高二年级期终语文试卷 -- 苏教版高二必修五

高二年级期终语文试卷

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高二年级期终语文试卷(高二必修五苏教版)

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高二年级期终语文试卷一、语言文字运用（19分）1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是（3分）（）A、饿莩（piǎo）悼词（dào）估量（liàng）纷繁芜杂（wǔ）B、嫉恨（jí）惊蛰（zhé）卑鄙（ǐ）卓有成效（zhuó）C、暮霭（ǎi）桑梓（zǐ）引擎（qíng）兢兢业业（jīng）D、潜伏（qián）赡养（shàn）载舟（zài）

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高二年级期终语文试卷
一、语言文字运用（19分）
1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是（3分）         （    ）
A、饿莩（piǎo）     悼词（dào）  估量（liàng）  纷繁芜杂（wǔ）
B、嫉恨（jí）       惊蛰（zhé）  卑鄙（bǐ）    卓有成效（zhuó）
C、暮霭（ǎi）       桑梓（zǐ）   引擎（qíng）  兢兢业业（jīng）
D、潜伏（qián）     赡养（shàn）载舟（zài）    义愤填膺（yīng）
2、下列各句中没有语病且句意明确的一句是(3分)           （    ）
A、以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B、“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
C、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
3、下列加点词的解释不正确的一项是（3分）（    ）
   A、是社稷之臣也                 判断动词
   B、北购于单于，其后乃可图也     讲和
   C、籍长八尺余，力能扛鼎         举起
   D、兵刃既接，弃甲曳兵而走       逃跑
4、下列各句中没有词类活用的一项是（3分）  （    ）
   A、有一母见信饥，饭信，竟漂数十日
   B、故远人不服，则修文德以来之
C、公子乃自骄而功之，窃为公子不取也
D、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣
5、下列句子的翻译错误的一项是（3分）  （    ）
A、淮阴屠中少年有侮信者
      淮阴集市中卖肉的少年羞辱韩信
B、与籍避仇于吴中
和项羽在吴中躲避仇人
C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
太子和知道这件事的的宾客们，都穿着白衣戴着白帽来为荆轲送行。

