湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考2011年中考语文试题（含答案） -- 部编人教版九年级总复习

湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考2011年中考语文试题（含答案）

试题
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湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考2011年中考语文试题（含答案）(九年级总复习部编人教版)

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机密★启用前湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考2011年初中毕业生学业水平考试语文试题（考试时间120分钟满分120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．所有题目的答案都用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区

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机密★启用前
湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考
2011年初中毕业生学业水平考试
语文试题
（考试时间120分钟满分120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．所有题目的答案都用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、古诗词名句填写（共6分）
1．此夜曲中闻折柳，________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
2．________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的“___________________，
_________ __________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。
4．辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是，。
5．家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“________________________？________________________ 。
6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。
二、语言基础和语文实践活动（共20分）
7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
得道者多助，失道者寡助。

8．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是（）（2分）
A．干涸（hé）汲取（xí）恪守（kè）消声匿迹（nì）
B．蓦然（ mò）拮据（jié）亘古（gèn）锲而不舍（qiè）
C．凛洌（lǐn）氛围（fēn）赢弱（léi）惟妙惟肖（xiāo）
D．侧隐（cè）匀称（chèng）旁鹜（wù）冥思遐想（míng）
9．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）（2分）
A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）（2分）［来源：Z*xx*k.Com］
A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
12.下列各项的判断与分析，正确的一项是（）（2分）
A．“时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。
B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”
D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
13.语文实践活动。（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2分）
①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖
⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
_______________________________________________________________________________
【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）（2分）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。（2分）

