2010年温州市高三第二次适应性测试(温州市二模) -- 苏教版高三下册

2010年温州市高三第二次适应性测试(温州市二模)

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2010年温州市高三第二次适应性测试(温州市二模)(高三下册苏教版)

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2010年温州市高三第二次适应性测试语文试题2010.4本试卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是A．跻身/缉拿恬静/聒噪粘贴/拈轻怕重B．消遣/缱绻殷红/湮没

试题预览
2010年温州市高三第二次适应性测试
                  语文试题            2010.4
本试卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是
A．跻身/缉拿       恬静/聒噪      粘贴/拈轻怕重
B．消遣/缱绻       殷红/湮没      挟制/狭路相逢
C．峥嵘/挣脱       酵母/咆哮      募捐/蓦然回首
D．遒劲/泅水       沮丧/矩形      框架/匡国济民
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．社区居民利用废旧物品制作闹元宵的灯笼，这样的元宵节显得特别有意义，我们应该积极提倡并去实践低炭生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气。
B．“汉语盘点2009”年度字词网络征集活动日前落下维幕，“被”“民生”“浮”“金融危机”分列国内字、国内词、国际字、国际词第一。
C．刊载在《南陵周刊》上的《做客农家》一文趣味盎然，所写的农家小院、乡村鱼塘、山珍野味，令人浮想联翩，心生向往。
D．具有较强亲合力是求取知识、发展事业、养成气质的重要因素，也是建立、发展良好人际关系的强大力量。
3．下列各句中，加点词语运用正确的一项是
A．大学生读经典需要社会氛围，需要整个社会人文精神的回归，尤其是要让教育不再功利化，只有这样，这件事才不会独木难支。
B．虽然有关部门反复强调要加大对非法经销、违规燃放烟花爆竹的查处力度，但实际上却总是“雷声大，雨点小”，成效甚微。
C．武汉首义广场菊花展如期开幕，30多种秋菊争奇斗艳，异彩纷呈，市民们意兴阑珊地徜徉在花海之中，尽情享受这场视觉盛宴。
D．反映都市婆媳关系的电视剧《双面胶》一经播出，就在社会上引起强烈反响，人们对此剧品头论足，好评如潮，收视率创下新高。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮高校解决经费不足的问题。
B. 联合国的报告指出，如果不采取措施减轻全球人口增长对水土资源构成的威胁，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。
C．马来西亚等东盟各国主管新闻事务的部长级官员出席会议，进一步加强与会国在信息和传媒领域的合作和交流进行了讨论。
D．2009年，全国高校毕业生人数突破600万，教育部主管的国家软件技术培训与推广中心——LUPU建立“准就业”机制，旨在最大限度解决大学生就业问题。

5．根据下列文字提供的信息，概括出“3G手机”最突出的两大特点。（含标点符号，不超过12字）（4分）
3G是英文3rdGeneration的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机（3G）显示了强大的优势，具体表现为手机联网的速率，3G可以让你的手机的网速像家庭宽带一样快；它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体格式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，其标志性功能就是支持视频电话。目前，中国移动、中国电信、中国联通三家公司已取得3G牌照，2009年被行业界称为“中国3G元年”，亚洲成为全球3G发展最快的地区。

6．由于汽车尾气、噪音污染和道路拥堵日趋严重，世界卫生组织设定9月22日为“无车日”，为了进一步提高公民的环保意识和节能意识，我市将在“无车日”这一天举办一场大型宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语，要求：语言简明、得体，运用一种修辞手法。（4分）

7．如今过年，不少年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种新鲜过年方式给中国传统春节带来变化，也引发网民热议。请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。（不少于60字）（4分）