D、而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵
而秦国的法律规定，侍从殿上的大臣不允许携带任何兵器。
6、阅读下面的材料，概括出变形虫面临困境时的主要反应。（不超过30字）（4分）
美国莱斯大学的研究人员发现，即使是单细胞的变形虫，面临困境时也会选择自家“亲戚”互助，而不会错帮“外人”。
研究人员默迪亚巴迪和同事们研究了一种来自土壤、以细菌为食的常见变形虫。在自然界中，当食物短缺时，成千上万的变形虫就会聚在一起，最后变成像头发丝一般的子实体，看上去像是某种缩微蘑菇。这种缩微蘑菇有一根茎，茎顶端粘满了孢子—当别的生物经过时就会将孢子带到别处，变形虫在那里又开始新的生命周期。
在这一过程中，那些充当缩微蘑菇茎的变形虫，等于牺牲自己成全别的做孢子的变形虫。研究人员在实验室中培养了两个世系的变形虫，然后让它们混在一起挨饿，结果形成数十个缩微蘑菇。在每一个缩微蘑菇中，变形虫都来自一个世系，没有混杂现象。
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二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
吴起者，卫人也，好用兵。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，卧不设席，行不骑乘，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起，因谓武侯曰：“夫吴起贤人也。臣窃恐起之无留心也。试延以公主，以此卜之。”吴起果辞魏武侯，武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚，明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道吴起《兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者，语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！
（节选自《史记•吴起列传》，有删节）
７、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)    （       ）
A、起事其子武侯                          事：侍奉
B、公叔为相，尚魏公主                    尚：娶公主为妻
C、吴起惧得罪，遂去，即之楚              得罪：招人不快
D、明法审令，捐不急之官                  捐：除去
８、下列各组句子中，分别表明吴起“善于打战”和“残暴无义”是（3分）（       ）
A、将而攻齐，大破之                   B、卧不设席，行不骑乘
       遂杀其妻，以明不与齐也                捐不急之官，废公族疏远者
C、魏文侯以为将，击秦，拔五城         D、然用兵，司马穰苴不能过也
       吴起惧得罪，遂去，即之楚              吴起于是闻魏文侯贤，欲事之
９、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（       ）
A、齐国进攻鲁国时，鲁国想用吴起做将军，又因吴起娶了齐国女子为妻而猜疑他。
B、魏文侯听说吴起贤明，又很有军事才能，就重用吴起为将军，让他率军进攻秦国，
夺取了五座城池。
C、吴起在楚国担任相职，申明法度，赏罚分明，裁减闲职，废除部分贵族爵位，触
犯了王室大臣的利益，最终招致杀身之祸。
D、太史公借俗语“能做的人未必能说，能说的人未必能做”，对吴起的为人作了
一个比较客观的评价。
10、把上面文中划线的句子翻译成现代汉语。(9分)
  （1）吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。（3分）
译文：
（2）鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。（3分）
译文：
  （3）吴起果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。（3分）
译文：
三、古诗词鉴赏
11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
孤  雁①
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【注】①作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。
(1)  诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?(4分)
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（2）诗人为什么要写野鸦这一形象?(4分)
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四、名句名篇默写(8分)
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）狗彘食人食而不知检，                      。（孟子《寡人之于国也》）
（2）地崩山摧壮士死，                        。（李白《蜀道难》）
（3）风急天高猿啸哀，                         。（杜甫《登高》）
（4）                   ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（5）老当益壮，             ；穷且益坚，              。（王勃《滕王阁序》）
（6）                      ，更那堪、冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
（7）笔落惊风雨，                  。(杜甫《寄李十二白二十韵》)
五、文学类文本阅读(22分)
阅读下面的作品，完成13-16题。
崖边对话
曾平
认识他，是在国家级森林公园的静思崖。林海茫茫，涛声阵阵，云蒸雾腾，静思崖宛若大海中一叶轻飘飘的小舟。上静思崖得走两个小时的原始栈道。我去的那天下午，静思崖的游人除了我就是他。
他的脚前已是一地的烟头，不断从口和鼻里喷射出的烟雾把他包裹得严严实实。他显然沉思着什么。
他先招呼我，甩给我一支烟，是“中华”。
我们坐在石头上吞云吐雾。