画面内容：_________________________________
___________________________________________
讽刺意义：________________________________
___________________________________________
【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一直在家翘首以盼呢。（2分）
_______________________________________________________________________________
三、浅层阅读理解（共28分）
（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
（二）阅读下面选段，完成后面题目。（5分）
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！（摘自冰心的《谈生命》）
16.选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的歌颂、_________________、
_________________。（2分）
17.选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？（3分）
_______________________________________________________________________________
（三）阅读下面选段，完成后面题目。（5分）
食品添加剂之“瘦肉精”
“瘦肉精”是个什么东西？学名叫β一肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。很多这类化合物都是人用药，治哮喘病的，临床上广泛使用。
上世纪80年代初，美国学者发现动物喂盐酸克伦特罗，可提高瘦肉率和饲料转化率，经济效益好。后来，美国又研究出毒性小、代谢快的替代品——莱克多巴胺，只要严格掌握剂量、执行停药期规定，几乎不会在动物体内残留。美国、加拿大、墨西哥等20多个国家先后批准将莱克多巴胺用于猪、牛、羊等动物养殖。不过，各国也制定了严格的残留限量。
上世纪90年代初，“瘦肉精”引入我国。但后来发现，不当使用“瘦肉精”，残留超标，危害人体健康，特别是盐酸克伦特罗容易引起中毒，会产生头晕、心悸、肌肉震颤、呼吸急促。我国随即对“瘦肉精”说“不”。2002年，农业部会同卫生部、国家药监局联合发布瘦肉精禁用目录，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺等7种物质。最高人民法院和最高人民检察院明确了非法生产、销售、使用瘦肉精的量刑依据。
饲喂瘦肉精的猪，瘦肉多，颜色红，卖相好。一些屠宰场和猪贩子高价收购，养殖户使用很简便，抓把药面搅进饲料里就得。而且，还有深厚的背景原因：一是生产经营高度分散，目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30%，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。二是长期以来我国农业的首要任务是保障农产品数量安全，农业基础设施、产业体系和技术体系大多围绕增产建立，而质量安全保障体系建设明显滞后。
瘦肉精的引入、应用到禁止，本身就折射出我国农业发展转型升级的轨迹。再比如农药兽药残留问题、植物生长调节剂问题，这都是温饱有余之后遇到的新矛盾。
（摘自《人民日报》2011年5月26日，有改动）
18.本文的说明对象是什么？试用简洁的语言概括本文的说明内容。（3分）
_______________________________________________________________________________
19.任意列举文中所运用的一种说明方法，并指出其在文中的作用。（2分）
___________________ ____________________________________________________________
（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
【甲】
秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。                    （选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥（发］打开。⑦［揕］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。⑨（还］通“环”，绕。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宫廷的侍卫。
20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）长跪而谢之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）
（3）寡人谕矣（）（4）图穷而匕首见（）
21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。
22.翻译下列句子。（6分）
（1）怀怒未发，休祲降于天。
译文：____________ _____________________________________ _____________________
（2）使毕使于前。
译文：______________________________________________________________________
23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）
A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
四、深层阅读赏析（共16分）
钢构的故乡（节选）
刘醒龙
一个从哺乳时期就远离故乡的人，正如最白的那朵云与天空离散了。
因此‘漂泊是我的生活中，最纠结的神经，最生涩的血液，最无解的思绪，最沉静的呼唤。说到底，就是任凭长风吹旷野，短雨洗芭蕉，空有万分想念，千般记惦，百倍牵肠挂肚，依然无根可寻和无情可系。
在母亲怀里长大的孩子，总是记得母乳的温暖。
在母亲怀里长大的孩子，又总是记得不母乳的模样。
因为故乡的孕育，记忆中就有一个忽隐忽现的名为团风的地方。
书上说，团风是1949年春天那场叫渡江战役的最上游的曲击地。书上又说，团风是抗日战争时期，国内两支本该同仇敌忾的军队，却同室操戈时常火并咱々必争之地。书上更说，团风是改变中华民族命运的赤色政党中两位创党元老的深情故土、痴情故地。
著书卷，立学说，想来至少不使后来者多费猜度。就像宋时苏轼，诗意地说一句，人道是三国周郎赤壁，竟然变成多少年后惹是生非的源头。苏轼当然不知后来世上会有团风之地，却断断不会不知鸟林之所在。苏轼时期的鸟林，在后苏轼时期，改名换姓成为团风。作为赤壁大战关键所在，如果此鸟林一直成为鸟林，上溯长江几百公里，那个也叫鸟林的去处，就没有机会将自己想象成孔明先生借来东风，助周公瑾大战曹盂德的英雄际会场所了。
书上那些文字，在我心里是惶惑的。
童年的我，无法认识童年的自己。认识的只有从承载这些文字的土地上，走向他乡的长
辈。比如父亲’那位在一个叫刘下垸的小地方，学会操纵最原始的织布机的男人；比如爷爷，那位在一个叫林家大垸的小地方，替一户后来声名显赫的林姓人家织了8年土布和洋布的男人。从他们身上，我看得到一些小命运和小小命运，无论如何，都不能将这位早早为了生计而少能认字的壮年男人，和另一位对生计艰难有着更深体会而累得脊背畸形的老年男人，同那些辉煌于历史的大事伟人，作某种关联。
比文字更让人难以置信的是亲人的故事。
首先是母亲。在母亲第九十九次讲述她的故事时，我曾经有机会在她所说的团风街上徘
徊很久，也问过不少人，既没有找到，也没有听到，在那条街的某个地方，有过某座祠堂。虽然旧的痕迹消失了，我还是能够感受到生命初期的孤独凄苦。当年那些风雨飘摇的夜晚，母亲搂着她的两个加起来不到三岁的孩子，陪着那些被族人用私刑冤毙的游魂。一盏彻夜不灭的油灯，成了并非英雄母亲的虎胆，夜复一夜地盼到天亮，将害怕潜伏者抢劫的阴森祠堂，苏醒成为翻身农民供应生活物资的供销社。
其次是父亲。父亲的故事，父亲本人只说过一次。后来就不再说了。他的那个1948年在汉口街上贴一张革命传单，要躲好几条街的故事，更是从1967年的大字报上读到的。那一年，第一次跟在父亲身后，走在幻梦中出现过的小路上，听那些过分陌生的人冲着父亲表达过分的热情，这才相信那个早已成为了历史的故事。相信父亲为躲避“文革”斗争，只身逃回故乡，那些追逐而来的狂热青年，如何被父亲童年时的伙伴，一声大吼，喝退几百里。
还有一个故事，它是属于我的。那一年，父亲在芭茅草丛生的田野上，找到一处荒芜土丘，惊天动地地跪下去，冲着深深的土地大声呼唤自己的母亲。我晓得，这便是在我出生前很多年就已经离开的奶奶。接下来，我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。所以，再往后，当父亲和母亲，一回回地要求，替他们在故乡找块安度往生的地！我亦能够伤情地理解，故乡是使有限人生重新诞生为永生的最可靠的地方。
成熟了，成年了，越喜欢故乡。
哪怕只在匆匆路过中，远远地看上一眼！
哪怕只是在无声无息中，悄悄地深呼吸一下1
24.文中第二段语言生动优美，运用了比喻、排比等修辞手法，表达了作者_____________
的感受。（2分）
25.请指出并简要说明划横线句子在文中的主要作用。（3分）
_____________________________________________________________________ __________
26.请品味文中划波浪线句子的含义。（2分）
我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。
_______________________________________________________________________________
27.文中说“比文字更让人难以置信的是亲人的故事”，请你结合全文，具体写出三方面“难以置信”的事，以及这些事所表达出的作者感情。（5分）
难以置信的事：_____________________________________________________________
作者的感情：________________________________________________________________
28.一个人在年少的时候，总盼望走出故乡，而“成熟了，成年了，越喜欢故乡”。请结合文章，联系现实，谈谈你对这种现象的看法。（4分）
_______________________________________________________________________________
五、写作展示（50分）
29.阅读下面文字，按要求作文。
在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重……对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？
（1）请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。
（2）请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以“说真话”为题，写一篇文章。记叙文不得少于600字，议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。

