吉林省吉林一中09-10学年高二上学期期末考试（语文） -- 人教版高二上册

吉林省吉林一中09-10学年高二上学期期末考试（语文）

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吉林省吉林一中09-10学年高二上学期期末考试（语文）(高二上册人教版)

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吉林一中2009--2010学年度上学期期末考试高二语文试卷一、（15分，每小题3分）1．下列加点字注音全都正确的一组是（　　）A.翼轸（zhěn）　　　　骖（cān）　　　睇眄（miǎn）　　　捧袂（mèi）B.瓯越（ōu）潦水（liáo）簪笏（zān）桑梓（zǐ）C.台隍（huánɡ）舸舰（ɡě）帝阍（hūn）叨陪（dāo）D.懿范（yì）彭

试题预览
吉林一中2009--2010学年度上学期期末考试
高二语文试卷

一、（15分，每小题3分）
1．下列加点字注音全都正确的一组是（　　）
    A.翼轸（zhěn）　　　　骖（cān）　　　睇眄（miǎn）　　　捧袂（mèi）
    B.瓯越（ōu）          潦水（liáo）          簪笏（zān）        桑梓（zǐ）
    C.台隍（huánɡ）       舸舰（ɡě）            帝阍（hūn）        叨陪（dāo）
    D.懿范（yì）          彭蠡（ní）             虢州（ɡuó）        遄飞（chｕán）

2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A.消耗        蕴涵           引亢高歌         高瞻远瞩
B.部署        皱褶           老生常谈         和言悦色
C.涵养        掂量           饮鸠止渴         顶礼膜拜
D.祈祷        贬低           食不果腹         耳濡目染
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以       到汉代以前。
②俗话说，“一方既出，驷马难追”。人就应当讲信用，已经作出了允诺就决不    。
③像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣      给
人以繁华之感，     难免有时会让人感到烦躁。
A．上溯    失言    即使/也 B．上溯    食言    尽管/但
C．回溯    失言    尽管/但 D．回溯    食言    即使/也

4．下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一项是（    ）
A．中国古寺届建筑因势构筑，宏大精美，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
B．不管事情难易，也无论分内分外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。
C．为了及时赶到宿营地，两个安步当车，走了一天一夜，终于赶上了大部队。
D．这部小说是作者长期处心积虑写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。
5．比较下列各句加点词语的意思，判断正确的一组是（    ）
①既自以心为形役 ②寓形宇内复几时③觉今是而昨非 ④富贵非吾愿
A.①与②相同，③与④也相同。
B.①与②相同，③与④不相同。
C.①与②不相同，③与④相同。
D.①与②不相同，③与④也不同。

二、（12分，每小题3分）
   阅读下面的文字，完成6～9题。
    裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰：“天下方乱，未知乌之所集。何如东就妻子，徐择木焉。”侠曰：“既食人禄，宁以妻子易图也？”遂从入关。除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠，为世规矩。”时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者，及侠在官，励精发摘，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣。或问其故。对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻之，许其自首。贵言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可向府耶。”所苦因此而瘳。晋护公闻之曰：“裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申徽并来候侠疾。所居第屋，不免霜露，贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶、耕牛、粮粟，莫不备足。搢绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　　）
    A.          B.
    C.   D.
7．下列各组句子中，分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起镇慑作用”的一组是（　　）
    A.侠将行而妻子犹在东郡　　　　　侠闻之，许其自首
    B.宁以妻子易图也                李贵乃于府中悲泣
    C.忽闻五鼓，便即惊起            积年隐没至千万者
    D.所苦因此而瘳                  惧遭罪责，所以泣耳
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
    A.裴侠七岁后即很聪慧，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。
    B.裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食鲜肥美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。
    C.裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效；在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。
    D.裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫们都为此感到荣耀。
9．翻译下列句子。
    （1）侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”
    （2）裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？
三、（12分，每小题3分）
    阅读下面一段文言文，完成10—13题。
王  维
维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲。同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺，贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在①所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以《按乐图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。
                                                       （选自《唐才子传》）
注：①行在：皇帝驻留的地方
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．九岁知属辞               属：撰写
B．同诣九公主第             诣：前往，到……去
C．擢右拾遗，迁给事中       迁：降职
D．笃志奉佛                 奉：信奉，尊奉
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）
延于上座曰                       维扈从不及，为所擒
A                              B
今传于世                         为国者无使为积威之所劫哉
客有以《按乐图》示维者           作书辞亲友，停笔而化
C                               D
是时以大中丞抚吴者为魏之私人     学而时习之
12．以下句子分别编为四组，全都表现王维诗、画、音律等突出才能的一组是（    ）
①九岁知属辞，工草隶，闲音律
②“子诗清越者，……同诣九公主第”
③“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎”
④悉召梨园诸公合乐，维痛悼赋诗曰……
⑤维诗入妙品上上，画思亦然
⑥曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”
A．①③④     B．②④⑤     C．①③⑥     D．②⑤⑥
13．下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．王维在参加乡试前，听从岐王建议，让乐工将自己的诗歌作品演奏给九公主听，得到了九公主的肯定与极力推荐。后来他在开元十九年考取了状元，并官居要职。
B．这一则传记在叙述人物一生大要的同时，更着重反映人物突出的才华和独特的个性。作者通过选取典型材料，突出表现了王维诗画俱能，兼通音律，笃信佛教，温和的个性中蕴含着刚强的性格特点。
C．叛乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只有王维因为皇上爱惜其突出的才能，得以幸免。后又被任命为尚书右丞。晚年笃信佛教，过着半隐居的生活。他的弟弟王缙将其诗文编纂成集共十卷，献给皇上，并流传于世。
D．安史之乱中，叛军攻陷京城，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，落入叛军手中。他拒绝与叛军合作，服药假装不能说话，但仍被安禄山逼迫至两京之一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁于普施寺。

