四川省合江县石龙中学校2015年中考模拟语文试卷 -- 部编人教版九年级总复习

四川省合江县石龙中学校2015年中考模拟语文试卷

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四川省合江县石龙中学校2015年中考模拟语文试卷(九年级总复习部编人教版)

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四川省合江县石龙中学校2015年中考模拟语文试卷（石龙中学校王萍）本试题卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页；考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题21分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔

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四川省合江县石龙中学校2015年中考模拟
语文试卷
                            （石龙中学校  王萍）
本试题卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页；考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题  21分）
注意事项：
   1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
   2.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
   3.本卷共7小题，每小题3分，共21分。
一、语文基础知识（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（      ）
A.觅食mì     惧惮dàn        萧索xiāo      臆测yì
B.山麓lù      栈桥jiàn       惘然 mǎnɡ      煞白shà
C.汲取jí      诅咒zǔ         孕育yùn        窒息zhì
D.亵渎xiè     搓捻cuō        芳馨xīn        繁衍 yǎn
2．下列词语书写全部正确的一项是（     ）
A.禀告         滑稽         险象叠生         随机应变
B.归咎         潺弱         骇人听闻         恪敬职守
C.鄙夷         阴霾         囊萤印雪         肃然起敬
D.匀称         酬和         望眼欲穿         鳞次栉比
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是  （     ）
A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。

B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展
的速度和质量。
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。
4．下列各项中没有语病的一项是（  ）
A、读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。
B、能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
C、在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。
D、某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。这一行为为真的出乎该校绝大多数师生的意料之外

二、文言文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成5—7题。
【甲】愚公移山
    大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
    北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
    河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
    操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
                             【乙】蜀之鄙有二僧
    蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！
    [注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。
5．下列语句中划横线的词的解释不正确的一项是。              （     ）
A．箕畚运于渤海之尾  箕畚：用箕畚    B．汝之不惠  惠：通“慧”，聪明
C．帝感其诚    感：被……感动      D．  越明年    越：越过
6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是         （      ）
    A．惧其不已也／其真无马邪    B．而山不加增／水落而石出者
    C．以告富者／先帝不以臣卑鄙    D．吾欲之南诲／辍耕之垄上
7．对[甲]文内容理解不正确的一项是       （    ）
    A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。
    B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。
    C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。
D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

第Ⅱ卷 (非选择题 99分）
注意事项：
1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。
2.本卷共五个大题，有16个小题，共99分。
三、翻译、断句。（10分）
8.翻译下列句子。  （6分）
  （1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（3分）



（2）人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！  （3分）



9、阅读下列文言文短文，用“/ ”断句，只能8处。（4分）

宋顾宪之元徽中为建康令时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状谓二家曰/无为多言/吾得之矣/乃令解牛/任其所去/牛径还本主宅/盗者始伏其辜/发奸擿伏多如此类/时人号曰神明

四、古诗文默写。（6分）
10、根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（任选六句作答，6分）
（1）长风破浪会有时，                  。                   （李白《行路难（其一）》）
（2）                  ，草色遥看近却无。             （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）浊酒一杯家万里，                   。                   （范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）陛下亦宜自谋，                  ，察纳雅言。                （诸葛亮《出师表》）
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；             ，              。     （陶弘景《答谢中书书》）
（6）                   ，在乎山水之间也。          （欧阳修《醉翁亭记》）
（7）单车欲问边，                。                （王维《使至塞上》）
（8）             ，二十三年弃置身。            （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

五、诗词鉴赏。（8分）
阅读王维的《过香积寺》，然后回答问题（8分）
                           《过香积寺①》，
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
            泉声咽危石，日色冷青松。薄暮②空潭曲③，安禅④制毒龙⑤。
   【注】①香积寺：寺名的来历有两种说法，一说唐代寺旁有香积堰水流入长安城内，另一说来源于佛经“天竺有众香之国，佛名香积”。②薄暮：黄昏。③曲：水边。④安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。⑤毒龙：佛家比喻邪念妄想。
11、运用移情于景写法的诗句是：                   ，                   。（2分）

12、这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？（3分）从内容上看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？（3分）




六、名著及现代文阅读
（一）名著阅读（（6分
）13、阅读下面文段，回答问题（6分）
【甲】他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。
【乙】对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
（1）以上文字节选自名著                   ，文中的“他”是

（2）乙文“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大，结合两段选文分析，他的伟大之处在于

                                                                               。
（二）阅读下文，完成下列14-16题（9分）

“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

14 文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)




15本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(3分)




16.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以手机为例，谈谈你对这句话的理解。(3分)




（三）阅读下面的文章，完成17-20题。（14分）
寻找父亲
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。
②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。
④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。
⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝” ，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。
⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。
⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。
⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。                                               （文章改编自《父亲•故乡•地之灵》）
17．从全文看，我为什么要“寻找父亲”？（4分）

