蕲春县第三实验中学九年级月考试题语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

蕲春县第三实验中学九年级月考试题语文试卷

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蕲春县第三实验中学九年级月考试题语文试卷(九年级上册部编人教版)

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蕲春县第三实验中学九年级月考试题时间：120分钟总分：120分命题人：陈胜武一、古诗词名句积累。（8分）1、人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）2、，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）3、关注民生，不仅仅是当领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：，。4、刘禹锡在《酬乐天

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蕲春县第三实验中学九年级月考试题
时间：120分钟   总分：120分   命题人：陈胜武
一、古诗词名句积累。（8分）
1、人生自古谁无死？                     。（文天祥《过零丁洋》）
2、                   ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
3、关注民生，不仅仅是当领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：                       ，                           。
4、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情纪感叹时光流逝的句子是：                             ，                            。
5、陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是
                         ，                          。
6、面对中考的巨大压力，想起我们即将迎来希望的2014年，我们便豪情满怀，课借用李白的《行路难》中的诗句“                        ，                       ”来勉励自己。
7、站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“                      ，                        ”的美景。

8、我国的传统节日丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，它们成为了民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出与传统节日有关的连续两句古诗文名句。
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
                             ，                              。（        ）
二、语文知识与实践运用。（17分）
9、将下面一句话准确、工整、美观地填写在田字格中。（3分）
勿忘国耻，理性爱国。

10、下列词语中加点的字，每对读音都相同的—项是(    )（2分）
A．开辟／偏僻    日积月累／累计    聘请／驰骋
B．田埂／梗概     挑逗／挑担    纤维／阡陌
C．降低／天兵天将    分外妖娆／安分守己    用途／涂鸦
D．晌午／响晴    勉强／强大    殚精竭虑／肆无忌惮
11、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ）（2分）
A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的\\\'海尔---－波普\\\'彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
12、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是（    ）（2分）
A．同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品（无孔不入）的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的自律和自由。
B．然而，周和陈都无力把春风留住，文化大革命十年浩劫，知识和知识分子都遭到（灭顶之灾）。
C．这家伙办事（毫发不爽），小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。
D．由于外资大批出逃，股价债价下跌，生产下降，国家税收减少，国家偿债率超过极限，俄罗斯国家财政已到了（岌岌可危）的地步。
13、下列各句中，没有语病的一句是（    ）（2分）
A.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。 ’
B．不知是曾几何时，报纸书刊杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。
C．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。
D．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。■
14、下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（     ）（2分）
A、“申请”“普通”“商场”“非常”四个词的词性各不相同。
B、“范进中举”“纪念伏尔泰”“星星变奏曲”“愚公移山”其中有两个短语的结构是相同的。C、“闪烁的星星勾起了诗人柔软的温情与朦胧的憧憬”。该句主干是“星星勾起温情与憧憬”。
D、“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位。”其中“非常到位”作宾语。
15、根据语境，仿照画波浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；                       ，                     。
16、语言表达。（2分）
蕲春是我家，建设靠大家。文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市。让我们携起手来，共创共享，众志成城，为努力建设富裕蕲春、平安蕲春、生态蕲春、和谐蕲春贡献自己的力量。
（1）作为一名中学生，理应为建设蕲春贡献自己应有的力量，请你写出一句宣传标语，号召全校学生行动起来，为创建文明美丽蕲春而努力奋斗。

（2）在创建活动中，当你发现学校有少数学生有一些不文明行为时，作为蕲春县第三实验中学的学生，你应该怎么做呢？

三、浅层阅读理解。（34分）
（一）阅读下面一首古诗，完成后面题目（4分）。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
17、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前            所激发出来的对未来                              的憧憬。（2分）
18、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下列名著节选，完成后面题目。（6分）
A
　　武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上****他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事!”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得!”武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道：“依得!依得!”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得!”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住;在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍!轻则打你半死，重则结果了你命!你依得麽?” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉!景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了!量你这个直得甚的!快交割还他!但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮!”
B
　　郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上。
　　郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。
　　19、分别用本名著回目得语句概括A、B段材料的主要情节。(2分)
　　A：________________________ B：______________________________
　　20、两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。(2分)
　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　21、从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。(2分)
　　①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上……他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
　　_______________________________________________________________________________
　　②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。
_______________________________________________________________________________
（三）阅读下面一篇说明文，完成19—22题。（7分）
食品添加剂
①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？
②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极．少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各．．．．
类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。
③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0——4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。
⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%——0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑦必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的。
(选自《科学画报》有删改)
22、食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(2分)

