C。此题考查归纳文章内容要点的能力，解题关键在于要能读懂文章没有明确说出但明确表达出来的信息。从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法、旁敲侧击的劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己。起先是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非“为了使秦燕联盟”。
11、（2分）答案：
①劝说张唐相燕成功
②赵王立自割五城以广河间
12、句子翻译:（9分）
(1)答案：应侯被秦王重用，与文信侯相比，谁更专擅大权？（3分）
(2)得分点:封  肆  焉  （3分）
(3) 得分点:判断句  先后  语意准确（3分）
参考译文：
甘罗是甘茂的孙子。甘茂去世的时候，甘罗年纪才十二岁，侍奉秦国丞相吕不韦。秦始皇派遣刚成君蔡泽到燕国，三年的时间就使得燕王喜派遣太子丹到秦国做人质。秦王又派遣张唐到燕国做丞相，想要燕国与秦国共同攻打赵国以开拓河间的地方。张唐对文信侯说：“我曾经为秦昭王攻打赵国，赵国怨恨我，悬赏说‘能抓到张唐的人，赏赐百里的土地’。现在去燕国一定要经过赵国，我不能去。”文信侯听了内心很不快乐，但没有勉强张唐。
甘罗说：“君侯为什么不快乐得这样厉害呢？”文信侯说：“我派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹就已经到秦国做人质了。现在我亲自请张唐去燕国做丞相，他却不肯起行。”甘罗说：“让我去说服他，叫他起行。”文信侯大声斥责说：“走开，我亲自去请他，他都不肯去，你怎么能够叫他起行？”甘罗说：“从前项橐七岁的时候就当了孔子的老师，现在我从出生到今天已经有十二岁了，请你让我去试试吧，何必竟斥责呢？”于是甘罗去见张唐说：“你的功劳与武安侯相比谁大？”张唐说：“武安君南面挫败强大的楚国，北面扬声威于燕赵，每战必胜，破城郭，毁都邑，不计其数，我的功劳比不上他。”甘罗又说：“应侯在秦昭王时被国王重用，与日前文信侯相比，谁较专擅大权？”张唐说：“应侯不如文信侯专擅。”甘罗说：“你确知他不如文信侯专擅吗？”张唐说：“我确实知道。”甘罗就说：“应侯想要攻打赵国，武安君刁难他，结果离开咸阳七里就立刻死在杜邮。现在文信侯亲自请你去燕国作丞相，你却不肯去，我不知道你将死在何处了。”张唐说：“就让我听小孩子的话，决定去吧。”于是叫人整理行装，准备动身出发。
出发的日期定下来之后，甘罗对文信侯说：“请借给我五辆车子，让我替张唐先到赵国去通报一声。”文信侯便进宫向秦始皇报告。秦始皇召见甘罗，派遣甘罗去赵国。赵襄王亲自到都城的郊处迎接甘罗。甘罗游说赵王说：“大王听说过燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王说：“听说过。”“听说过张唐要到燕国作丞相吗？”赵王说：“听说过。”“燕国送太子丹到秦国作人质，是为了表明燕国不欺骗秦国。秦国派张唐去燕国作丞相，是为了表明秦国不欺骗燕国。燕、秦互相结好，在于要攻打赵国，赵国想现在实在太危险了。燕与秦相互友好，没有别的缘故，完全是要攻打赵国以扩大河间的土地。大王倒不如割给我五个城池，以扩大秦国在河间的领土，叫他谴回太子丹，与强大的赵国一起进攻弱小的燕国。”赵王立即割让五个城池给秦国，使秦扩大了在河间土地。秦国也谴回了燕太子。赵国便出兵攻打燕国，占领了上谷三十座城池，把其中十一座送给秦国。甘罗回到秦国，报告秦始皇，秦国就封甘罗为上卿，又把原来甘茂的田宅赐给他。