第Ⅱ卷（非选择题  111分）

四、（22分）
14．翻译下面文段中画线的句子。（6分）
苏秦从燕之赵，给合从说赵王曰：“臣以地图案之，诸倔之地五倍于秦，料诸侯之卒十倍于秦；六国并力为一，西面而攻秦，秦破必矣！今见破于秦，西面而事之，见臣于秦。夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？”
（选自《战国策》）
   （1）臣窃以地图案之，诸侯之地五倍于秦，料诸侯之卒十倍于秦。（3分）
译文：

   （2）夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？（3分）
译文：


15．补写下列诗文名句的空缺部分。（任选4题）（8分）
   （1）羁鸟恋旧林，                       。开荒南野际，                      。
   （2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。              ，                   。
   （3）                    ，                 ！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
   （4）尽吾志也而不能至者，                   ，                      ？
   （5）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。            ，
16．阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（8分）
春  雪    韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
   （1）简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。
答：



   （2）唐代诗人东方虬亦有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”相比之下，作为咏物诗，在写雪方面，韩愈的《春雪》显然更胜一筹。试比较分析韩诗的妙处。
答：



五、（18分）
阅读下面一段文字，完成17—20题。
语文天生浪漫（节选）
熊芳芳
    让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息，而“蒹葭苍苍。白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山；因着浪漫，五十始举进士的孟郊春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因着浪漫，王昌龄发出了黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的冬天到了，春天还会远吗温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的走你的路，让别人去说吧激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞，精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世，笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”
唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
一分一秒的华年，一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语，一帧帧季节的像片，一些黎明，一些黑夜，发黄的故事，春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
17．文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用 (4分)
答：


答：（1）______________________________________________________________   __

   （2）______________________________________________________________    _


18．根据全文，理解“语文”与“浪漫”之间是怎样的关系？请简要分析。（6分）
答：



19．通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。（4分）
答：



20．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）（    ）
A．作者写陶潜，孟郊，王昌龄，李白等，是为了阐释语文来自于浪漫，悠闲，宁静的心境。
B．作者写盘古，女娲，精卫，夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。
C．作者写孔雀东南飞，木兰从军，写雪莱，但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。
D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富，很有感染力。
E．本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙，描写，抒情，议论，说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。
六、（11分）
21．采用总分（或分总）结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意；②可适当添加语句，③语言要连贯。（4分）
诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。
答：


22．对同一种事物，从不同角度可以产生不同看法。例如钉子。
甲：把别人的打击，化作自己前进的动力。
乙：自己从来不知道进取，因而只能被动挨打。
请另选择一种事物，从不同角度分别写两段话。要求：语言精练，对比鲜明，富含哲理。（4分）
事物：
甲：

乙：
23．针对下面调查所提供的数据进行分析，得出结论。（不超过20字）（3分）
美国《福布斯》杂志曾经在美国最富有的400个人和另外1000多中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从1到7选出一个数字，1代表“我感觉非常不幸”，而7代表“我感觉非常幸福”。最后的统计结果显示，流浪汉的幸福指数为2.9，超级富翁们的幸福指数是5.8。其实5.8并非很高的幸福指数——在过去20年间断断续续的调查中专家们发现，居住在寒冷的北格陵兰岛的因纽特人的幸福指数也是5.8。此外还有肯尼亚的游牧民族马赛人，他们生活在简陋肮脏的草棚内，没有电也没有自来水，而快乐指数同样为5.8。
答：
七、（60分）
注意：24．25．可任选其一
24．阅读下面材料，按照要求作文。
一天，蜜蜂把一壶蜜送给天神，天神十分高兴地说：“谢谢你，现在我也想送一件东西给你，只要你喜欢，我尽量满足你的愿望。”蜜蜂反复思索，很久才说：“天神，我经常为没有保护自己的能力而苦恼，请赐给我一根一刺就能致人于死地的毒针吧！”天神听了之后，心中有点不高兴。但既然已经答应了蜜蜂，不好出尔反尔，只得履行刚才的承诺。天神对蜜蜂说：“我可以送你这种针，但必须给你讲清楚，就是当你刺人之后，拔出毒针时，你的生命也就随即结束了。”
读了这个寓言故事，你有什么联想、感悟、认识呢？请自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

