2012—2013学年七年级下学期语文期末考试卷 -- 部编人教版七年级下册

2012—2013学年七年级下学期语文期末考试卷

试题
名称

2012—2013学年七年级下学期语文期末考试卷(七年级下册部编人教版)

下载
地址

2011—2012学年七年级下学期语文期末考试卷注意事项：2011—2012学年七年级下学期语文期末考试卷注意事项：1）本试卷分四大题．满分120分．考试时间120分钟．2）考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷左侧远离密封线的边缘处．答题要远离密封线．一．基础知识：（20分，每题2分）1．下面加横线的字中注

试题预览
2011—2012学年七年级下学期语文期末考试卷
注意事项：2011—2012学年七年级下学期语文期末考试卷
注意事项：
1）本试卷分四大题．满分120分．考试时间120分钟．
2）考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷左侧远离密封线的边缘处．答题要远离密封线．
一．基础知识：（20分，每题2分）
1．下面加横线的字中注音全部正确的一项是：(      )
A．黄晕（ yùn ）  书脊（ jǐ  ）  强迫（qiáng）  滑稽（jī  ）
B．聚歼（ jiān）  称心（ chèn）  调皮（ tiǎo）菌子（ jùn ）
C．赏赐（  cì ）  豁亮（ huō ）  倜傥（ tǎng）惩罚（ chéng）
D．颓唐（tuí  ）  迸裂（ bèng）  修葺（ qì  ）窒息（ zhì  ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（      ）
A. 煞白  蹊跷  诧异  紫腾
B．收敛  布是  竹篾  淳卜
C．摩挲  蹒跚  恣情  桑椹
D．脑髓  揣开  掉膘  赫然
3．下列词语中的加横线的字字义意义完全相同的一项是（    ）
A．生机勃勃    日理万机    随机应变
B．胜利归来    喜不自胜    今胜于昔
C．素不相识    勤俭朴素    颜色素淡
D．惊惶失措    不知所措    措辞严谨
4．下列加横线的词语在句子中的解释正确的一项是（      ）
①他们的意志是那样的坚韧和刚强。
②连个马也牺牲不起，——这马又不是不能治好的。
③他是本城中极方正，质朴，博学的人。
④竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
A．坚强不屈    放弃利益    正直，正派    秘密
B．坚强不屈    古代为祭祀宰杀的牲畜    成正方形，不偏不歪    关键
C．牢固    放弃利益       正直，正派    办事的组织
D．牢固    为正义而舍弃生命    刚强，坚硬    办事的组织
5．下面的句子中没有反义词的是一句(    )
  A．我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。

  B．由俭人奢易，由奢人俭难。
  C．白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”
  D．我们要学习别人的优点，改正自己的错误。
6．破折号用法与其他三项不同的一项是(     )
A．窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
B．现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
C．我不好意思地笑了一下，……摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一块多钱。
D．“我的朋友们啊”，他说，“我——我——”
7．依次填入句中空处的词语，最恰当的一项是（      ）
①他拿起铅笔，写了几个工整的仿宋字。愚蠢的特务（     ）了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就（     ）是许晓轩写的。
②蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下来的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一（    ），身上帽子上呼呼地冒着火苗，向敌人（     ）去，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
A．鉴别    断定    摔    扑    B．辨别    断定    扔    扑
C．识别    认定    摔    奔    D．鉴定    认定    丢    跑
8．依次对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（    ）
①吃了人家的东西，不说清楚还行?
②这一圈小山庄冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
③远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上显显身手呢?
④敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这个山冈流红了。
A．①设问    ②拟人、比喻    ③拟人    ④比喻、夸张
B．①反问    ②拟人、比喻    ③拟人、反问    ④比喻、夸张
C．①反问    ②拟人    ③拟人    ④比喻、夸张
D．①设问    ②拟人、比喻    ③拟人、反问    ④夸张
9．选出下列各项对应有错误的一项(    )
A．《最后一课》——都德——法国
B．《皇帝的新装》——安徒生——英国
C．《狼》——蒲松龄——清代
D．《夜雨寄北》——李商隐——唐代
10．从下列语句中选出与原文完全相同的一项（      ）
A．有人说何首乌根像人形，吃了便可以成仙，我于是常常去拔它，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。
B．但我最急于告诉你们的，是我的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
D．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二．文言文背默及阅读：（20分）
1．   阅读下文并回答问题：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（1）写木兰买骏马和马具时，为什么要分东西南北写呢?难道真的在一个地方买不全吗?（2分）

