《为学》同步练习 -- 部编人教版七年级上册

《为学》同步练习

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《为学》同步练习(七年级上册部编人教版)

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学习目标：1、学习一些常用实词的用法和意义。2、理解作者观点，品味故事的含义。3、背诵课文。一、积累整合1、填空为学作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的意思原题是__________。2、给下列加点的字注音。一瓶一钵()迄乎成()吾资之昏，不逮人也()贫者语于富者曰()昏庸()3、解释下列加点的字。吾资之

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学习目标：
1、学习一些常用实词的用法和意义。
2、理解作者观点，品味故事的含义。
3、背诵课文。
一、             积累整合
1、填空
<<为学>>作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的意思原题是<<__________>>。
2、给下列加点的字注音。
一瓶一钵(    )     迄乎成(     )     吾资之昏，不逮人也(    )
贫者语于富者曰(     )     昏庸(    )
3、解释下列加点的字。
  吾资之昏，不逮人也(    )    久而不怠焉(    )
  蜀之鄙有二僧(    )          犹未能也(    )     买舟而下(　)
4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。
西蜀之去南海        古义______________今义_____________
子何时而往          古义______________今义_____________
吾数年来欲买舟而下  古义______________今义_____________
顾不如蜀鄙之僧哉    古义______________今义_____________
5、翻译下面的句子。
1) 西蜀之去南海，不知几千里也
___________________________________________。
2) 吾欲之南海，何如？
    ___________________________________________。
3) 名人之道，卒于鲁也传之
    ___________________________________________。
4) 吾资之昏，不逮人也
    ___________________________________________。
5) 贫者语于富者曰
    ___________________________________________。
5、<<论语十则>>中，子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也”？子曰：“敏而好学，不耻
   下问，是以谓之“文”也。”这一则孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解
   释的目的是什么？

   _______________________________________________________________________。
6、从这十则“论语”中，你看到了孔子怎样的治教态度？
  _______________________________________________________________________。
二、             思考与探究
1、本文的中心论点是什么？
____________________________________________________________。

2、蜀鄙二僧的故事，告诉我什么道理？(用原文回答)
   ____________________________________________________________。
3、有人说，我学习不好，是因为我脑瓜儿不好使，不够聪明，读了本文你认为如何呢？
   _______________________________________________________________________。
4、你珲能再举一例子帮助作者证明他的观点吗？
   _______________________________________________________________________。
三、             课内练习
    蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟东下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
    西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释加点字的意思。
   吾欲之南海  (          )
   西蜀之去南海(          )
   西蜀之去南海(          )
2、翻译
   吾数年来欲买舟东下，犹未能也。
   _____________________________________________________。
   僧富者不能去而贫者至焉。
   _____________________________________________________。
3、填空
1)        从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿。
2)        作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。
3)        本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理，告诉我们______________在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么？
________________________________________________________________。
5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的。
   ________________________________________________________________。
6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？
   ________________________________________________________________。 (121.28.12.7)

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