朝天中学高中二年级上学期期末质量检测 -- 人教版高二必修三

朝天中学高中二年级上学期期末质量检测

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朝天中学高中二年级上学期期末质量检测 (高二必修三人教版)

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朝天中学高中二年级上学期期末质量检测语文试题命题：何鸿杰审题：苏永奎本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间：150分钟；满分：150分。第Ⅰ卷（选择题30分）一、（共10分，每小题3分）1．下列词语中加点字注音有错误的一项是（）A．敕造（chì）　巉岩（chán）饿莩（piǎo）地壳（qiào）B．盥洗

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朝天中学高中二年级上学期期末质量检测
语文试题

命题：何鸿杰    审题：苏永奎
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间：150分钟；满分：150分。

第Ⅰ卷（选择题 30分）

一、（共10分，每小题3分）
1．下列词语中加点字注音有错误的一项是（    ）
A．敕造（chì）  　  巉岩（chán）   饿莩（piǎo）    地壳（qiào）
B．盥洗（guàn）　　聒噪（guō）　  忖度（cǔn）　　数罟（cù）
C．庠序（xiáng）　鱼凫（fú）　　吮吸（shǔn）　　纨绔（kuā）
D．崔嵬（wéi）　　戏谑（xuè）　   拘泥（nì）　　罥烟眉（juàn）
2．下列各组词语中有错别字的一项是（    ）
A．孝悌    馔玉    聘礼    笑靥    东施效颦
B．帷幄    猿猱    赎罪    阜盛    地崩山摧
C．坐落    汲取    迷惘    抚膺    沸反盈天
D．膏梁    尾鳍    阑珊    峥蝾    人生真谛
3．下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（    ）
A．梁惠王“五十步笑百步”的做法，是制约他的国家发展的一个关键问题。
B．《红楼梦》中，刘姥姥每进一次大观园，都能体味到一种“侯门似海”的感觉。
C．“门神”希斯洛普在2002日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座，可谓“一夫当关，万夫莫开”。
D．有人编写了“冲击波”病毒来攻击视察操作系统，微软很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．北大中文系教授李零的新书告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。
B．“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前，一下子跃居为目前中国乃至亚洲地区所知生存时代最早的晚期智人。
C．他怎么可以丢下生病的姐姐和弟弟去看电影。
D．谁能否认贾宝玉不是一个“金玉其外、败絮其中”的纨绔子弟？
二、（共9分每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～7题。
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点是，动物为什么要进行游戏。
生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。

著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏；用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱”说。
不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子去做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对冬季捕食大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
这几种假设说，哪一种更有道理？研究者们各抒己见，众说纷纭。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，既无目的，又无结果，即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，令人捉摸不透。因而要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。（《动物游戏之迷》）
5．所列动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是（    ）
A．“演习说”：黑猩猩掌中汲水。
B．“自娱说”：北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。
C．“学习说”：猩猩用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的。
D．“锻炼说”：北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。
6．对“动物游戏之迷”的破解总结正确的一项是（    ）
A．动物游戏行为是有目的的，是为了锻炼，谋求生存。
B．动物游戏之迷已经有了专家的观点，并且很多都已经是证据充分、论断圆满的结论。
C．游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了愉悦。
D．动物游戏行为是复杂的，“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。
7．对本文的思维结构形式，分析正确的一项是（    ）
A．本文用先提出命题，然后阐述各种假说，再结论的总分总式思维结构。
B．本文从四个方面叙述了动物游戏的四个“假说”，采用了并列式思维结构。
C．本文从四个方面诸层次深入分析动物游戏的目的，为层进式思维结构。
D．本文先结论，在举例论证，由理论阐释，也有实例支持，行文思维严密。
三、（9分，每小题3分）
阅读下文，完成8——10题。
人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。
贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩（zhì古代官吏的俸禄）优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规（谋求；谋划）小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧（suì，车辆或人畜通行的道路），贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！
若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？
古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。” 今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？  （《贞观政要•贪鄙》）
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）
A．赃贿既露，其身亦殒       殒：死亡
B．贪人不解爱财也           爱：吝啬
C．固非谬言也               固：确实
D．当须履忠正，蹈公清       蹈：遵循
9．下列句子中加点词语的意义及用法，完全相同的一项是（     ）
A．况人之性命甚于明珠   //   颁白者不负戴于道路矣
B．昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼  //  君子博学而日参省乎己
C．然而为人所获者，皆由贪饵故也  //  为天下笑者，何也
D．乃刻五石牛，置金其后  //  今其智乃反不能及
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A．文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。
B．文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。
C．为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身常获欢乐，还能使子孙后代感到荣耀。
D．文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。

