阜南实验中学2012～2013学年度第一学期 -- 人教版高二必修五

阜南实验中学2012～2013学年度第一学期

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阜南实验中学2012～2013学年度第一学期(高二必修五人教版)

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阜南实验中学2012～2013学年度第一学期高二语文第一次月考试卷（说明：本试卷共两部分第Ⅰ卷文本阅读，第Ⅱ卷语言的表达与应用，满分150分，考试时间150分钟）第Ⅰ卷（文本阅读）（共66分）一、论述类文本阅读（12分）阅读下面一段文字，回答1-4小题（每题3分，共12分）说说“律师”韩栋“律师”一词出现很早。汉武帝征服西

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阜南实验中学2012～2013学年度第一学期
高二语文第一次月考试卷
（说明：本试卷共两部分第Ⅰ卷文本阅读，第Ⅱ卷语言的表达与应用，满分150分，考试时间150分钟）
第Ⅰ卷（文本阅读）
（共66分）
一、论述类文本阅读（12分）
阅读下面一段文字，回答1-4小题（每题3分，共12分）
说说“律师”
韩栋
“律师”一词出现很早。汉武帝征服西域后，佛教就开始传入我国，一开始得来的全是梵文佛经。汉恒帝时才出现汉文佛经，佛经中的借词、译词随之进入汉语系统。“律师”也是其中之一，《涅粲经•金刚身品》云：“如是能知佛法所作，善能解说，是名律师。”
这时的“律师”与法律没有任何关系，只是一个意译的佛教用语，是对通晓律藏僧人的称呼。佛经主要包括经藏(释迦牟尼说法的言论汇集)、律藏(佛教戒律和规章制度的汇集)、论藏(释迦牟尼后来大弟子对其理论、思想的阐述汇集)，称三藏经。僧人对佛经的习得各有所长，水平较高的根据具体情况有不同的称呼。“经师”主要是通晓“经藏”或善于诵读经文的僧人，“论师”偏重于称呼精通“论藏”的僧人，“律师”则是通晓“律藏”的僧人。可见，“律师”最初进入汉语词汇系统是对僧人的一种称呼，而且因佛教的存在而存在，并一直延用至今。
“律师”一词发展到唐代，外延扩大了，不仅佛教僧人有“律师”的称呼，道士也可称“律师”，《唐六典•祠部郎中》云：“而道士修行有三号：其一曰法师，其二曰威仪师，其三曰律师。”直到清代，才把传授法律知识的人称之为“律师”，与法律有了一丝联系。但是，它还不是现代法律意义上的“律师”。
直到鸦片战争以后，中国社会发生了急剧的变化，特别是1898年的戊戌变法前后，变法的中心人物和一些开明人士把西方民主主义理论和西方文化传播进来，汉语词汇中增加了大量哲学、政治、经济上的名词术语，其中，有一个旧瓶装新酒的意译词“律师”，它才是今天法律意义上“律师”的源头。律师源于古罗马的辩护人，他们精通法律，为当事人辩护，并不收取报酬，这是现代律师的雏形。随着商品经济的发展和资本主义制度的确立，律师成为一种职业，并有律师制度的保障，中国是在清末起草的《大清刑事民事诉讼法》中才首次提到“律师”。
律师一词是一个意译词，英文为“lawyer”，法律翻译为“1aw”，为什么在意译时“lawyer”翻译成“律师”而不是“法官”和“法师”呢?
法，古作“灋”，《说文解字》：“灋，刑也，平之如水，从水；所以触不直者去之，从去。”说明法能够主持公正，惩恶扬善。法形成于春秋晚期战国早期，法是公之于众的法典。律，《尔雅》的解释是律的本质，《说文解字》是讲律的命名，段注“律者，所以范天下之不一而归于一，故曰均布也”。律主要指定罪量刑的刑法典。“律”多指具体的条文，“律”比“法”更具体。佛教中“律”多为“戒律”，佛教中的“律宗”是依律修行的教派。因而，律师是解释“律”的人。现代意义上的“律师”是依照法律条文为当事人辩护的人，而非依“法”定罪的人，依“法”裁定是非并定罪的是“法官”。这也许就是现代汉语中“律师”和“法官”得名的主要原因。

