八年级一单元复习题 -- 语文版八年级下册

八年级一单元复习题

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八年级一单元复习题(八年级下册语文版)

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第一单元复习题1．下列各组词语中的读音无误的一项是（）A．讪sàn笑差chāi使踌chóｕ躇懵měng懵懂懂B．陨yǔn落蹒跚páｎ晶莹ｙíｎg唾手可得tuòC．狼藉jí迂腐yū琐屑xiāo喋喋不休diéD．簌shù簌颓tuí唐轻蔑miè立锥之地zuī⒉下列书写完全正确的一项是（）A．触目伤怀变卖典质情育于中背乡离井B．俯拾皆是呆若木鸡

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第一单元复习题
1．下列各组词语中的读音无误的一项是（        ）
A．讪sàn笑    差chāi使    踌chóｕ躇     懵měng懵懂懂
B．陨yǔn落    蹒跚páｎ    晶莹ｙíｎg     唾手可得 tuò
C．狼藉jí      迂腐yū      琐屑xiāo      喋喋不休dié
D．簌shù簌    颓tuí唐     轻蔑miè       立锥之地 zuī
⒉下列书写完全正确的一项是（       ）
A．触目伤怀   变卖典质   情育于中   背乡离井
B．俯拾皆是   呆若木鸡   文质彬彬   寄人篱下
C．顽固不化   不能自己   热泪盈眶   豪不迟疑
D．举止庄重   赐予力量   不实质词   大声急呼
3、解释下面词语
（1）惨淡：
（2）唾手可得:
（3）俯拾皆是:
（4）呆若木鸡:
（5）有恃无恐:
（6）狼藉:
4、下面对文章中心概括恰当的一项是（    ）。
A、《背影》通过记叙八年前与父亲分别的情景，表现了作者在生活困顿、精神压抑下的苦闷之情。
B、《永久的悔》通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深地思念和因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
C、《铁骑兵》这篇课文记叙了八路军战士英勇杀敌的场面，表现了他们的英勇善战。
D、《苏珊•安东尼》着重写了苏珊•安东尼在“法庭斗争”这一场面。
5结合语境，下列解释不正确的一项是（    ）
A．他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外。（已：停止。）
B．夜不十分冷，河水没冻，可是很急，而且越走越深，最后没到马肚子。（没：这里指河水漫过。）

C．其他人看着这十五名妇女，讪笑着。（讪：讥讽。）
D．要选其中最真切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。（唾：唾沫。）

（二）《背影》
一、阅读训练：
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1、父亲为什么要坚持亲自送我上车？

2、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？


3、第一段两次用“终于”，有什么作用？


4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？

5．如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？

6“我心里暗笑他的迂”，加点字的意思是什么？整句话是什么意思？

7．概括第二段文字的段意

8与“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么”一句所用修辞手法相同的一项是（    ）
A．为什么我们就不能像别人那样也好好的过好每一天的日子呢？这中间还有许多文化的因素或者说是背景。
B．云雀的歌是唱给蓝天的，海燕的歌是唱给大海的，而夜莺的歌是唱给祥和宁静的乡村的。
C．神舟六号的发射和回收成功，难道不是每一个炎黄子孙值得骄傲的事情？
D．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。

二、阅读训练
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
1.给第一段文字加上小标题。

2.选段三处写“背影”，所表达的感情侧重点不同，试简述。
第一处：
第二处：
第三处：
3.画线的句子“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”能否删去？为什么？

4.文中三次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？

5.第1段主要从     　　  、  　　      等方面来刻画父亲的形象。
6.请用横线划出文中重点刻划父亲背影的句子。
7．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。
8．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。
9．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是（    ）
A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。
10．“我赶紧拭干了泪”的原因是（    ）
A．怕父亲因“我”流泪而伤心。  B．为自己这么大还流泪而羞愧。
C．怕父亲说“我”不坚强。      D．怕别人笑“我”幼稚。
11．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（    ）
A．外貌心理   B．动作语言   C．外貌动作   D．语言心理
12．联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（    ）
A．表达对父亲的深挚的怀念。     B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。 D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
13.读了本文，你对中华民族的传统美德有什么感悟？

《永久的悔》
阅读文段，回答问题。
　　对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想像母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么_____________,什么_____________，什么_____________，什么_____________，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃的“红的”。
　　这就是我“永久的悔”。
1．把下列四个词语还原到文中的空缺处。
　　A．幸福　　　　 B．名誉　　　　 C．尊荣　　　　　 D．地位
2．解释文中红色的词。
　寄人篱下：
　心肝俱裂：
　简　　陋：
3．请用一句话概括选文第一段的段意。

4．作者在文章中说：“我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃‘红的’。”你是怎样理解这句话的

5．文章的结尾是：“这就是我‘永久的悔’”，这句话在内容和结构上各起什么作用？

6．作者“永久的悔”是什么？这个“悔”包含作者怎样复杂的感情？

答案：
1B  ⒉B   3、略   4、B  5、D
（二）：1、因为他爱子情深，别人去他不放心。  2、与中心关系不大，故略写。
3、表明父亲放心不下，爱子情切。     4、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。          5．这里指说话得体。
6“迂”意思是言行守旧，不合时宜。从反而衬托了父亲对儿子的关照细致周到。
7．父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心和爱护。    8、C
二：1.望父买橘   2. 表现了父亲对儿子的悉心照料、表现了儿子依依惜别、表现了儿子别后的深深的思念
3.不能，表现了父亲对我的无微不至的关心和爱护。
4..第一次望父亲买橘,父子离别而流泪。这是作者感动之泪，写出了作者不理解父亲的爱到感动的过程，也是文章情感升华的过程；第二次是父子即将离别，对父亲的不舍，这是不舍之泪，对父亲的依依不舍之情。第三次再现背影,泪光莹莹。这是伤心之泪，泪中更流泻着对父亲无尽的思念之情！   5.外貌描写和动作描写。6.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，……显出努力的样子”。
7．d c   8．丙    9B   10A   11C   12A
13.爱护子女，关心子女，是父母的最大心愿。儿行千里母担忧。
《永久的悔》
1．B D A C  2．比喻依靠别人过活。比喻伤心到了极点。（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 3．作者后悔不该离开母亲，结果造成了“子欲养而亲不待”的结果。 4．这句话表现了母子间难以割舍的深情，体现了人间真情的伟大。
5在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。
6．作者“永久的悔”是：不该离开故乡，不该离开母亲；这个“悔”里既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。 (110.189.173.168)

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