                                                                                                                                                               60字

二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面文字，完成第8-11题。（12分）
以中国智慧应对气候危机
廖晓义
冰川退缩、海平面上升、飓风、洪水、土地干旱、森林火灾、物种灭绝、饥荒疾病……气候变化超越了国界，危及所有生灵。所有气候危机其实都源自人类扭曲的发展观——不问发展的目的、也不顾发展的资源底线；而扭曲的发展观源自扭曲的价值观——个人利益最大化、物质消费最大化的价值体系，而不计算自然、心灵以及健康的价值；扭曲的价值观又基于扭曲的世界观——把有形的物质世界看成生命的全部，于是把生命的绝大部分用来追逐物能和消耗物质，不知道除了物质能源，还有另外两种更为珍贵的能源——身体能源和精神能源。
中国传统文化的本体论，绝不止物质世界。古人把看得见摸得着的、有形的物质世界称为“地”，还有一个无形的世界被叫做“天”，连接这个无形和有形世界的则是“人”。人，一方面要“通神明之德”，与无形的世界相应；另一方面要“类万物之情”，与有形的世界、与所有的山川和生灵相通。这些古老的宇宙观在量子力学和天体物理学里得到最新的科学印证。著名天体物理学家卡尔博士告诉我们，人们看得见摸得着的物质世界以及可再生和不可再生的能源，其实只占整个世界的5%；还有25%的看不见的东西，被物理学家称为暗物质，就是我们说的能量，而这个能量里面相当重要的是生命的能量，中医的表达就是“气”，也就是所谓的体能；另外还有70%叫暗能量，暗能量就是我们古人说的“心”或者“心能”，也就是与道相应的宇宙能量。
挑战过度消耗物质能源的生活方式，不是让人们去牺牲，恰恰是要使人们找回现代社会最难得的奢侈品——健康和快乐。生活价值和生活方式的改变，也并不意味着经济的衰退，而恰恰是产业转型和新生态经济的发动机。当人们在对物质无休止的追逐中找不到幸福的时候，当“创物产业”拉动内需乏力，人们开始追求高质量精神产品的时候，就有可能使各种形式的优秀艺术产业化，让中国悠久的文化资源成为创意产业的资粮；当人们真正关注健康，用对生命的崇拜代替了对资本的崇拜，当人们不甘忍受心灵硬化的苦闷，而追捧各种形式的国学研习的时候，古老的养生智慧和国学教育便有可能拥有最具潜力的市场。
在当前国际上应对气候变化的谈判中，有着五千年生存智慧的中国人，除了不得不跟着发达国家制定的规则博弈，还应针对这些规则和解决方案中过分技术化、物质化的倾向，为解决当今的危机提供新的整体思维的视角。（有删改）
8.与气候危机的形成没有关系的一项是
A．人类对物质财富无休止的追逐。
B．人类扭曲的发展观、价值观和世界观。
C．人类长期以来不计资源成本的盲目发展。
D．人类应对气候变化时过分技术化、物质化的倾向。
9．以下各项符合文章意思的一项是
A．“通神明之德”与“天”相应，“类万物之情”与“地”相通，就是所谓“天人合一”。
B．卡尔博士告诉我们，25%看不见的暗物质，就是中医表达中的“气”，即所谓的体能。
C．改变了过度消耗物质能源的生活方式，人类才有可能找回应有的健康快乐的生活。
D．当古老养生智慧成为有潜力市场时，人类对生命的崇拜才有可能代替对资本的崇拜。
10. 请写出第二段划线句子中“得到最新科学印证”的内容（3分）