法、律在法律义上是同义的，区别只是在于时代。春秋末期，“法”字广泛使用，如李悝作《法经》，后来秦商鞅把《法经》的“法”改称为“律”，以后各代皆把“律”作为法典名称，把“法”改称为“律”，如秦律、汉律、魏新律、晋泰始律、梁律、陈律、北魏律、北周律、北齐律、隋开皇律、唐律、明律、大清律。今天，习惯上又改称“律”为“法”，然而，“法”字又有“法术”之义，“法师”多指后一义。
由于“律师”意义较为单纯，“法师”意义多，加之国人的惯常思想，佛、道、巫皆可称作“法师”，易产生歧义，所以在意译“律师”时舍“法师”而留“律师”。
以上是现代“律师”一词的由来及演变。汉语系统本身是一个相对较开放的系统，汉语中有些看似平常的简单词语，背后却是暗流涌动，如不细细探究，难免张冠李戴，只有溯源分流，理清脉络，方得真理。
(选自《文史知识》2007年第7期，有删节)
1、关于“律师”的解说，下列说法正确的一项是（    ）。
A、“律师”词最早源于佛经，在汉武帝时期就进入了汉语系统。
B、佛教中“律师”是依律修行的教派。
C、清代把传授法律知识的人称为律师，这已是现代法律意义上的“律师”。
D、现代意义上的律师是依照法律条文为当事人辩护的人。
2、下列对“意译‘lawyer’翻译成‘律师’的原因”的理解，不正确的一项是（    ）。
A、法形成于春秋晚期战国早期，而律师是汉代才有的词汇。
B、“法”是公之于众的法典，而“律”比“法”具体，多指具体条文，比较符合现代意义上律师的职业特征。
C、尽管“法”和“律”在法律义上是同义的，只是在各个时代称呼不同，但“法师”中的“法”多含“法术”之义。
D、“法师”一词在佛、道、巫中都有此类称谓，为了区别于人们的惯常思维，避免混淆，故取“律师”而舍“法师”。
3、下列表述完全符合原文意思的一项是（    ）。
A、律师一词是一个意译词，是在西方民主主义理论和西方文化传播到中国时，汉语词汇中新增的一个名词术语。
B、律师一词与法律有联系最早出现在清代，在此之前，律师只是对佛教僧人的一种称呼。
C、“律师”最初进入汉语词汇系统是对通晓经藏僧人的一种称呼。
D、现代律师的雏形出现在古罗马，他们精通法律，为当事人辩护且不收取报酬。
4、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（    ）。
A、律师一词出现在汉代，随佛教的传人而存在，汉代以前佛教没有在我国出现。
B、在中国，律师成为一种职业，并有律师制度的保障，可能出现在清末戊戌变法前后。
C、律师当初是一个意译的佛教用语，随着时间的发展，已成为法律意义上的一个专有名词。
D、由律师一词的由来与演变，可以看出汉语系统不是一成不变的，会随着时代的发展而不断演变，大量借词、译词还将进人汉语系统。
二、古代诗文阅读（32分）
（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。（19分）
田横，故齐王田氏族也。宗强，能得人。
横，收齐散兵，得数万人，反击项羽于城阳。后复得收齐城邑，立田荣子广为齐王，而横相之，专国政，政无巨细皆断于相。
横定齐三年，汉王使郦生往说下齐王广及其相国横。横以为然，解其历下军。汉将韩信引兵且东击齐。齐初使华无伤、田解军于历下以距汉。汉使至，乃罢守战备，纵酒，且遣使与汉平。汉将韩信已平赵、燕，用蒯通计，度平原，袭破齐历下军，因入临淄。齐王广、相横怒，以郦生卖己，而亨郦生。齐王广东走高密，相横走博阳，至博阳，而横闻齐王死，自立为齐王，还击婴，婴败横之军于嬴下。田横亡走梁，归彭越。