（2）文中对比着写“不闻爷娘唤女声，但闻……”这样写的目的是什么?有何作用? （2分）

2．阅读下文并回答问题：
   ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②久之，  目似瞑，意暇甚。③  屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。④方欲行，转视积薪后，一狼洞其  中，意将隧入以攻其后也。⑤身已半入，止露尻尾。⑥屠自后断其股，亦毙之。⑦乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（1）从表达方式看，第一段是（      ）。  第二段是（     ）。（2分）
（2）比较文段中“之”字的用法有什么不同。（2分）
    ②句中“之”：
    ③句中“之”：
    ⑥句中“之”：
（3）第二段文字在文中起什么作用? （2分）

3．按要求用原文中的句子填写：
（1）我寄愁心与明月，（                   ）。（2分）
（2）落红不是无情物，（                   ）。（2分）
（3）写出《记承天寺夜游》中写景的句子。（2分）
（4）《木兰辞》中表现木兰梳妆的句子是：（2分）

三．现代文阅读：
1．阅读下列文字，然后回答问题(10分)
    “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
    “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分的满意!”
    于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了! ”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。  “这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。
（1）两位诚实的官员让皇帝观看并不存在的布料，为什么?选出理解准确的一项(    )(1分)
A．因为他们相信皇帝一定可以看得见布料，他们认为皇帝是英明的、称职的。
B．因为他们害怕皇帝认为他们是愚蠢的人，他们要讨好皇帝，保住官职。
C．因为他们认为皇帝也看不见这华丽的布料，他们要证明皇帝是愚蠢的、不称职的。
（2）解释文中的加点词语。(1分)
    骇人听闻：
（3）从第二段文字中的皇帝的心理活动，可以看出皇帝怎样的心情?选出理解准确的一项（    ）(1分)
  A．吃惊、害怕    B．犹豫、矛盾    C．悲痛、伤心
（4）皇帝心里想“我什么也没有看见”，却又说“哎呀，真是美极了!”他为什么这样自相矛盾?选出理解准确的一项(    )(1分)
A．因为他不愿意在手下的官员面前丢面子，不愿意表现出自己还不如手下的官员。
B．因为他不愿意扫官员们的兴，不愿意说真话，不得不这样做。
C．因为他不愿意说出他什么也没有看到，他害怕别人认为他是个愚蠢的人，他要保住皇位。
（5）皇帝口是心非、自相矛盾的表现，说明他是一个怎样的人?(2分)
答：
（6）“全体随员”为什么称赞布料，并向皇帝提出建议?选出理解准确的一项(    )(2分)
  A．因为他们要使皇帝的游行大典更加豪华、漂亮，向老百姓显示皇家的气派。
  B．因为他们不愿表现出什么也没有看到，害怕皇帝认为他们是愚蠢的人，所以讨好皇帝。
  C．因为他们害怕皇帝的威严，而不得不说违心的话，虽然他们心里并不愿意这样做。
（7）“全体随员”的表现说明了什么?(2分)
答
2．阅读《从百草园到三味书屋》，并回答问题：（16分）
①不必说(     )的莱畦，  (    )的石井栏，  (    )的皂荚树，(    )的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里(    )，(    )的黄蜂伏在菜花上，(    )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③蚰蛉在这里(    )，蟋蟀们在这里(    )。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤(    )着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有(    )的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）选择下列词语准确填空：(2分)
翠绿  碧绿  光滑  光亮  高直  高大  紫红  红色  鸣叫  长吟  肥胖    肥大  敏捷  轻捷  唱歌  低唱  弹琴  弹奏  连接  缠络   粗壮  臃肿
（2）这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项(    ) (2分)
    A．①||②③||④⑤⑥⑦    B．①||②③④⑤⑥⑦
    C．①||②③④⑤II⑥⑦    D．①②③④⑤||⑥
（3）这段文字的段意是什么? (2分)

（4）这段文字在结构上是按(总分，分总)来安排的，把正确的填在(    )里。(2分)
（5）这段自然景物描写的顺序是：    (    ) (4分)
    ①时间顺序(季节)
    ②方位顺序
    ③景态顺序
    ④景类顺序
（6）作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从(    )(    )(    )(    )四个方面描写，充满情趣。(2分)
（7）以上对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情? (2分)

