2010---2011学年度七年级语文上学期第一次月考试卷 -- 部编人教版七年级上册

2010---2011学年度七年级语文上学期第一次月考试卷

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2010---2011学年度七年级语文上学期第一次月考试卷(七年级上册部编人教版)

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2010---2011学年度七年级语文上学期第一次月考试卷第一部分积累运用（21分）一、给加点字注音或按拼音写汉字。（5分）训jiè（）zhù（）立玷污（）迸溅（）忍俊不禁（）二、指出并改正下列词语中的错别字。（3分）瘦骨磷峋（）脆弱悲微（）头晕目炫（）三、根据原文填空。（5分）1、，志在千里。，壮心不已。2、开轩面场圃

试题预览
2010---2011学年度
七年级语文上学期第一次月考试卷

第一部分   积累运用（21分）
一、给加点字注音或按拼音写汉字。（5分）
   训jiè（     ）      zhù（     ）立         玷污（      ）
迸溅（     ）             忍俊不禁（     ）
二、指出并改正下列词语中的错别字。（3分）
  瘦骨磷峋（       ）  脆弱悲微（       ）   头晕目炫（       ）
三、根据原文填空。（5分）
1、                   ，志在千里。                   ，壮心不已。
2、开轩面场圃，                  。
3、《题破山寺后禅院》中写景融情，写景悟理的警示之句是：
                ，                    。
四、下列句子没有语病的一项是    （　　　）     （2分）
A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。
B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。
五、仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风，我将                                      。
(2) 如果我是春雨，我将                                      。

六、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　　　）（2分）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，他看到地上有纸团，就很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里。            ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他        B. 自己发现了班主任
C．自己被班主任发现了    D．这被班主任发现了
七、《在山的那边》、《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》都告诉我们：在人生道路上，在实现理想的过程中，难免会遇到这样那样的挫折和困难。那么，我们该怎样去面对呢?请你写出一句如何面对困难的名人名言（须注明作者），或运用比喻的修辞自己编写一句警句（须注明自写）。（2分）




第二部分   阅读理解（39分）
八、阅读短文，回答问题。
（一）（19分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，                      ，                ，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、本文选自《                   》，作者是       代文学家         。（3分）
2、将文中空缺的语句写在下面的横线上。（2分）
                                 ，                                。
3、解释加点词语。（4分）
明察秋毫
  项为之强     项                       强
果如鹤唳云端
4、翻译句子。（4分）
①  夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

②  神游其中，怡然自得。

5、文中第③段体现丰富想像的语句有：（1分）

6、文中第④段表现仔细观察的语句有：（1分）

7、结合文章的内容，请你谈谈怎样才能成为一个有情趣的人？（4分）



（二）（11分）
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1、请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（1分）

2、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。（2分）


3、从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（4分）




4、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（2分）


5、在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你在解决这些问题时有哪些新想法? （2分）


（三）美丽的谎言（9分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空
间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分）

4、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分）



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            5、画线的句子在结构上起的作用是：                   。（1分）

　　　　　

第三部分   写作（40分）
那一次，我            （如：“战胜了困难”，“获得了成功”，“懂得了宽容”……）
补全题目，写一篇记叙文，不少于600字。

参考答案
四、D
五、 (1)、如果我是清风，我将吹走所有的乌云。
(2)、如果我是春雨，我将洗净所有污秽。
六、D
八、（一）5、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
6、余年幼，方出神，不觉呀然一惊
7、（1）善于观察（2）善于联想和想象
   （二） 1、父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
2、没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
3、“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4、(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5、字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
（三）1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。（如果答“怕朋友的朋友不小心走漏消息，让母亲得知我的情况，而害母亲担心”也可）
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
5、过渡（或：承上启下） (110.255.131.93)

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