南部中学2011年高2012级半期语文试题 -- 人教版高二必修四

南部中学2011年高2012级半期语文试题

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南部中学2011年高2012级半期语文试题(高二必修四人教版)

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一、基础知识运用（15分）1、下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是（）A．怄气(òu)寒伧(chen)央浼（miǎn）　期功(qī)B．赝品（yàn）燥热（zào）忖度（chǔn）束缚（fù）C．蹩进（ié）癖好（pǐ）偏裨（pí）监(jiàn)生D．瘐毙（yǔ）打烊（yàng）金钏(chuàn)愀然（qiū）2.下列各组词语中没有错别字的是一项

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一、基础知识运用（15分）
1、下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是（    ）
A．怄气(òu) 寒伧(chen) 央浼（miǎn）　期功(qī)
B．赝品（yàn）燥热（zào）忖度（chǔn）束缚（fù）
C．蹩进（bié）癖好（pǐ）偏裨（pí）  监(jiàn)生
D．瘐毙（yǔ）打烊（yàng）金钏(chuàn) 愀然（qiū）
2.下列各组词语中没有错别字的是一项：（    ）
A.搭讪    骄媚    惊赅    自惭形秽     B.板滞    黯淡    枕籍    满门钞斩
C.蜉蝣    报销    干躁    日薄夕山     D.誊写    慈祥    弥留    绝不反悔
3、下列各句中划线成语使用正确的一项是(     )
A．柳宗元是一位了不起的政治革新者，他不矜名节，竭忠尽智，然而时运不济，政途多舛，他在自己的许多革新政策屡试不爽之后，毅然赍志辞官，寄情山水，以愚自嘲，放飞自我，漱涤心灵。
B．韩愈自幼孤苦，亲人亡故，家族衰落，人生不幸，他是一个特别珍爱家的人，但宦海沉浮，仕途坎坷，一心求安稳，直到爱侄噩耗传来，才顿时恍然大悟：宦海多沉浮，亲情最易忽。好一番叫人掬泪的悲凉。
C．杜十娘虽身处烟花巷，命运卑贱，但她心存高洁，心向真爱，然而人心难测，真爱难觅，当她一个人孤独地形影相吊，孤灯相守她心系真爱的人时，她何曾想到一段关于她命运的肮脏交易正在进行？
D．林冲被逼而忍，忍无可忍，生活的洪流把他席卷进去，他吞水，隐忍，挣扎，浮游，最后钻浪而起。脚踏惊涛，威武挺立，将怙恶不悛的陆谦一枪刺死，杀得理直气壮，刺得大义凛然。
4、下列各项没有语病的一项是（     ）
A．玛蒂尔德是可爱的，虽然一时爱慕虚荣借项链丢项链以致踏上十年艰辛还款路，但她的丈夫路瓦栽先生竟能不离不弃，共同担当，他们也真算得上是一对至情夫妻了。
B．陈奂生在城里经历了一番“奇遇”后，回到村里便成了大红人，他的话也多起来了，人也不自卑了，他的生命里好像被注入了一股清新的气息，人整个开朗起来了。
C．守财奴葛郎台初一看到金子后，便是“身子一纵，扑上梳妆匣”，我们可以从这一现象反映两个问题，一是人的行为常常不自觉得地体现出一个人的内心世界，二是奴性的真意就是自己无法控制自己。
D．林冲性格转变之前一心求平安，事事忍字先，以致他后来接连不断出现遭人诬陷，任人欺侮，却依然一味苟安，心存幻想，真让人哀其不幸，怒其不争。
5、依次填入下面一段文字画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，          ，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。          。许多作品，           就是失败在不懂得把握好这底子。