11.请简要阐明在气候危机面前的“中国智慧”的内涵。（3分）

（二）阅读下面文字，完成12-16题。（20分）
想起鞍子
张承志
    ①在接近40岁的时候回忆19岁那少年轻骑的具体往事，即使我有奇特的记忆力，也毕竟很困难了。我恍恍惚惚记起那些摔下鞍桥、重重砸进厚厚草地或雪地的影子，顶多只有一丝感觉，觉得浑身骨头摔得现在还疼，但又觉得硬土硬石的草原又深又软，在那儿是不可能折臂断腿的。纵使每年都有数不清的牧民残废，——但那时的我从来不相信我的骨头会折断，就像我从来不相信那盘忠实鞍子曾经裂开过一样。
②那是我第一次卸下鞍皮打量那架鞍骨。木头纹理狰狞而紧密，看得见一株老柏树的苍劲姿影。那种老柏树不像现在窗外冷漠的水泥沙漠上的怪物，那种老柏树躯干已经炼成钢铁，脉管却输动着活力的绿色，柏丝纹缠绕纠绞，我恍然大悟：马蹄可以踢得它丝丝开扣，但绝不可能踢散它的热烈内里。
③其实，它已经裂缝累累了。
④我颇受震动地看着一道道黑裂的缝隙，吃惊它为什么不在那一次碎掉了事。有一道黑缝上还粘着新鲜的木屑，我知道这是前几天那次落马：我懒得系肚带撑竿上马，轰羊回来时我顺手甩了一竿套羊。羊逃了，驯熟的白马自己猛转身去追，我和没系肚带的鞍子嗖地滑下马脊，一块摔到马肚子下头。后来留下的纪念是当时还勾着缰绳的无名指变成残疾，但我不知道，我的柏木鞍应该就在那个可悲瞬间里绝望地、清晰地响着裂开。——还有几道醒目的裂纹，我都能大致判断它的忌日。一名牧人的骑马史，原来刻在不见天日的内里，隔着弦目的美丽银饰，或者白铜饰。
⑤在毡包里昏黄的油灯下，我默默地把揭开的鞍皮又裹紧，把一颗颗银扣子和白铜花钉牢。我一言不发地收拾着，蒙古包外漆黑的五月之夜里，微闷的气浪带来羊群不安的反刍声。我用羊油勒亮了每一根皮梢条，用破布把银铜饰件打磨得雪亮。在磨旧了掀开一角的小鞯边上，我小心地缝了3针。我又修理了马绊和鞭子，再把它们系在鞍上。我把鞍子举起，穿上一根圆木，把它悬挂在毡包的哈纳墙上。
⑥不知为了什么，今夜我猛地想起了这盘鞍子。我后悔得胸口堵疼，为什么我毫不犹豫地把它丢在珠穆沁草原独自回来了呢，为什么我20年如一日地回忆那些虚幻得多、与我相随短暂得多的马儿，却从来没有回忆一次4个360天无一日不陪伴我的那盘柏木骨架的多伦鞍子呢？
⑦说到草原，说到骑手，那鞍子拥有的意味比马要深远得多。如今我突然懂了，在新疆，哈萨克人是借马不借鞍的。我尊敬地漫想着，哈萨克是古老的突厥人的后裔，或许他们对牧人生涯有更本质的把握。当骏马在飞跑的时候，它是认为骑手压着它呢，还是鞍子压着它？我骑过上百匹马。我拥有过上十匹马。我害死过两匹马。然而马儿于我像走马灯，马和牧人的关系是变幻的。也许会出现你憧憬的马，也许会出现你热恋的马，然而鞍子却恰似骑手本人。
⑧我现在眼前的这面一直没有装饰的墙上，正应该挂着我那盘伤痕累累的鞍子呀！
（节选自《午夜的鞍子》，有删改，题目系出题者所加）

12.请说明第①段中“少年轻骑”一词的特点，并解释它在文中的意思。（3分）

13.作者以时间为序，以自己对鞍子不断深入的认识及变化发展的情感来结构全文，请在下面表格的空格内填写恰当文字，完成对文章脉络的梳理。（4分）
时间最初后来现在
认识从不相信鞍子会裂开
情感后悔