湖北省黄冈市、鄂州市、随州市三市联考
2011年初中毕业生学业水平考试
语文试题参考答案及评分说明
一、（6分）
1. 何人不起故园情
2. 曲径通幽处
3. 会当凌绝顶，一览众山小
4. 了却君王天下事，赢得生前身后名
5. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前
6. 示例：①兴，百姓苦；亡，百姓苦。②力尽不知热，但惜夏日长。③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（6分，每小题1分。每小题错、漏或多一字，该小题不得分。第6小题扣住要求即可。）
二、（20分）
7.（2分。书写正确、规范、美观2分，书写正确、规范、工整1分，书写潦草错误0分。）
8. B （2分）
9. C （2分）
10. A （2分）
11. D （2分）
12. C （2分）
13. 【连线人文】示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”）   岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》（或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”）   桃花源——陶渊明《桃花源记》  南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江” （每个景点1分，符合要求即可得2分）
【广告美景】（共2分，语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可得满分）
【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”（1分，画面描述完整，语言简洁即可）  讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。（1分，语言简洁，大意相同即可）
【分享收获】示例：爸爸（妈妈），你们好！我马上安全返程了。（语言得体1分）这次旅游既让我强健了体魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。真是受益匪浅呀！（语言连贯，能说出一两点收获1分）
三、（28分）
14. 破（1分）    满目凄然（1分，意思相近即可）
15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（形象和感情方面各1分，意思相近即可）
16. 对大自然的崇拜和歌颂；（1分）    对人生的思考和感悟。（1分）
17. 比喻。（1分）阐述了生命是一个快乐而痛苦的过程。（或：阐述了生命是个曲折和起伏的过程。）（2分，意思相近即可）
18. “瘦肉精”。（1分）  示例：本文先说明什么是“瘦肉精”，再说明“瘦肉精”的发现、引入、使用与禁止。（每个要点1分，意思相近即可）
19. 示例1：列数据。如：“目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30％，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。”具体准确地说明了生产经营高度分散。
示例2：作诠释。如：“‘瘦肉精’是个什么东西？学名叫β—肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。”具体准确地解释了“瘦肉精”所包含的物质。（2分，说明方法1分，列举及说明作用1分）（能说明一种说明方法及作用即可得2分）
20. ⑴道歉  ⑵介词，从、由   ⑶明白，懂得    ⑷穷尽，完结（每小题1分）
21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。（每处1分）
22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（“怀：心里”“休祲：吉凶的征兆”各1分，句子大意1分）
（2）让他在（大王）面前完成使命。（“毕：完，尽”1分，第二个“使：使命”1分，句子大意1分。）
23. B （2分）
四、（16分）
24. 漂泊无依（2分，意思相同即可。）
25. 引起下文。（1分）用孩子对母乳的感受作类比，引出作者对故乡的种种感受。（2分）（答“打下感情基调”并分析，给2分；答“承上启下”并分析，给1分。）
26.  “我”的一跪，是找到自己的“根”，从而不再漂泊无依，成为一个有“家”（故乡）的人。（2分，意思相同即可，可酌情给分。）
27. 难以置信的事：①故乡悠久厚重的历史。②母亲在祠堂里度过的孤独凄苦岁月。③父亲在“文革”时的“传奇”。（每点1分，共3分）作者的感情：对故乡历史的敬畏，对父母遭遇的同情与敬重。（每点1分，共2分）（答“对故乡的热爱、怀念”，给1分。）
28. 人在年轻的时候总是满腔热血、充满好奇、志向远大，希望到外面闯世界，干出一番轰轰烈烈的事业。（2分）到中年以后，如作者一样有了许多历练，视野随之开阔，心态慢慢变得平和，于是故乡的山水人事成为温馨的回忆，越来越喜欢故乡、依恋故乡，期盼叶落归根。（2分）（意思相同即可，酌情给分。）
五、（50分）
29.
（1）作文评分说明
1、关于审题立意。无论记叙或议论，均要紧扣“说真话”立意，即要么记叙自己说真话的经历，重在突出心理历程；要么议论说真话的意义、方法或条件。
2、关注作文素养。书写是否工整，标点是否准确，用词是否贴切，句子是否通畅，语言是否简明生动，叙述是否简要，描写是否生动，议论是否合理，感情是否真实。
3、关于入手分。建议入手分在三级上，36分。允许有瑕疵，敢于打满分；确保有20%考生的作文是一级分。
4、关于特殊作文。①不合题意，没写“说真话”，20分以下。②思想消极，有违法律法规，20分以下。③粗制滥造，虚情假意，20分以下。④无标题，扣2分。⑤无标点、不分段、字迹难认、涂改严重，酌情扣10分左右。⑥未完篇，酌情扣5分左右。⑦不足字数，每50字扣2分。⑧抄袭、宿构以及出现真实的人名、校名，20分以下。⑨字迹特别美观，调高一个档次给分。⑩语言简明、连贯、得体、生动，调高一个档次给分。

附评分表1

项目分数及评分标准
一级
50-45分二级
44-37分三级
36-29分四级
28-20分五级
20分以下
内
容25分记
叙
文叙事完整，
构思精巧，
过程具体，
中心明确。叙事较完整，构思有特点，过程较具体，中心明确。叙事不够完整，内容不够充实，中心不够明确。叙事不完整，内容不充实，中心不明确。不符合题意，内容空洞，中心不明确。
表达25分记叙文条理清晰，结构完整，语言流畅，
感情

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