他说：“我还以为今天没人来呢!”我说：“我不是人?”我们笑了。我们闲吹。他说：“兄弟你说当官的什么最幸福?”我说：“老兄你是当官的?”他笑笑说：“兄弟，不必认真，我们随便吹吹。”我说：“肯定是小官提大官了。”他摇头。我说：“要不然就是有了很多很多的钱。”他又摇头。我说：“再不然就是你的儿子也当了官并且当了比你更大的官。”他仍摇头。我说：“老兄你是不是脖颈有些问题，只会摇头?”他友好地笑笑。他似乎还没从沉思中醒来。我很想听听他的高论。
他说他在这儿深思很久了，为官者还是畏惧最幸福。
我差点大笑。畏惧还是幸福?
他说：“畏惧者最终没有畏惧，没有畏惧者最终会畏惧。”
他仍抽他的烟，望茫茫林海。他说我给你讲几个故事吧，兄弟。
他很快沉浸在自己的故事中。他说他曾经主管过一个工程，从招标到工程结束他没为包工头说过一句好话，但人家在工程验收后神不知鬼不觉地往他家中塞了一个包，里面两万元呢!人家说是辛劳费，还不足利润的百分之一。当时他乡下的父亲生病住院，正需交两万元的押金。他很想拿那钱，很想神不知鬼不觉连老婆也不说就给他父亲。但他怕，怕身败名裂，怕被关进监狱，怕晚上睡不着觉。他说那钱在自家的床下放了三天，天天做噩梦，天天心惊肉跳。第四天赶紧退了。他问我是不是胆子太小？有些自嘲。
他苦笑。他给我讲了好些他想干因为怕而最终没有干的事。他说他几位同学或者因为钱，或者因为色，因者因为权，前几天关进监狱了。他说现在想以前的事，有时为畏惧而后悔，不过现在很坦然很自在，一点也不畏惧。你说畏惧是不是很幸福?我无言以对。
我至今不知道他姓啥名谁。半年后，我却遇见过他一次。我随一个记者团赴A地采访，在一个会议中心，他显然刚从主席台上作了报告下来，正喝水润喉，旁边有一青年为他拿着公文包。
我挺热情挺激动地走过去，说：“老兄，原来你在这儿啊!”
他望望我，挺陌生的，问：“你是谁啊?”
我很奇怪，那天我们不是相处得挺融洽吗?并且他叫我兄弟我叫他老兄挺亲切啊!
提包的青年说：“×长，这人有些神经兮兮的，得注意!”
他说：“你给保卫处说说!”
13、小说开头一段对静思崖自然环境和游人的描写具有什么特点？在文中起什么作用？（8分）
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14、请解释文中划线的“畏惧者最终没有畏惧，没有畏惧者最终会畏惧。”这句话的意思（4分）
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15、小说中的“他”最后把“我”当成“神经兮兮”，这样的结尾有什么深刻的含义？（6分）
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16、小说多处描写暗示了“他”最终会成为一个“畏惧者”，请举2例说明。 (4分)
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六、实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
跳出地球看地球
——记中国探月工程首席科学家欧阳自远
周玉明
欧阳自远，中国月球探测工程首席科学家。
当我好奇地询问他名字的来历时，他爽朗地笑答：“我出生时，舅父在旁边念书，刚好念到‘有朋自远方来’。所以就取名‘自远’。现在我搞地球科学，这是天意吧！”
1952年9月，欧阳自远跨进了北京地质学院，毕业后从事核子地质学的研究工作。后到中国科技大学进修了一年核物理，再到中科院的加速器室进修了半年，在多学科交叉的路径上广泛学习，才使他具有今天洞察风云的能力。
1957年，苏联发射了人类历史上第一颗地球卫星。欧阳自远敏锐地意识到人类的“太空时代”即将来临，他想“跳”出地球，站在宇宙空间看清地球，在更大时空尺度里整体性地加深对地球的认识。
他向侯德封院士提出，想研究天体，开拓这片处女地。这听上去有点离经叛道。可是侯先生不但同意了，还鼓励他自学天文学、物理学、空间科学等有关知识，着手准备，打好基础，同时把研究的触角伸向“天外来客”——陨石。
1976年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人一辈子也难遇的陨石雨，这一年里他却遇到了三次。此后的十余年中，欧阳自远发表了100余篇研究论文，并被国内外的教科书、专著、大百科全书等引用。
从1964年到70年代末，欧阳自远两次参与地下核爆炸实验，很少回家。好几年春节，都在戈壁滩度过。令人心酸的是，他偶尔回家，儿子不认识父亲，跟他妈说，家里来了位不认识的叔叔。
1978年，美国特使送给中国领导人一件最新科技成果的猎物——“阿波罗”宇航员从月球上取回来的只有1克重的岩石样品。这块岩石来自哪里？领导人问中科院：“你们有谁能搞清楚这块石头？”
于是这块珍贵的月球岩石样品交到欧阳自远手中，不久，国内8个研究单位的几名科学家集聚到欧阳自远麾下，对这块月球岩石进行了多项研究，发表了14篇论文，确认这块岩石样品是由“阿波罗”17号的宇航员采集的样品，而且确认了岩石的采集地点。
1991年，欧阳自远当选中国科学院院士。56岁的他雄心勃勃，心里默念着，总有一天，中国要启动自己的探月、登月工程！
近年来，“重返月球”的热潮席卷而来，月球将是继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远坚持奔走，呼吁我国应抓住机遇，迅速组织力量开展对月球的探索，深化关于地球、太阳系起源与演变的认识，并及时、系统地整理了月球研究的资料，主编《月质学研究进展》，为将来我国的月球研究计划作了必要的理论和资料准备。
1994年欧阳自远提出探月构想，十几年来，他一直不辞辛劳地奔走呼吁，从没想过放弃。
2007年我国发射第一个月球探测器——“嫦娥一号”月球探测卫星，绕月飞行一年。72岁的他动情地说：“希望在自己的有生之年，能实现再次探月。”
17、下列对文章内容的分析和理解，正确的一项是（3分）     (　　)
A、文章写“自远”名字的来历，表明欧阳自远的生命属于探月，他早有宏图大志。
B、欧阳自远学过地质，又学过核物理，所以曾负责两次地下核爆炸的实验研究。
C、作为中国月球探测工程首席科学家，欧阳自远已经实现了首次探月的夙愿。
D、对岩石样品进行综合研究之后，欧阳自远以多篇论文确证了岩石采集地点。
18、欧阳自远为什么要“跳出地球看地球”？请简要说明原因。（6分）
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19、从欧阳自远的经历看，他取得成功的重要因素有哪些？请概括回答。（6分）
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七、作文(70分)
必修课，与“选修课”相对，是指必修学习的课程，从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课，有的是按照规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生学习……..
请以“必修课”为题写一篇不少于800字的作文。
要求：①自选角度     ②自定立意     ③除诗歌外，文体自选