第Ⅱ卷（非选择题共120分）
四、（共28分）
11．把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？（3分）
译文：
（2）且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。（3分）
译文：
（3）若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？（4分）
译文：
12．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
马嵬
清•袁枚
莫唱当年长恨歌①，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿②上多。
①《长恨歌》，白居易所写，在揭示唐玄宗宠幸杨贵妃而造成政治悲剧的同时，也表达了对二人爱情悲剧的同情。②长生殿，唐都长安城郊的皇家园林，即今西安市临潼区的华清池。长生殿曾是唐玄宗与杨贵妃七夕盟誓之地。
（1）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请作简要分析。（4分）

                                                                                                                                                       。
（2）这首诗在写法上最显著的特点是什么？试作赏析。（4分）

                                                                                                                                                       。
13．名句填空(每空1分，共10分)
①白居易《琵琶行》一诗的主旨句是                    ，                      。
②“五丁开山”的神话为剑门蜀道增添了神秘感。李白《蜀道难》中讲述“五丁开山”神话传说的两句诗是：                           ，                             。
③无边落木萧萧下，                                。（杜甫《登高》）
④春蚕到死丝方尽，                              。（李商隐《无题》）
⑤一去紫台连朔漠，                               。（杜甫《咏怀古迹》）
⑥寒衣处处催刀尺，                            。（杜甫《秋兴八首》）
⑦                           ，涂有饿莩而不知发。（孟子《寡人之于国也》）
⑧故木受绳则直，                             。（荀子《劝学》）
五．（18分）
阅读下面的文字，完成14-16题。

秋天的音乐
冯骥才
①你每次上路出远门千万别忘记带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了。它不再是远远呆在那里、无动于衷的样子，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪，这些景物也全部神会地感应到了，它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造，你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患，也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉，这是真正知友心神相融的交谈……它河湾、山脚、烟光、云影、一草一木，所有细节都浓浓浸透你随同音乐而流动的情感，甚至它一切都在为你变形，一幅幅不断变换地呈现出你心灵深处的画面。它使你一下子看到了久藏心底那些不具体、不成形、模糊或被时间湮没了的影像。于是你更深深坠入被感动的漩涡里，享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受……
②秋天十月，我松松垮垮套上一件粗线毛衣，背个大挎包，去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上，忽然发觉只带了录音机，却把音乐磁带忘记在家，恰巧路过一个朋友的住处，他是音乐迷，便跑去向他借。他给我一盘说是新翻录的，都是“背景音乐”。我问他这是什么曲子，他怔了怔，看我一眼说：“《秋天的音乐》。” 这曲名，也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发，灵机一动得来的。
③火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律似乎熟悉，没等我怀疑它是不是真正的描述秋天，下巴发懒地一蹭粗软的毛衣领口，两只手搓一搓，让干燥的凉手背给湿润的热手心舒服地磨擦磨擦，整个身心就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的感受里了。
④我把脸颊贴在窗玻璃上，挺凉，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲幸福地舒展在开阔的晴空下、躺着、丰满而柔韧的躯体!从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头，此刻自在自如地伸展它优美的枝条；所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度……一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂。这愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高远，平和，神秘无限。
⑤接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛。在弦乐的烘托中，我心底渐渐浮起一张又静又美的脸。我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸：轮廓、眉毛、眼睛、嘴唇……这样的勾画异常奇妙，无形却深刻地记住。你嘴角的小涡、颤动的睫毛、鼓脑门和尖俏下巴上那极小而光洁的平面……近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。
⑥一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，即使一湾河水强烈的反光，也清冷，也刺目，也凄凉。一切阴影都化为行将垂暮秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中伸出的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边……春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都消匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样辉煌，怎样骄傲，怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。人生是一次性的；生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福，还有那做过许多傻事的童年，年轻的母亲和初恋的梦，都与这老了的秋天去之遥远了。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去!
⑦突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光，如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的铜管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的原故，心境陡然一变，刚刚的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象!
⑧它不过在寒飙来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸体或一个孤魂？既然每个生命都在创造了另一个生命后离去，什么叫做死亡？死亡，不仅仅是一种生命的转换，旋律的变化，画面的更迭吗？那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人!为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊…
⑨秋天的音乐已如圣殿的声音；这壮美崇高的轰响，把我全部身心都裹住、都净化了。我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。   （文章有删改）
14．“秋天的音乐”在文中的含义是什么？“秋天”给了作者哪些生命的感悟？结合全文概括作答。（8分）
答：含义：

    感悟：


15．结合文意，回答下面两个问题。（6分）
（1）作者为什么说“我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去! ”？（3分）
答：


（2）理解“秋天的凋谢全是假象!”一句的含意。（3分）
答：


16．文中作者说：“真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度。”这句话给你什么启示？请结合你的生活实际谈谈自己的看法。（4分）
答：