14.请谈谈第⑧段在文中的作用。（4分）

15.简要概括鞍子形象，并指出它的象征意义。（4分）

16.“硬朗”，是研究者们对张承志其人其文的普遍评价。在这篇文章里，张承志还表现出了怎样的性格特征，他的文章还有什么其他特点，请结合语段分别简要分析。（5分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17-21题。（18分）
樗散①生传
[明]宋濂
樗散生者，钱塘人，李氏名诇，字孟言。少受学越人杨君廉夫，负气尚节，善为诗。卖药金陵市中，名其室曰樗亭，而自号为樗散生。市人病者趋其门，买药无不与，所与必善，人人谈樗散生美不置口。
或问樗散生：“今人莫不愿为材，有寸夸尺，有尺夸寻，惟恐人不己知，才不即用，又恐不得大任以为戚。今生乃以“樗散”自名，樗不才木也生岂无才者耶何其嗜好与人不同也所恶乎樗者以其无用也。今生修善药以活疢疾②者，有功于民甚博，何为以樗自污哉？”
樗散生曰：“吾计之熟矣。名之美者，吾岂不欲居之？然苟无实以称之，则名只足为祸。吾苟自以为可用，彼将以有用者求我，我或不足如其所求，则为妄人矣。吾今自以为樗，我不虞我足用，而我足用者固存，何损于我乎？世之受祸深者，求名太切者也。夫名，虚器也，得之未必有益于身，而与我竞者，龈龂然③欲夺之，不亦危乎？吾是以安焉而不敢务乎名也。且吾之食者医，医之书易知，医之技易学，吾诚尽吾心焉。疑于心者不敢强施于人，薄于用者不敢厚责其报，虽有不中，庶可以无愧矣。吾诚肯自负吾才而享釜庾之禄，岂皆不若乎人？然吏胥操法而迫吾侧，民庶持牒而聒吾前，吾心欲平之而力不暇，欲施吾才而势有不能，则吾心之愧无时而释矣。岂若守易能之技，居无用之名以自适哉！”
于是问者谢之，咸称樗散生为知道者。余闻于建安黄仁云。
史官曰：樗散生之传不虚矣。生岂果知道者哉？君子之道，贵乎食焉而无愧。吾观世之有愧者多矣，生岂无见者乎？孔子强漆雕开④仕，开自以为未信而不愿为，孔子悦之。樗散生岂学漆雕开者耶？然则谓生为知道，岂不然耶？或谓生慕樗以不才寿。彼庄生寓言，生盖不取云。Ks5u
                                               ——选自《宋学士文集》
【注】①樗（chū）：臭椿；樗散：像樗木那样被散置无用之材；②疢（chèn）疾：疾病；③龈龂（yín）然：争论不休的样子；④漆雕开：姓漆雕，名开，字子开，孔子弟子。
17．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A．负气尚节，善为诗                负：凭恃
B．我不虞我足用，而我足用者固存    虞：担心
C．吾是以安焉而不敢务乎名也        务：致力，追求
D．居无用之名以自适哉              适：闲适
18. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．①今生乃以“樗散”自名           ②至于鞭箠之间，乃欲引节，斯亦不远乎
B．①然苟无实以称之，则名只足为祸   ②如或知尔，则何以哉
C．①医之技易学，吾诚尽吾心焉       ②盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也
D．①岂皆不若乎人                   ②岈然洼然，若垤若穴
19．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．李诇是在金陵市中卖药的一个普通百姓，却能负气尚节，不夸于世，作者同时也充分肯定了他乐善好施的良好品德。
B．本文第三段表面上是对问者的回答，其实是李诇的内心独白，是以议论的方式进行心理描写，很有层次地剖白内心，抒发了他怀才不遇的愤激之情。
C．“史官曰”的形式取法于司马迁的“太史公曰”，在这段话中，作者以漆雕开婉拒孔子要求自己去做官一事，赞赏了李诇“食焉而无愧”的君子之道。
D．本文借给卖药隐于民间的樗散生立传，劝诫人们不要追逐外在的虚名，主张“名实相符”，从某种意义上凸现了作者追求精神自适的隐士人格。
20．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
樗不才木也生岂无才者耶何其嗜好与人不同也所恶乎樗者以其无用也
21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
①今生修善药以活疢疾者，有功于民甚博，何为以樗自污哉？（3分）

②生岂果知道者哉？君子之道，贵乎食焉而无愧。（3分）


（二）阅读下面这首诗，完成22-23题。（6分）
千秋岁①
[宋] 秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。    忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖③。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
【注】①绍圣元年（1094年），秦观因元祐党祸，贬杭州通判，又因御史刘拯论增损《神宗实录》，中途改贬监处州酒税，此词作于处州任上；②西池会：元祐七年三月上巳，诏赐馆阁花酒，游金明池，琼林苑，与僚友西池宴集赋诗唱和；③鹓鹭：指朝廷百官；飞盖：形容车辆之疾行。

22．“水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。”一句中“乱”和“碎”，用词极为工致，“乱”写出了花的             ；“碎”写出了莺声的             。（2分）
23．近人夏闰庵云：“此词以‘愁如海’一语生色，全体皆振，乃所谓警句也。”请结合作品简要分析“如海之愁”有哪些内涵？（4分）

