八年级下学期期末综合模拟检测试题语文试题


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八年级下册中考模拟检测语文试题班级：姓名：等级：一、基础知识及语言运用部分。（22分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（2分）如果我学得了一丝一háo（）的好脾气，如果我学得了一点点dài（）人接物的和气，如果我能宽shù（）人，体谅人------我都得感谢我的慈母。　　（摘自胡适《我的母亲》）2．下列词
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八年级下册中考模拟检测 
 语文试题
班级：           姓名：            等级：                   
一、基础知识及语言运用部分。（22分）
1 ．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
如果我学得了一丝一háo（    ）的好脾气，如果我学得了一点点dài（    ）人接物的和气，如果我能宽shù（     ）人，体谅人------我都得感谢我的慈母。　　（摘自胡适《我的母亲》）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A、 引经剧典    抑扬顿挫     迁徙     伫立
B、正襟危坐     诚皇诚恐     犀利     凛冽
C、慷慨大方     不可名状     祈祷     鞭挞
D、盛气凌人     暗然失色     托辞     睥睨
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）（2分）
A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
B．他几次为老人做好事的精神实在是无可置疑的
C．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
D．听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
4．根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（    ）（2分）
①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。  
A、③②④⑤①   B、⑤①②④③  C、③②④①⑤   D 、②④③⑤①
5．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）
与发达地区相比，①农村中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
（1）第①处成分残缺，应在句末添加                   。
（2）第②处搭配不当，应将              改为               。
（3）第③处词语赘余，应删去                  。
（4）第④处语序不当，应调整为                                   。
6．下列说法有误的一项是（      ）（2分）
A．《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
B．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。
C．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。
D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
7．根据提示填写古诗文原句每（空0.5分，共6分）
①《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指________________________ ， ___________________________。
②礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“______________________，________________________。”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
③杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“______________________，________________________。”的呼喊。
④龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是“______________________，________________________。”
⑤《白雪歌送武判官归京》中描写雪后美景的诗句是“_________________，_________________。
⑥李白在《行路难》中表明远大的志向和敢于胜利的信心的句子是：“                                  ，                                 。”
8、名著知识填空。（2分）
《名人传》作者是     国著名的人道主义作家        ，这部作品主要叙述了        
                                                                                。
三、阅读题（48分）
（一）阅读下列古诗文回答有关问题：（2分）
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
9.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 


（二）（13分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！
10．解释加点的词（3分）
⑴横无际涯　 横：_______________   ⑵朝晖夕阴　 晖：_____________
⑶前人之述备矣　备：____________  (4)予尝求古仁人之心 心：__________
(5)不以己悲  以_______________   (6) 微斯人，吾谁与归  微__________
11．翻译下列句子（4分）
⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12．“前人之述备矣”与前文中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”一句相照应。文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
13．⑴文中表现古仁人旷达胸襟的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
　    ⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
14．文中的“进”是指_____________；文中的“退”是指______________。(原句填空，2分)
（三）（6分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sì)：等待。④暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。 
15. 解释下列句中加点的字。 （2分）
不敢与家人言之（        ）          遂以还之（        ） 
又尝教书于宦官家（         ）      闻其侄有他事南来（          ） 
16.翻译下面的句子。（2分） 
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。 
译：___________________________________________________________________
17. 最后一句中哪一个字有点睛之效？为什么？ （2分）
答：


（四）（13分）
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃私笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？ 
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为，我们的太阳系只有四十多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
18．第①段从____________和____________两方面阐述了“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”这样一个观点。（2分）
19．为什么说“科学史也是犯错误的历史”？（2分）
答：

20．第②段中加点的“这样”指代什么？（2分）
答：
21．在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？（3分）
答：

22．文段的语言有什么特点？请你简要品析。（2分）
答：

23．请你结合实际，谈谈人类应该怎样去“敬畏自然”。（2分）
答：

（五）   古藤（）
王剑冰
   A翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵腾时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
    好美的名字，有色有形，诗意盎然。
    这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪，之后白日成仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩，说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会在恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
    我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
    它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火侵袭过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
    藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。    ’
    藤，要么死亡，要么活着。
    没有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年的风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。 
B藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
    因而也就想到，一位90高龄的书法家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!
    人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
    见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
    我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
    很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。
    我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着它倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
           (选自《人民日报》)
24、 “我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤”在文中作者主要“品读”了古藤哪些意象？（3分）
                                                                      
                                                                     
                                                                    
25、联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(2分)
                                                                              
                                                                             
26、本文很多精彩的句子，请在画线的A、B两处选择一句作点评。（2分）
                                                                              
                                                                                    
27．本文主要采用了托物言志的写法，你能说说作者通过古藤的形象表现怎样的思想感情？（3分）
                                                                             
                                                                              
四、作文（共50分）
28．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
    请以“不该丢失的              ”为题目，写一篇不少于600字的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
    提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。














答案：
1、丝毫  待人接物  宽恕
2、C
3、C
4、A
5、（1）特征  （2）应将“形成”改为“导致”    （3）影响    （4）调查和研究。
6、B
7、①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。    
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  
 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。  
 ④落红不是无情物，化作春泥更护花   
 ⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开   
 ⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
8、法国  罗曼.罗兰  贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
9.答案：拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
10．广远    日光    详尽     思想    因为      没有
11．这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
12．刻唐贤今人诗赋于其上     迁客、   骚人
13．不以物喜，不以已悲     先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
14．居庙堂之高     处江湖之远
15． 这件事      于是（就）     曾经     听说 
16.、那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。 
17、 穷     拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。
18．机体    智慧     
19．人类对科学的认识是不断发展的，正确的认识纠正错误的认识，今天的认识也许会被将来的认识纠正，取代，所以说“科学史也是犯错误的历史。”
20．人类宣称要代替大自然
21．①即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。②人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。
22．文段多处使用比喻的修辞手法，生动形象地描述了人类与自然的关系，同时阐发了“敬畏自然”的道理，此外，还运用反问句，使语言富有力量。
23．认识自然的伟大，尊重自然的一切，爱护自然等。
24、答：（1）古藤的坚毅、痛苦、挣扎；（2）如古藤一样开花结果迷人意境的老人；（3）如古藤样活的艰难的人（社会底层的老人、老态女子、）。
25．作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象；而当主人说只是一棵藤的生命景观时，作者难以置信，所以吃惊。(或因为一棵独立的藤没有依托“自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立”顽强地生存了上千年)
26、A用“翻”、“腾挪”、“再翻”、“再腾挪”、“摆放”等词语生动形象，再加上贴切的比喻，描写出了一棵古藤的形象。B、运用短语式的句子，精炼有力，重点突出，同时连用比喻，生动形象，在这里还具有承上启下的作用。
27．借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。
四、作文（略） (218.56.181.2)

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