                                                                               18．品味下面句子中加点词的含义与表达效果。（4分）
就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。

                                                                               19．第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么？（3分）

                                                                                20．第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？（3分）


七、综合性学习    （6分）
21．仿写。（2分）
请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：  雨     我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。

仿写：
22．综合性学习活动。（4分）
读下面的材料，回答问题。
在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现场发布会。由体育委员担任新闻发言人，代表校方回答现场提问。
升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？”发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说，这个你懂的。”答毕，会场充满了笑声。
①对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。你赞同哪个评价，请说出理由。（2分）


②如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？  （2）


八、写作  （40分）
23．读材料，按要求作文。
随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
请以“原来，      并不遥远”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）有真情实感，不得套作抄袭；
（3）文体自选，诗歌除外；
（4）用规范汉字书写，不少于600字。
（5）文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

八、作文.（40分）

200字

400字

600字

800字

语文参考答案及评分标准
一、语文基础知识   （15分，每小题3分）
1．B    2．D    3．  C     4． A（B项前后不一致，应去掉“能否”；C语序不当，应为“建立和完善”；D项“出乎……意料之外”错，应为“出乎……意料”）
二、文言文阅读   （9分，每小题3分）
5、D   6、D（A．人称代词，他／表反问，可译为“难道”  B．连词，表转折／连词，表承接  C．把／因为  D．都是“去、往”的意思。）   7．A（愚公之妻只是有疑，而不是坚决反对。）
三、翻译、断句（10分）
8、（1）从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。（“汉”“阴”“陇”“断”译错一处扣1分，扣完3分为止。）
（2）一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?
9、宋顾宪之元徽中为建康令/时有盗牛者/被主人所认/盗者亦称己牛/二家辞理等/前后令莫能决/宪之至/覆其状/谓二家曰/无为多言/吾得之矣/乃令解牛/任其所去/牛径还本主宅/盗者始伏其辜/发奸擿伏多如此类/时人号曰神明
四、古诗文默写
10、（1）直挂云帆济沧海  （2）天街小雨润如酥（3）燕然未勒归无计（4）以咨诹善道         （5）夕日欲颓，沉鳞竞跃（6）醉翁之意不在酒   （7）属国过居延    8）巴山楚水凄凉地
五、诗词品读（8分）
11、泉声咽危石，日色冷青松（2分）
12、主要是通过以声衬静（侧面描写、烘托）的手法，如写隐隐的钟声和呜咽的泉声，增添了深山古寺的僻静之感。（3分）本诗通过描绘山林古寺的幽静深邃环境，造成一种清高幽僻的意境，表达了诗人崇佛尚静、淡泊宁静、恬淡自适的情趣。（3分）
六、名著及现代文阅读（29分）
13、（1）《名人传》  贝多芬  （2）他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。
14、运用了列数字、作比较的说明方法（2分，答对一种得1分），具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升（1分）
15.（3分）本文采用逻辑顺序（1分），由好莱坞动画大片，引出说明对象，并说明“低头族”的种种表现；再说明长时间使用手机对身体造成的伤害，最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响（答出其中两点即可得2分）。
16（2分）手机带来的悲、喜两方面各1分。意对即可。示例：‘“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷；利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。（手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。）
17、答：为了一种身份的自我认定；一种精神上的寄托；想念家乡亲人，想念故园风物；一种对精神故乡的强烈渴望。（一点1分）
18.答：“融化”在这里指人扎根大地，生养在天地之间，化成了大自然的孩子；（2分）运用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。（2分）
19 、答：第①段引用的作用是点题，（1分）并引出下文对父亲、对故乡的描写；（1分）第⑦段主要引出下文对故乡嫩江的描写。（1分）
20、答：父亲苍白、瘦削，眼睛明亮有神，有一种坚强有力的人生意志；（2分）父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。（1分）
七、综合性学习（6分）
21、示例：仿写：风    我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾   我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。（用了比喻或拟人1分，排比1分，句子通顺2分）
22．（4分）①答：示例：同意巧妙的评价；借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同（理解）。或者同意圆滑的评价；发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难，看似在回答，其实并没有。（2分）②答：示例：“如果我懂，还需要提问吗？”或者“我懂的，你懂吗？”或者 “你不说，我怎么懂呢？”等等。（2分）
八、作文（40分）
23、作文评分标准
基础等级30分一等（30—25）二等（24—20）三等（19—15）四等（14—0）
切合题意
中心突出
语言流畅、优美
字体工整
标点符号使用规范符合题意
中心明确
语言通畅
字迹清楚
标点符号使用较规范基本符合题意
中心基本明确
语言基本通顺
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