三、古诗词鉴赏(8分)
13、（1）（共4分）答案：反衬：用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀；以动衬静，用燕子的飞舞衬托词人的安静。（每点2分）
（2）（共4分）答案：词人年事已高，情绪孤寂，懒得像年轻人一样去踏春；词人害怕郊外的寒冷，想着用“野蔌山肴”、“村酿”等聊以自我安慰。（每点2分）
附：《江城子•癸酉春社》鉴赏
王炎生于宋绍兴八年（1138）。癸酉为宁宗嘉定六年（1213），此时他七十五岁。春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戌日，以立春后第五个戌日为春社。《礼记•明堂位》：“是故夏礿，秋尝，冬烝，春社，秋省而遂大蜡，天子之祭也”。王驾《社日》诗：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。诗人于是日有感而写了这首词。
词前三句写了四样景象：清波、阳光、柳和草。春水悠远，春阳晴明，柳条轻柔，青草繁茂。安闲平静，与社日人们的欢乐情景，似了无关系。不过，此正是“淡远取神，只描取景物，而神致自在言外”（况周颐《蕙风词话续编》卷一）。如此一片清幽澹远之景，正透出诗人的寂寞情怀。接以径直抒情。“老大逢春，情绪有谁知”。春来，万物萌发，生意盎然，本应给人以振奋，而诗人却恰恰相反。“逢春”，是触媒；“老大”，才是根源。再以景收束前片：“帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞”。竹帘四垂，本已显示极静，复云“庭院静”，则简直静到万籁俱寂了。后两句亦五代翁宏诗“落花人独立，微雨燕双飞”（《宫词》）意。“人独处，燕双飞”，一是以燕的双飞，衬人的独处，足见其情绪落寞；二是以动衬静，愈见其静。词前后各三句写景，“老大”二句抒情。景静情独，而关键在抒情。“词虽不出情景二字，然二字亦分主客。情为主，景是客”（李渔《窥词管见》）。“盖心中有中外枯菀之不同，则对镜之际，悲喜随之尔”（葛立方《韵语阳秋》卷十六）。这里极静之景，正映衬了诗人心境之“枯”。但写情并不粘滞，景中寓情亦若不见痕迹。寇准《江南春》词云：“波渺渺，柳依依”。这里却四用叠字：渺渺、晖晖、依依、离离，轻倩澹雅，韵味悠悠。虽景情俱表现出孤寂情绪，伤感的调子却不重，这和王炎“不溺于情欲”的主张是一致的。
“怯寒未敢试春衣”。这句应上“老大逢春”，用语朴拙真实。本来“夹衫乍着心情好”（李清照），但对于已到“试春衣”之时因“怯寒”而“未敢”的七十五岁老人来说，就别是一番滋味在心头了。“踏青”，指春日到郊野游览。古代踏青节的日期，因时因地而异。有正月八日，二月二日，三月三日诸说（见秦味芸《月令粹编》）。后世多以清明节出游称踏青。“踏青时，懒追随”。那么去了没有呢？结果似乎还是没有去。因此想只要有点山野风味的酒食就可以了。“蔌”，蔬菜的总称。《诗•大雅•韩奕》：“其簌维何？惟笋及蒲”。“肴”，荤菜。《楚辞•招魂》：“肴羞未通”。王逸注：“鱼肉为肴”。这里说蔌以“野”；肴以“山”，酿（酒）以“村”为宜，用字准确。既有聊遣情绪的一面，也有追求古风的一面。歇拍由外及内，以描述人的心态作结：“不向花边拚一醉，花不语，笑人痴”。既有野蔌、山肴、村酿，本想拚一醉，只是因为他担心：“花不语，笑人痴”。把人虽老，犹想学少年人模样的情怀，深切地表现出来，为全篇生姿添色。
这首词写“老大逢春”的“情绪”，丝丝入扣。上片平叙，重在以景衬情，景情相融，不露痕迹。下片写人的活动，尤其“懒追寻”以后的种种心态，真实生动而富有情趣。“晚节渐于诗律细”（杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》）。本词遣词用字都颇用心，如开篇连用四个叠字句，渲染春光；“有谁知”，知呢？不知？感情深沉。人独燕双，将前人诗句化繁为简，意蕴不减。以及“野”、“山”、“村”字都移易不得，具见精神。结拍用拟人手法，妙趣横生，花也似知人意了，艺术上都是可取的。

四、名句名篇默写（8分）
14、略

五、现代文阅读（18分）
15、答案：①交代这支特殊部队的“神秘”，引出下面的传言；②附近村屯的农民在近旁耕种，为下文写阿四的故事作铺垫。（每点3分）
16、答案：阿四是一个处于社会底层的农民形象。①为人勤快：种地、开豆腐店，把驴伺候得很干净；②胆大机灵：能徒手捉黄鼠，敢溜到“老�

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