六、（14分）
17．在下面横线上填上适当的句子，使之构成排比句。（4分）
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与刺客荆轲之间的“壮别；                                                                          ，
                                                                             ；
                                                                             ，
                                                                             。形形色的分别，无不贯穿着一个主题：分别时，真是“别”有一番滋味在心头。
18．根据杜甫《登高》诗的意境，把“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句用散文的笔法加以扩写。（6分）
扩写：





19．校训是一个学校的精神。它不仅反映一所学校的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国三所著名学校的校训：（4分）
清华大学：自强不息厚德载物
武汉大学：自强弘毅求是拓新
天津南开中学：允公允能日新月异
请仿照上述示例，为朝天中学拟制校训，要求：①采用对偶形式②体现学校特点。 ③用8个汉字表达。
朝天中学：                      ，                            。
七、作文（60分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
人生只有一次，经过的就无法再去修改，无论成功还是失败，无论正确还是错误，这是我们自己创造出来的人生，我们就应该勇敢地去面对。我现在所能做的大概就是接受、感觉、被刺痛，抚平伤口，总结经验，然后转一个弯走向下一个路口……
人生只有一次，没有草稿纸，我们在上面留下的痕迹各不相同。你想怎样去书写自己的人生？对于这样的人生，你有什么想法呢？请以“人生没有草稿纸”为话题写一篇文章。
要求：结合自己的经历，写出自己的感悟。要有内容，忌泛泛而谈。自拟题目，自选题材，也可直接使用话题作文。书写工整，卷面清洁。不少于800字。

参考答案
1．C(纨绔，kù)　2．D（膏粱、峥嵘）3．B（侯门似海：比喻情人或者好友因地位悬殊而疏远隔离，望文生义） 4．A(B主语宾语不对应C歧义，是丢下生病的姐姐和弟弟，自己去看电影，还是丢下生病的姐姐，自己和弟弟去看电影；D双否等于肯定，外加一个反问，等于三否。)
二、5．D（北极熊流浪是冬季生活很艰难，而非为了“锻炼”）6．D（A动物游戏无目的；B目前尚无证据充分、论断圆满的结论；C“动物在学习中也得到了愉悦”不当）7．A（B 四个“假说”为并列，不能说明全文；C四个“假说”非层进，也不能说明全文；D这是文章局部的论证方法，不能说明全文。）
8．答案：B（爱：珍惜，吝惜）           9．答案：C（均表被动）
10．答案：D（鸟、鱼所贪者饵，并非高、深）
11（1）明珠是身外之物，尚且不能拿去弹射鸟雀，何况更加珍贵的性命，怎么能用它来换取财物呢？
（2）况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。
（3）如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了也有因此而导致死亡的。
12．（1）揭露了社会上的种种不幸迫使诸多夫妻不能团圆的现实，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情。（2分）《长恨歌》所描述、所叹息的是帝王的情爱，但在诗人看来，这种痛苦并不值得同情，真正的苦难在于冷酷的现实之中。因为人世间还有能拆散夫妻的“银河”不知有多少夫妻经受了生离死别的痛楚。象石壕村里那样儿子战死而媳妇守寡，老翁逾墙而老妪应征之类夫妻诀别的情景，比玄宗和贵妃的爱情悲剧更能催人泪下，涕零如雨了。（2分）
（2）对比。（2分）将李、杨爱情悲剧放在民间百姓悲惨遭遇的背景下加以对照，强调广大民众的苦难远非帝妃可比，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情。（2分）
答用典也对。运用典故。（2分）白居易《长恨歌》对李杨爱情的赞美和同情，牛郎织女故事中银河的阻隔；杜甫《石壕吏》里夫妻的生离死别，这些典故活用妙用，浑然天成。（2分）。
13．①同是天涯沦落人  相逢何必曾相识  ②地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连
③不尽长江滚滚来 ④蜡炬成灰泪始干  ⑤独留青冢向黄昏  ⑥白帝城高急暮砧  ⑦狗彘食人食而不知检  ⑧金就砺则利
14．（8分）含义：既指磁带音乐，又指作者在音乐中所感受到的秋天景色（2分）。
感悟：①富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者；②只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安详；③生命的流逝充满了悲哀和忧伤；④死亡是生命庄严的再生与转换。（每点2分，答对三点计6分）
15．（1）（3分）因为列车的前行暗喻着时光的流逝，让人产生浓重的忧伤（1分），进而使作者产生了让生命留驻、时光倒转的强烈愿望（2分）。
（2）（3分）秋天仍然蕴育着生命，死亡不是结局（1分），而是生命的转换与再生（2分）。【语意相近即可得分】
16．（4分）答案要点：①人要在生活中创造积极；②创造者才能享受生活的富有，才能拥有潇洒悠然的风度。（要点齐备，2分；阐述充实，2分）
17．略   18．略  19．略  20．略
【参考译文】
人有明珠，没有不视之为宝贵的，�

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