3．阅读短文回答问题：
珍珠项链
    去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
    母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末，母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
    中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了!女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
    我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
    一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
    母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
    母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
    “姑娘。”
    “干什么?”那女孩一惊。
    “请你帮我个忙好吗?”
    “什么事?”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”
女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑；“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”
    “那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
    过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗?”
    母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
    女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说，“我也祝您生日快乐!”
    就在这时，我和姐姐找来了。
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”
“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
    “我觉得她也许不是有意要偷我的．东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”
（1）本文的写作顺序是(    )（2分）
  A  顺叙    B  倒叙  C插叙
（2）画出文中能表明珍珠项链的确是被那个女孩“拿”走的句子，并设想—下，假如母亲当时叫住  那个女孩，并告之丢了项链，结果会怎样? （3分）

（3）作者用较多的笔墨写了“母亲向那个女孩讲述自己丢项链的经过”，用意何在? （3分）

（4）那个女孩说：“我帮您找找看吧。”母亲听到后，为什么说；“我到里边去找找看。” （3分）

（5）在找回项链后，母亲抚摸着脖子上的珍珠项链说：“那女孩，真不错。”你怎样理解“不错”的含义?    （3分）


四．作文：
每个人都有流泪的时候，或高兴或沮丧或痛苦；许多人对流泪有着直接或间接的感受和认识。请以“流泪”为话题，写一篇不少于600字的文章；题目自拟；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论等等。

　　（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。
                   三年中考三年模拟（一）第3页（共4也）

参考答案:
一．基础知识：
1．D  2．C  3．A  4．A   5．D  6．D  7．A  8．A  9．B  10.C
二．文言文背默及阅读：
1．（1） “东南西北”是泛指，是一种排比铺张的写法，不但能表现出木兰东奔西走，积极备装，而且渲染了出征前紧张忙碌的气氛。
（2）用对比写出木兰在征途上思亲的细腻感情。同时“鸣溅溅”也渲染征途中的悲凉气氛。
2．（1）第一段是叙述  第二段是议论
（2）②句之：语气助词，表示句中停顿，调节音节而无实际意义。③句之：代词，代狼，译为它。⑥句之：代词，代狼，译为它。
（3）点明文章中心
3．（1）  随风直到夜郎西
（2）化作春泥更护花
（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（4）脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。
三．现代文阅读：
1．（1）B
（2）使人听了非常吃惊
（3）A    （4）C
（5）说明皇帝是一个自欺欺人、虚伪、愚蠢的人。
（6）B
（7）全体随员都没有看到布料，但他们却都说：“哎呀，真是美极了!”还建议皇帝穿着这衣服去参加游行大典。这说明全体随员都是欺骗皇帝、讨好献媚的人，说明整个朝廷上上下下，你骗我，我骗你，自己骗自己，全是骗子；说明皇帝的昏庸、愚蠢。
2．（1）碧绿光滑  高大  紫红  长吟  肥胖  轻捷  低唱  弹琴  缠络  臃肿。
（2）B
（3）百草园的自然景色
（4）总分
（5）①时间顺序：春——夏——秋。②方位顺序：从低处到高处，又从高处到低处。③景态顺序：静景、动景交错。④景类顺序：植物、动物交错。
（6）形状、声音、颜色、滋味。
（7）表现了作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理与追求。
3．（1）A
（2）从“母亲从洗手问出来”到“而且神色慌张要出去”。假如母亲当时叫住那个女孩，并告之丢了项链，结果或是女孩交出项链；或是保安来强迫女孩交出项链；或是从女孩身上搜出项链，都不会是好的结局，都会令女孩十分尴尬和狼狈，伤害了女孩的自尊。(意思对即可)
（3）作者写母亲的这一大段话主要强调了两个方面：一是项链虽不昂贵，但对于自己却十分重要，二是自己记性不好，不记得放在什么地方。这样写的目的是为了让那个女孩没有过重的思想负担，并为她改正错误提供机会。
（4）为女孩拿出项链创造条件，避免了当面看到的尴尬。
（5）那个女孩虽然“偷”了别人的东西，但毕竟知错就改，把“偷”的东西还给了别人。
四．作文：
答案略。