①大多数的作品强调人生  ②倒是强调人生飞扬的作品很多
③有了这底子，飞扬不会是浮沫④没有这底子，飞扬只能是浮沫
⑤只予人以兴奋，不能予人以启示⑥只予人以启示，不能予人以兴奋
A.①③⑤　　　B.②④⑤　　　C.①③⑥　　　D.②④⑥
二、阅读下文，完成6～8题。（9分）
论王熙凤       王昆仑
在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜•卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书．吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。
《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵．庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾．史．王．薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康．雍．乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉．黛玉．宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉．黛玉．宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。
在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公．《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王．几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明．漂亮．能干．狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。
6、对王熙凤服饰描写内容的分析，不恰当的一项是（    ）
A．突现王熙凤在贾府与众不同的地位．身份。
B．一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神。
C．华丽的服饰之下，掩盖着其贪婪．妖艳．狡诈与狠毒。
D．人物的文化情调完全可以通过服饰表现出来。
7、“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是（    ）
A．作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学魅力。
B．凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。
C．小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。
D．凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。
8、下列各项表述，与原文一致的一项是（     ）
A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜•卡列尼娜具有相同的艺术魅力。
B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。
C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。
D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。
三、阅读下面文言文，完成9～12题。（12分）
楚庄王之弟春申君，有爱妾曰余，春申君之正妻子曰甲。余欲君之弃其妻也，因自伤其身以示君而泣，曰：“得为君之妾，甚幸。虽然，适夫人非所以事君也，适君非所以事夫人也。身故不肖，力不足以适二主，其势不俱适。与其死夫人所者，不若赐死君前。妾以赐死，若复幸于左右，愿君必察之，无为人笑。”君因信妾余之诈，为弃正妻。
余又欲杀甲而以其子为后，因自裂其亲衣之里，以示君而泣，曰：“余之得幸君之日久矣，甲非弗知也，今乃欲强戏余。余与争之，至裂余之衣而此，子之不孝，莫大于此矣！”君怒，而杀甲也。故妻以妾余之诈弃，而子以之死。
从是观之，父之爱子也，犹可以毁而害也；君臣之相与也，非有父子之亲也，而群臣之毁言，非特一妾之口也，何怪夫贤圣之戮死哉！此商君之所以车裂于秦，而吴起之所以肢解于楚者也。凡人臣者，有罪固不欲诛，无功者皆欲尊显。而圣人之治国也，赏不加于无功，而诛必行于有罪者也。然则有术数者之为人也，固左右奸臣之所害，非明主弗能听也。                                                                                                                                           （《韩非子》）
9．对下列句子中，加点的词语的解释不正确的一项是（　　　）
　 A．因自伤其身以示君而泣　             示：给……看　
B．适夫人非所以事君也                 适：享有
　 C．君因信妾余之诈，为弃正妻　         信：相信
D．父之爱子也，犹可以毁而害也         毁：毁谤　
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（　　　）
A．而圣人之治国也，赏不加于无功      　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗
   B．余之得幸君之日久矣，甲非弗知也，今乃欲强戏余
东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之乎
C．子之不孝，莫大于此矣          其槚荼亦苦于常荼
D．余又欲杀甲而以其子为后        鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
11．下列各组句子中，能够表现“妾余”欺骗言行的一组是（　　　）
　①自伤其身以示君而泣　②得为君之妾，甚幸　③与其死夫人所者，不若赐死君前　
④余又欲杀甲而以其子为后　⑤余与争之，至裂余之衣而此
　A．①②⑤　  　     B．②③④　      C．①③⑤　  　     D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
　A．妾余是一个花言巧语、心肠狠毒之人，春申君也被她蒙骗成为她铲除“对手”的工具。
　B．妾余说“愿君必察之，无为人笑”，目的是让春申君对她的受正妻欺辱一事更加相信。
　C．春申君误认为儿子甲明明知道自己宠爱妾余却“强戏”之，这也是大逆不孝的。
　D．妾余用狡诈欺骗的手段，害死了春申君的正妻及正妻的儿子甲，达到了让其子为继承人的目的。

第Ⅱ卷（114分）
四、译句、诗歌鉴赏、默写（ 24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子及选自课文的句子翻译成现代汉语。（10分）
①而群臣之毁言，非特一妾之口也，何怪夫贤圣之戮死哉！（5分）