后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。田横惧诛，而与其徒属五百余人入海，居岛中。高帝闻之，以为田横兄弟本定齐，齐人贤者多附焉，今在海中不收，后恐为乱，乃使使赦田横罪而召之。田横因谢曰：“臣亨陛下之使郦生，今闻其弟郦商为汉将而贤，臣恐惧，不敢奉诏，请为庶人，守海岛中。” 使还报，高皇帝乃诏韂尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者致族夷！”  乃复使使持节具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵加诛焉。”田横乃与其客二人乘传诣洛阳。
未至三十里，至尸乡厩置①，横谢使者曰：“人臣见天子当洗沐。”止留。谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。且吾亨人之兄，与其弟并肩而事其主，纵彼畏天子之诏，不敢动我，我独不愧于心乎？且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。今陛下在洛阳，今斩吾头，驰三十里闲，形容尚未能败，犹可观也。”遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之高帝。高帝曰：“嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤乎哉！”为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬田横。
既葬，二客穿其冢旁孔，皆自刭，下从之。高帝闻之，乃大惊，以田横之客皆贤。吾闻其余尚五百人在海中，使使召之。至则闻田横死，亦皆自杀。于是乃知田横兄弟能得士也。
注释：①厩置，驿站。                  （选自《史记•田儋列传》，有删改）
5、下列各句中加点字的解释不正确的一项是（    ）
A、而横相之，专国政           辅佐
B、臣亨陛下之使郦生           同“烹”，烹杀
C、至尸乡厩置，横谢使者曰     道歉
D、形容尚未能败               容貌
6、下列各组句子中，加点的字的意义和用法相同的一组是（    ）
A、且陛下所以欲见我者             师者，所以传道授业解惑也
B、齐人贤者多附焉                 积土成山，风雨兴焉
C、其耻固己甚矣                   吾其还也
D、田横乃与其宾客二人乘传诣洛阳   项伯乃夜驰之沛公军
7、下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（    ）
A、齐国起初在历下驻军来抗击汉军，汉王故意派使者郦生到齐国游说，齐解除了战备，放纵士兵喝酒，致使韩信有机可乘，打败了齐国历下的军队。
B、齐军被打败后，相国田横逃到博阳，听说齐王已死，就自立为齐王，带兵回头攻打灌婴，结果被灌婴在赢下打败，田横逃到梁地，归顺了彭越。
C、到离洛阳三十里的地方，田横割颈自杀，让门客捧着他的头去见汉高祖，高祖认为他是贤能的人，为他流下了眼泪，并按王者的礼节安葬了他。
D、立田广为齐王、辅齐多年自己为齐王、兵败后入海居岛还有五百余人追随、自杀后二客及五百余人相继自杀等事件，都说明田横能得贤士之心。
8、翻译文言文中加线的句子（10分）
①齐王田横即至，人马从者敢动摇者致族夷！   （5分）