1）本试卷分四大题．满分120分．考试时间120分钟．
2）考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷左侧远离密封线的边缘处．答题要远离密封线．
一．基础知识：（20分，每题2分）
1．下面加横线的字中注音全部正确的一项是：(      )
A．黄晕（ yùn ）  书脊（ jǐ  ）  强迫（qiáng）  滑稽（jī  ）
B．聚歼（ jiān）  称心（ chèn）  调皮（ tiǎo）菌子（ jùn ）
C．赏赐（  cì ）  豁亮（ huō ）  倜傥（ tǎng）惩罚（ chéng）
D．颓唐（tuí  ）  迸裂（ bèng）  修葺（ qì  ）窒息（ zhì  ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（      ）
A. 煞白  蹊跷  诧异  紫腾
B．收敛  布是  竹篾  淳卜
C．摩挲  蹒跚  恣情  桑椹
D．脑髓  揣开  掉膘  赫然
3．下列词语中的加横线的字字义意义完全相同的一项是（    ）
A．生机勃勃    日理万机    随机应变
B．胜利归来    喜不自胜    今胜于昔
C．素不相识    勤俭朴素    颜色素淡
D．惊惶失措    不知所措    措辞严谨
4．下列加横线的词语在句子中的解释正确的一项是（      ）
①他们的意志是那样的坚韧和刚强。
②连个马也牺牲不起，——这马又不是不能治好的。
③他是本城中极方正，质朴，博学的人。
④竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
A．坚强不屈    放弃利益    正直，正派    秘密
B．坚强不屈    古代为祭祀宰杀的牲畜    成正方形，不偏不歪    关键
C．牢固    放弃利益       正直，正派    办事的组织
D．牢固    为正义而舍弃生命    刚强，坚硬    办事的组织
5．下面的句子中没有反义词的是一句(    )
  A．我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
  B．由俭人奢易，由奢人俭难。
  C．白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”
  D．我们要学习别人的优点，改正自己的错误。
6．破折号用法与其他三项不同的一项是(     )
A．窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
B．现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
C．我不好意思地笑了一下，……摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一块多钱。
D．“我的朋友们啊”，他说，“我——我——”
7．依次填入句中空处的词语，最恰当的一项是（      ）
①他拿起铅笔，写了几个工整的仿宋字。愚蠢的特务（     ）了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就（     ）是许晓轩写的。
②蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下来的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一（    ），身上帽子上呼呼地冒着火苗，向敌人（     ）去，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
A．鉴别    断定    摔    扑    B．辨别    断定    扔    扑
C．识别    认定    摔    奔    D．鉴定    认定    丢    跑
8．依次对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（    ）
①吃了人家的东西，不说清楚还行?
②这一圈小山庄冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
③远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上显显身手呢?
④敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这个山冈流红了。
A．①设问    ②拟人、比喻    ③拟人    ④比喻、夸张
B．①反问    ②拟人、比喻    ③拟人、反问    ④比喻、夸张
C．①反问    ②拟人    ③拟人    ④比喻、夸张
D．①设问    ②拟人、比喻    ③拟人、反问    ④夸张
9．选出下列各项对应有错误的一项(    )
A．《最后一课》——都德——法国
B．《皇帝的新装》——安徒生——英国
C．《狼》——蒲松龄——清代
D．《夜雨寄北》——李商隐——唐代
10．从下列语句中选出与原文完全相同的一项（      ）
A．有人说何首乌根像人形，吃了便可以成仙，我于是常常去拔它，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。
B．但我最急于告诉你们的，是我的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
D．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二．文言文背默及阅读：（20分）
1．   阅读下文并回答问题：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（1）写木兰买骏马和马具时，为什么要分东西南北写呢?难道真的在一个地方买不全吗?（2分）

（2）文中对比着写“不闻爷娘唤女声，但闻……”这样写的目的是什么?有何作用? （2分）

2．阅读下文并回答问题：
   ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②久之，  目似瞑，意暇甚。③  屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。④方欲行，转视积薪后，一狼洞其  中，意将隧入以攻其后也。⑤身已半入，止露尻尾。⑥屠自后断其股，亦毙之。⑦乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（1）从表�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级下册期末试卷

上一个『七年级上册期末考试语文试卷』下一个『高中语文必修三第一单元测试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版