（三）阅读《论语》中的一则文字，然后回答问题。(4分)
陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子！”
孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰‘告夫三子’者！”
之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。”
24.（1）揣摩孔子在这件事前后的心情，各用一个词概括。（1分）
                  、           Ks5u
（2）这样做反映了孔子怎样的精神，并作简要评论。（3分）



（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；               ，               。（李密《陈情表》）
（2）元嘉草草，封狼居胥，                  。四十三年，望中犹记，               。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（3）夫子循循然善诱人，            ，            ，欲罢不能。（《论语》）
（4）尔来四万八千岁，___   ___         ，西当太白有鸟道，                 。
（李白《蜀道难》）
（5）北海虽赊，扶摇可接；            ，            。（王勃《滕王阁序》）

四、写作（60分）
26.阅读下面文字，根据要求作文。
苏轼有诗云，“淡妆浓抹总相宜”。
中国画中，浓得化不开的工笔重彩和疏淡空灵的寥寥数笔，都可描绘美丽景象，都能显现艺术品质。
人生也是如此，可以“浓”得酣畅淋漓，也能“淡”得月明风轻。
请结合自己的生活体验与阅读积累，针对以上文字内容，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见闻，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。Ks5u

2010年温州市高三第二次适应性测试
            语文参考答案及评分标准         2010.4

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1． C
[解析]A，jī\jī tián\guō zhān\niān  B，qiǎn\qiǎn yān\yān xié\xiá  C，zhēng\zhèng jiào\xiào mù\mò  D，qiú\qiú jǔ\jǔ kuàng\kuāng
2． C
[解析]A，“低炭”的“炭”应为“碳”。B，“维幕”中的“维”应为“帷”。D，“亲合力”的“合”应为“和”。
3． B
[解析]A，“独木难支”比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。B，“雷声大，雨点小” 比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。C，“意兴阑珊”，意趣、兴致低落将尽。D，“品头论足”原指对妇女的容貌体态多方评论，现指对人对事说长道短，多方挑剔。
4．D
[解析]A，不合逻辑，“双刃剑”用来形容事情的双重影响，既有利也有弊，而“圆梦”与“解决经费不足的问题”都是有利的一面。B，搭配不当，“减轻”与“威胁”不能搭配，可将“威胁”改为“负担”或“压力”。 C．成分残缺，应在“加强与会国在信息和传媒领域的合作和交流”前加上“就”。
5．网速快（联网速度快），能（支持）视频电话（3分）
[评分标准]特点每点2分，字数超过扣2分。
6．[示例]①停开一天车，少添一分“堵”！ ②让公路得到休息，让双腿发挥作用！③享受行走的乐趣，收获健康的人生！④绿色家园，低碳生活！（4分）
[评分标准]修辞1分，用语简明、得体1分；内容符合主题2分。
7．[示例]赞成者：物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感消失；走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户、照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。
反对者：中国传统过年习俗讲究“走出去”，走亲访友，赶庙会，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷。
折中者：春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承；但也要顺应时代变化，与时俱进，传承与创新并不对立，应该有机结合。（4分）
[评分标准]内容与表达各2分，言之有理即可。
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面文字，完成第8-11题。（12分）
8. D
[解析]A，这正是扭曲价值观的表现；B，是对第一段内容的概括；C，这是扭曲发展观的表现；D，这是危机后的不恰当做法，和形成危机无关）
9．C
[解析]A，说这就是“天人合一”是想当然；B，前半句是卡尔说的，后半句是作者的理解；C，参看第三段首句，只是变换说法；D，因果颠倒）
10.除了有形物质世界外，还有无形世界的存在。（3分）
11.减少物质能源的过度消费，重视身体健康和精神快乐。（或：放弃对物质能源的过度追逐，重视身体能源和精神能源）（3分）
[评分标准]答出一点得1分，表达简要计1分。
（二）阅读下面文字，完成12-16题。（20分）
12.让人自然联想到改用于“少年轻狂”一词，有造词新奇之感。它形象而简洁地表现出“我”当时年纪轻，骑马轻率、轻狂的样子。（3分）
[评分标准]答出“改用”之意，或指出“新奇”特点，得1分；正确说出其意思得2分。
13.（4分）
时间最初后来现在
认识从不相信鞍子会裂开发现裂痕累累但没有碎能真正代表骑手
情感盲目乐观震动又吃惊后悔
[评分标准]一处空格1分，意思相近酌情给分。
14. 内容上，起了收束全文的作用，表达了作者忽视鞍子的怅惘、后悔的情感，深化了主旨；写法上，呼应标题，也是对第⑤段的照应，使文章浑然一体。（4分）
[评分标准]每点2分。
15. 历经苦难而坚韧依旧。鞍子是“我”那段青春岁月（或草原生活）的写照，也是“我”形象的代表。（4分）
[评分标准]较准确写出形象，得2分；写出是“岁月”或“生活”的写照及“我”品质的代表，各得1分。
16. 张承志也有温情细腻的一面，比如第6段修补鞍子时的细心、耐心。他的文章也有生动细致的特点，比如第2段对鞍子的描写，第4段对骑马摔下并摔裂鞍子的描述。（他的文章还有用语新颖的特点，比如“少年轻骑”、“丝丝开扣”等。）（5分）
[评分标准]指出一个特点，得1分，能作较准确分析，得1分；整体表达计1分。（如果特点讲不到位，分析也就不得分；除了参考答案所列内容，学生如有什么其他认识，能言之成理，可酌情给分。）Ks5u