②取之不尽，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。（5分）

14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
鱼游春水
无名氏
秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀寒犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽碧玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。
几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁①，望断清波无双鲤②。云山万重，寸心千里。
注：①“孤雁”出自《汉书•苏武传》，汉使诈称汉昭帝在上林苑射雁，雁足上有苏武捎来的帛书。② “双鲤”出自古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼童烹鲤鱼，中有尺素书。” “孤雁”“双鲤”都代指书信。
（1）参照注释，再从词中的“应怪归迟”、“梅妆泪洗”等词句看，你认为作者在词中表现
了女主人公怎样的心绪？（3分）

（2）请从“景”和“情”的角度对这首词的艺术手法作一个简要赏析。（4分）

15、补写出下列名句名篇中的空缺部分以及文学常识填空。（7分，每空1分）
（1）哀吾生之须臾，                     。挟飞仙以遨游，                     。
(2)既无伯叔，终鲜兄弟，                  ，                 。(《陈情表》)
(3)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。           ．泣孤舟之嫠妇。(《赤壁赋》)
（4）巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，他的代表作              ，包括96种长篇小说和中、短篇小说，它广泛而深刻地反映了19世纪上半期法国的社会生活，有          之誉。

五、阅读下面文字，完成后面16～19题。（18分）
功利性读书
祝勇
读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸．吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己读得多。反过来，炫耀自己读破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情。这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凸凹便在随笔中答曰：“就依自家所好，想办法‘消闲’：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉OK……但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书，只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神境界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事，好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说是哪一天的饭食。
故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩……诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”
林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证……”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长卷，便愈发懒得碰触。于是，约翰•克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦，人读我读，人云我云，怕是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空蒙。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性．气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。
让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。[
16．请结合文章概括，作者对“功利性读书”有何看法？他认为读书的真正目的又是什么呢？二者之间有什么关系？（6分）

17．第3段中举例评述了“其他各种心态”，请用自己的语言分条概括一下有哪几种心态。（4分）

18．请结合原文，解释下列语句在文中的含义。（4分）
①凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。

②书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。

19．下列对这篇散文的理解赏析，不正确的两项是（4分）  （    ）
A．“好书总是引人向善的罢——但愿如此”的意思是好书提供了一扇向善的门，但进不进去却是人自己的事情。
B．“因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。”这是说读书使人不再寂寞，也使人不再害怕外界的诱惑。
C．打读书的时间差是经过时间考验的书籍较之未经时间考验的书籍来说，其可读性和价值会相对较大一些。
D．在作者看来，读书是一种天性，是勉强不来的，因为读书是爱书人自我满足的一种方法。E．作者也是一个爱书人，因此才深知读书之乐。作者在劝慰真正爱书之读者的同时，也批评了功利性读书之人，也通过这两种读书的对比，阐述了读书的本旨。
六、语言表达（12分）
20．阅读下面这段话，写出普京所说的话中包含的潜台词。（3分）
俄罗斯总理普京曾向所有公务员发出警告说：“如果你们想赚钱，那就去做生意；如果你们想继续做公务员，那就请你们靠一份国家工资生活。”
答：                                                                     。
21、根据例句特点再仿写两个句子（4分）
读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情;
         ，_____________________________________________________  ；
         ，_____________________________________________________  。
22、课堂教学的开场白称为导语，是教师用以导入教学内容．激发学习兴趣的话。假如你是一位语文老师，请从给出的课文中任选一篇，写一段导语。要求突出作者、作品的特点,至少使用一种修辞手法，不超过100个字。
备选课文：《药》《项链》《陈情表》《祭十二郎文》《赤壁赋》《林黛玉进贾府》（5分）
课文：


七、作文（60分）
23、阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
有人说：“所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。”
每个人都有自己的习惯，每个人对于习惯的养成都有自己的经历和看法，请你结合自己的经历和看法，写一篇有关“习惯”或“习惯养成”的作文