高二语文答案专页
选择题（27分）
题号 1 2 3 4 5 7 8 9 17
答案
一、（共19分）
6.（4分）

二、（共18分）
10.(1)    　　　　　　　　　　                                 ___________      　
   　　　　　　　　　　                             ___________      　（3分）
(2)    　　　　　　　　　　　       ____________
  　　　　　　　　　　 _________                                    　（3分）
(3)    　　　　　　　　　　　       ____________
  　　　　　　　　　　 _________                                    　（3分）
三、（共8分）
11．（1）
                                     _   _                          （4分）
（2）

                                                                     （4分）
四、名句名篇默写。（8分）
12．（1）　　　　　　　                         （2）
（3）                  _______________       （4）               __________
（5）               __    ____   __ 　        　　　             　　        　
（6）                   ___________ 　　（7）              ___________      　　
五、（共22分）
13．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　
                                                                 (8分)
14．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　
                                                                　(4分)
15．                                                                  　　　　　
                                                                 　　　　　　
                                                           　　　(6分)
16．                                                                  　　　　　
                                                           　　　(4分)
六、（共15分）
18．

                                                                    （6分）
19．

                                                                   　（6分）
七、作文（70分）                  得分：               批阅：

100

200

300

400

500

600

700

800

高二期终试卷答案
1、A
2、A
A共同做定做状皆可。
B搭配不当。经过为介词，带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。
C表意不明“部分”可为福利院，也可为孤儿。
D搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。
3、A   4、D     5、 A
6、答案：变形虫面临困境时会在同世系内团结互助（2分），会为族群的延续而牺牲自己（2分）超过2字以上扣1分）
7、C(得罪：获得罪责、招致祸害。)
8、A
9、B（B项“魏文侯听说吴起贤明”错，李克说“起贪而好色”。)
10、(1)吴起在这时想要谋求功名，于是(就)杀了他的妻子，来表明自己不依附齐国。
（2）鲁国最后任命吴起为将。吴起率兵攻打齐军，(彻底)击败了齐军。
（3）吴起果然拒绝了魏武侯。武侯对他产生了怀疑而不相信他了。
译文：
吴起，卫国人，善于用兵。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，但是吴起却娶的齐国女子为妻，因而鲁君怀疑他。当时，吴起一心想成就声名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国就有的人讨厌吴起说：“吴起的为人，是猜疑残忍的。他年轻的时候，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉三十多个毁谤自己的人。鲁君怀疑他，吴起杀掉妻子表明心迹，用来谋求将军的职位。鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是任用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
　　这时，吴起听说魏文侯贤明，想去奉事他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，与士兵们同甘共苦。魏文侯因为吴起善于用兵打仗，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起事奉他的儿子魏武侯。武侯泛舟西河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“国家政权的稳固，在于施德于民，而不在于地理形势的险要。如果您不施恩德，即便同乘一条船的人也全都会变成您的敌国啊！”武侯回答说：“讲的好。”田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却忌恨吴起，于是对武侯说：‘吴起是个贤能的人，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。请用下嫁公主的办法试探他，用这个办法能推断他的心志。吴起果然婉言谢绝了魏武侯。武侯怀疑吴起，也就不再信任他。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。
楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。他使法明确，依法办事，裁减无关紧要的冗员，停止疏远王族的按例供给，来抚养战土。致力于加强军事力量，揭穿往来奔走的游说之客。所以楚国的权贵王族都想谋害吴起。等悼公一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。
太史公说：社会上称道军旅战法的人，无不称道吴起的《兵法》，这部书，社会上流传很广，所以我不加论述，只评论他生平行事所涉及到的情况。俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。”吴起向魏武侯讲凭借地理形势的险要，不如给人民施以恩德的道理，然而一到楚国执政却因为刻薄、暴戾、少恩葬送了自己的生命。可叹啊！

11、 (1)诗人以孤雁自喻，反映了他流落他乡，亲朋离散(2分，“离散”意答出即可得2分)，天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢(2分，“渴望”意答出即可得2分)。
(2)诗人用�

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