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17-21题。（18分）
17．D
[解析]适：适意，满足
18. B
[解析]B，两项均表假设关系，“那么”。A，①乃：竟，竟然；②乃：才。C，①焉：句末语气词； ②焉：兼词，“于之”，在这件事上。D，①若：如，比得上；②若：好像。
19．B
[解析]文中没有“怀才不遇的愤激之情”，而是主动追求精神自适。
20．樗/不才木也/生岂无才者耶/何其嗜好与人不同也/所恶乎樗者/以其无用也（3分）
[评分标准]每错1处扣一分，扣完为止；“樗 / 不才木也”如不断，不扣分。
21．①如今你制作良药使患病的人活下来，对百姓的功劳非常大，为什么要用‘樗散’的称号来污辱自己呢？（3分）
[评分标准]“修”“活”两字1分，句式1分，文句通顺1分。
②樗散生难道果真是明白道理的人吗？君子之道，可贵之处在于谋生要问心无愧。（3分）
[评分标准]“岂”“果”“知道”“乎”2分，文句通顺1分。
（二）阅读下面这首诗，完成22-23题。（6分）
22．“乱”字写出花的纷繁、摇曳；“碎”字写出莺声的清脆、杂乱。（2分）
[评分标准]答对一处得1分，意思相近即可。
23．（1）“飘零疏酒盏”一句，他乡逢春，因景生情，亲友离别，产生飘零憔悴之愁；（2）“忆昔西池会”一句，抚今追昔，政治风云变幻，同僚好友多被贬谪，天各一方，有忆念故人之愁；（3）“日边清梦断”一句，青春年华消逝，政治理想破灭，有抱负难伸之愁；（4） “春去也”一句，暮春时节，落红无数，感叹岁月流逝，良时难再，有惜春伤己之愁。（4分）
[评分标准]联系诗句简要分析，答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分，意思对即可。
（三）阅读《论语》中的一则文字，然后回答问题。(4分)
24. (1)愤慨（担忧）、无奈（1分）
(2)体现了孔子高度的社会责任感和恪守原则的精神，知其不可而为之；令人敬佩，值得学习（或者：这样做虽然精神可嘉，但其实是孔子社会现实，做法迂腐，于事无补。）(3分)
[评分标准]（1）答出“愤慨”及“无奈”相近意思，得1分；有一个词语明显不准确，则不给分。（2）答出“社会责任感”、“知其不可而为之”、“恪守原则”等相类似精神，得2分；有较准确的评论，得1分。
（四）古诗文默写。（6分）
25．（1）欲苟顺私情，则告诉不许    （2）赢得仓皇北顾　烽火扬州路  （3）博我以文，约我以礼  （4）不与秦塞通人烟   可以横绝峨眉颠     （5）东隅已逝，桑榆非晚
[评分标准]一句1分，一句内有一处错误即不得分。

四、写作（60分）
26.[评分标准]参照2009年浙江省高考作文评分标准

附文言文参考译文
樗散生，钱塘人，姓李名诇，字孟言。�

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