②以田横之客皆贤。吾闻其余尚五百人在海中，使使召之。  （5分）

（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
注：清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
9、诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的？请简要分析。（4分）

10、诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（4分）

（三）名句名篇默写（5分）
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①________________，泉涓涓而始流。
②___________________,秋水与长天一色。
③外无期功强近之亲，_____________________。
④渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_________.。
⑤_____________________，鸟倦飞而知还。
三、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
朦胧的敬慕
             ——悼念鲁迅先生
萧乾
①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得，当时我的心一点与没有跳！
⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它。
⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。
⑾伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。
⑿我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月，上海
（原载1936年《中流》第1卷第5期）
12、 “朦胧的敬慕”在文中含义是什么？本文通过哪些事例来表现的？（6分）

13.、指出文章的结构方式，并简要分析文章的层次。（6分）

14.、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（6分）

15、下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）(       )(      )
    A、在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。
    B、当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
    C、“――我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
    D、文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。
E、通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。
第Ⅱ卷（语言的表达与运用）
（共84分）
四、语言的表达与运用（24分）
16、下列加点的字读音完全正确的一项是（    ）（3分）
A．赍发（jī）   迤逦(yí)        眄庭柯 (miǎn)     或棹孤舟(zhào)
B．央浼(měi)    坳堂(āo)        舍簪笏 (zān)      除臣洗马(xiǎn)
C．夭阏(è)     喧阗 (tián)      抢榆枋 (qiāng)      襜帷暂住 (chān)
D．棕叶 (zòng )   鞶鼓 (pán)    审容膝(xī )     心惮远役(dàn)
17、下列字形完全正确的一项是（   ）（3分）
A．酒馔   解腕辩护哀声叹气    晨光熹微
B．接壤   逻辑辖制门衰祚薄    舸舰迷津
C．俨然   慷慨角隅钟明鼎食    不矜名节
D．蓬蒿   促狭     流憩        萍水相逢    茕茕孑立
18、下列句中加点成语使用有误的一项是（    ）（3分）
A、新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B、如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
C、两会期间，代表、委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意，某酒店大堂的墙壁上贴满了委员们写给酒店的感谢信.
D、她对着镜子，发现自己越来越精神了，不由想起“人逢喜事精神爽”的话语，禁不住顾影自怜起来。
19、下列各句中没有语病的一句是（      ）（3分）
　A、本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。
　B、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
　C、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
　D、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
20、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（3分）
　　一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
21、用“……使……”这句句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（5分）
       19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
22、钟雪升给高爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
   高爷爷：
       惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
                                                                    小升
                                                                  6月30日
  五、作文（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老太太，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。有人问他，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的呢?”
许多人也是这样，他们被内心或显或隐的贪欲推动着，不断地追求着“大”，就像那位老太太，买了大号的鞋子，却忘了自己的脚。不管穿什么鞋子，合脚最重要。
请以“穿合脚的鞋子”为话题，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

阜南实验中学2012～2013学年度第一学期
高二语文第一次月考答题卡

选择题：（37分）（15题4分，其余每题3分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 15 16 17 18 19
答案

8、（10分）①（5分）



②（5分）



9、（4分）



10、（4分）



11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
①________________，泉涓涓而始流。

②___________________,秋水与长天一色。

③外无期功强近之亲，_____________________。

④渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_________。

⑤_____________________，鸟倦飞而知还。

12、（6分）





13、（6分）




14、（6分）






20、（3分）





21、（5分）                                                                    （不超过25个字）

22、（4分）



23、作文（60分）

700

800

参考答案
一、（12分）
1、D(A．律师进入汉语系统是在汉恒帝时  B．佛教中的律宗是依律修行的教派  c．是传授法律知识的人还不是现代法律意义上的律师)
2、A(与题干没有关系)
3、D(A．中律师一词是旧瓶装新酒，不是新增了一个名词术语  B．不只是对佛教僧人的一种称呼，唐代“遭士”也可以称律师  c．是对通晓律藏僧人的一种称呼)
4、C(第二段“律师因佛教的存在而存在；并一直延用至今”可见，今天的律师并非法律意义上的一个专有名词)
二、（32分）（一）（19分）5、C  6、D   7、A  8、（10分）
（1）齐王田横即将到来，谁敢动他的随从人马，就要遭到灭族之祸！“
（2）（高帝）认为田横的门客都是贤士，听说他们还有500人留在海上，就派使者去征召他们。（二）（8分）
9、（4分）领联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒影清溪之中，写出了水的清澈。（答“侧面描写，正面描写”，言之有理即可给分）
10、（4分）诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪，（意思对即可）11、（略）
12、答：①“朦胧的敬慕”在文中是孩子对伟人的模糊的敬慕。
②文中通过三个事例来表现对“伟人”的_“朦胧的敬慕”：微跛的小孩吊唁鲁讯先生；“我”瞻仰“民国编造者”孙中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。
13、答：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。①②段总写作者对死人的不同心理感受。③-⑩段分写：其中③-⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感，⑥-⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。⑾-⑿两段总结全文，点明主题，照应标题。
14、答：衬托。用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。用作者孩提时代对孙中山先生的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”。
15、解释：选A、E。（A“他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬”有错，原文是说“如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。E“对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的�

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