南部中学2011年春高2012级语文半期考试
答题卷
一、二、三四五六七总分

一、二、三选择题（共36分）
w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案

四、（ 24分）
13、（1）而群臣之毁言，非特一妾之口也，何怪夫贤圣之戮死哉！（5分）
答：


（2）取之不尽，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。（5分）
答：

14. （1）参照注释，再从词中的“应怪归迟”、“梅妆泪洗”等词句看，你认为作者在词中
表现了女主人公怎样的心绪？（3分）

（2）请从“景”和“情”的角度对这首词的艺术手法作一个简要赏析。（4分）

15、补写出下列名句名篇中的空缺部分以及文学常识填空。（7分，每空1分）
（1）哀吾生之须臾，                     。挟飞仙以遨游，                     。
(2)既无伯叔，终鲜兄弟，                  ，                 。(《陈情表》)
(3)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。           ．泣孤舟之嫠妇。(《赤壁赋》)
（4）巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，他的代表作              ，包括96种长篇小说和中、短篇小说，它广泛而深刻地反映了19世纪上半期法国的社会生活，有          之誉。
五、（18分）
16．请结合文章概括，作者对“功利性读书”有何看法？他认为读书的真正目的又是什么呢？二者之间有什么关系？（6分）

17．第3段中举例评述了“其他各种心态”，请用自己的语言分条概括一下有哪几种心态。（4分）

18．请结合原文，解释下列语句在文中的含义。（4分）
①凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。

②书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。

19．  （    ）（4分）
六、（12分）
20．（3分）
答：                                                                     。
21．（4分）
例句：读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情;
         ，_____________________________________________________  ；
         ，_____________________________________________________  。
22. 课文：



七、作文（60分）

参考答案
1. C             2、D(A娇媚  惊骇；B枕藉  满门抄斩；C干燥  日薄西山)
3．D（A．望文生义， B．C语意重复）
4．B  （A．不合逻辑，陈述对象不一致，关联词位置错误），（B．句式杂糅），（D、宾语中心语残缺）
5．B（①与②“句式”统一，⑤与⑥“逻辑”统一    6．C（“狡诈与狠毒”不当。）
7．A（联系“具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力”回答。）
8．B（A项原文是说他们的“写作工力”相同；C项“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤在封建大家庭中的作用；D项原文是“不容易”而非“找不到”。）
9　 B（适：适合　顺从）　
10　B前句为“竟然”；后句为“于是”（A均为主谓之间取消句子独立性。C均为“比”。D均为顺承连词）　
11　C（第二句是事实，第四句是想法）　
12　D（文中没说真让她儿子作继承人了）　
13①②见参考译文。③略
14．（1）答：这是一首闺怨词，写的是一位少妇春日怀念远人的情态心理。“应怪归迟”点
明佳人盼望心上人归来，“怪”字明显地表现出其久盼未归而生的悲怨之情。“梅妆泪洗”就
是以泪洗面，表现出其相思盼归的愁苦心情。
  （2）答：这首词采用以春景的明媚来反衬离人的愁思的手法。（或答“以乐景写哀情”。）
“嫩草方抽”，“媚柳轻窣”，“莺啭上林，鱼游春水”正是当日佳人与相思之人所见的美景，
如今这一美景又已重现，但人却已不在身边。去年的燕子还懂得回来寻找旧垒，而心上人却
一去不归，令佳人阑干倚遍，泪洗梅妆！表达了悲怨愁思之情。这样写，效果是动人的。（答
情景交融的，视其赏析情况，酌情给分）      15．略
16．①作者批评了功利性读书并揭露其种种心态。（2分）
②作者认为读书可使人获得精神上的满足，应该为性情爱好而轻松愉悦地读书，并认为读好书能引人向善，丰富智慧。（2分）
③从反面论证了应为取悦心灵而读书的主张。（2分）（意思对即可）
17．①为赶稿而作，换稿费而读书。②为装作有学问，骗人而读书。③为图省事读短构而不读经典长卷。④为赶时髦而读流行的书。（4分，答对1点给1分）
18．①运用比喻的手法说明读书可使人清除寂寞枯燥之感，而愉快地度过时光。（2分）
②运用拟人（比喻）的手法说明书籍不会给人压力，也不会使人产生距离感，书籍是能够与人心灵相通并且取悦心灵的伴侣。（2分）（言之成理即可）
19．（4分）B D （两个以下的答案答对一个给两分，三个以上的答案不给分） B文中并无“也使人不再害怕外界的诱惑”之意。D项不成因果。
20．�

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