23、联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)
除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。

24、作者在第③段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分)

（四）阅读下列议论文段，回答后面问题。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人精确。因此，不常作文者须须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，徐步益肠胃，骑术利头脑，诸如此类。若智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；若不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；若不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有物药可医。
25、对文章内容分析不正确的一项是   （    ）（2分）
A、本文从不同角度和方面来谈论有关读书的问题。
B、要体会书本的精髓和智慧，取决于读书人对生活的观察。
C、作者用“浅尝”、“吞食“、”咀嚼消化“等来比喻读书方法的多样性。
D、文章最后从弥补人的性格和精神缺陷的角度来论述读书目的的所在。
26、按要求回答下列问题。（5分）
（1）“读书补天然之不足“是从哪个角度谈论读书的问题？请说说文中用了什么例子作进一步的说明。（2分）
角度：
例子：
（2）请从下列的材料中找出能论证这一观点的例子作论据，并说出理由。（3分）
材料一：哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体无能运动》。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。（梁衡《书与人的随想》）
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。（李国文《我的阅读主张》）
材料三：我衡量一本书价值的标准时：读了它之后，我自己是否也遏制不住地想写点什么。自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。（周国平《读书小语》）
材料四：马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只要当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
答：作论据的是：材料
理由：
（五）阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面的问题。（10分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
27、解释下面的加点字：（2分）（1）将军既帝室之胄．（        ）                    （2）保其岩阻（     ）（3）深入不毛．（     ）（4）庶竭驽钝．（         ）
28、把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译：
（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译：
29、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象。（2分）

30、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中
的“天下计”，具体是指“                                 ”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是                 。（2分）
31、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他
的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（2分）

四、深层阅读赏析。（11分）
送给母亲的礼物
我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。
那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说：“这主意真不错!”“你可以告诉妈妈，”尼克说，“这样她会一想到这件事就非常高兴。”父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!”经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。“我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。”尼克说。“什么……特殊时刻!”我不解地问。“我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。”第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。
“一个……水桶?”她的声音听起来有点发颤，“送母亲的礼物竟是一个……一个拖地用的水桶……”尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。“我……会收回……我的礼物。”尼克哽咽着说。“不，”爸爸一边说一边接过水桶，“这是一份很好的礼物，我早就该想到了。”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。
爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。“你没让尼克把话说完，”爸爸对妈妈说，“礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，是这样吗，尼克?”尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的语气回答道。妈妈体恤地说：“对一个孩子来说，这项工作太繁重了。”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克……尼克这才感到好受了一些。接着爸爸问我：“你的礼物是什么?”我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。
32、文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲礼物? (2分)
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33、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(3分)
①此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。
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②尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低义很渴望的语气回答道。 _____________________________________________________________
34、文中说，“直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明”，你认为爸爸的“聪明”具体体现在哪里?根据文意简要回答。(2分)
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35、当“我”拿出给母亲的礼物，“我”为什么说“我的礼物还不及那水桶的一半”?根据文意简要回答。(2分)
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36、你怎样看待文中主人公“尼克”的行为?(2分)
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五、作文(50分)
37、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_____”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
2、文体不限，诗歌除外；不少于500字；
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

蕲春县第三实验中学九年级月考试卷答案
1、留取丹心照汗青2、东风不与周郎便3、示例：历尽不知热，但惜夏日长4、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人5采菊东篱下，悠然见南山6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7、潮平两岸阔，风正一帆悬8、示例：但愿人长久，千里共婵娟（中秋节）9、略10、C11、A12、C13、A14、D15、略16、略17、离别愁苦  相聚的欢乐18、漂泊异乡，盼望归期的感伤。19、 A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西　
20、 (1)鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
　　(2)武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
21、(1)武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上****他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣一面。
(2)鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋)，机警灵活的性格。
22、防腐保鲜功能，改善食品外观和口味的功能，防病抗病功能，调整食物营养结构的功能。 23、答案示例：“极少数”和“几乎”都起了限定作用，说明食品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质。体现了说明文语言的准确性。
24、第③段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。
25、D  26、（1）从读书的作用来谈。例子：“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。“（2）材料四。（1分）材料一：只论述阅读使人获得精神的自由；材料二：谈阅读的方法；材料三：谈阅读材料的选择；材料四：才是谈读书的作用。（2分）
27、⑴后代； ⑵险阻，指形式险要的地方；（3）长草的地方；（4）比喻�

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