25．短信是人际沟通的一种新鲜样式。每逢佳节到来之际，亲戚之间、朋友之间、邻里之间、同事之间、同学之间发上一则祝福，不仅可以带来喜庆，活跃气氛；还可以和谐关系，加深感情，甚至冰释前嫌，促进交流。假如新年即将到来，请你给朋友发一则祝福的短信。
    要求；运用修辞，有幽默感，感情真挚，不少于30字。

参考答案

一、（15分）
1．选A项。B项中“潦”读“ｌǎｏ”；C项中“叨”读“ｔāｏ”；D项中“蠡”读“ｌǐ”。
2．选D项。A项中“引亢高歌”应为“引吭高歌”，B项中“和言悦色”应为“和颜悦色”，C项中“饮鸠止渴”应为“饮鸩止渴”。
3．选B项。“上溯”从现在往上推（过去的年代）；“回溯”回忆。“失言”无意中说出不该
   说的话；“食言”不履行诺言，失信。“即使”表示假设让步；“尽管”表示姑且承认某种
   事实，下文往往有转折连词与之呼应。
4．应选A项。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。B项，毛遂自荐：比喻自己推荐
   自己。与语境不符。C项，安步当车：慢慢地步行，就当是作车。与语境不符。D项，“处
   心积虑”是贬义词。
5．应选B项。①②身体，③错误，④不是。

二、（12分）
6. B项中的“焉”前句为助词，后句为代词。
    答案：B
7.B
8. C项，“严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效”是任河北郡守时。
    答案：C
9.（1）裴侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。”
    （2）裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了。这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？

三、（12分）
10．C  升职
11．A (A均为介词，到；B前一个表被动，后一个是动词，治理；C介词，前一个表把；后一个表凭借；D为连词，前一个表顺接，“就”，后一个表并列，并且)
12．C( ②为歧王建议王维将自己的作品演奏给九公主听，以期待到九公主的肯定，④是王维通过吟诗表明自己对朝廷的忠诚，并希望朝廷尽快平定叛乱，恢复太平。)
13．C (皇上没有定王维的罪，并非因为爱惜其才能，而是因为知道了王维在凝碧池吟诗所表露出的心迹)。
四、（22分）
14．（1）我私下里按地图查看天下的土地，诸侯的土地是秦国的五倍，估计诸侯的士卒是秦国的十倍。（“窃”译为“私下里”，1分；“以”译为“按照”或“依照”，1分；“案”译为“查看”，1分；句意通顺1分）
   （2）击破别人与被别人击破，使别人臣服与被别人臣服，怎么可以相提并论呢？（“破于人”与“臣于人”翻译成被动句，各1分；“臣人”翻译出使动特征或译为“臣服别人”均可，1分；句意通顺1分）
15．（1）池鱼思故渊　　守拙归园田
   （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
   （3）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
   （4）可以无悔矣，其孰能讥之乎
   （5）赂秦而力亏，破灭之道也
16．（1）①“新年未花”的感叹，含有对春天的渴盼之情，开篇明义。②“未有芳华”与下文“惊见草芽”“白雪作花”相应，先抑后扬，开篇的阴郁为后文的热闹作铺垫。[评分标准：本题4分，2个要点各2分。]
   （2）①东方诗将雪比作花，说雪落在树上分不清哪个是雪哪个是花。韩诗将雪拟作人，“却嫌”“故作”等人格化描写，将雪“等不得”的情态表现得很有魅力，突出了诗人对春的渴盼。②两首诗都寓有作者盼春的心情，但东方诗侧重在形态方面，而韩诗则写出了雪的神韵、情态，所以说韩诗在咏物（雪）方面更胜一筹。[评分标准：本题4分。两诗“怎么写的”，2分；两诗咏物比较，2分。]
五、（18分）
17．这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的遥远和标题中的天生一词相照应。（要求从内容和形式两个方面回答其作用，回答出一个角度且言之成理给2分。意思答对即可；若与答案不同而言之成理可酌情给分。）
18．①语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫；(3分)②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。(3分)（只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分.意思答对即可，若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。）
19．示例一：广征博引，文化底蕴十足。文中引用了陶潜等中外名人的名言警句，形成强大的文化氛围，营造了深厚的文化底蕴，增强了文章的文采。
示例二：大量运用整句，行文富有文采，文中反复使用“因着浪漫……”的句式，构成强大的排比阵势，既增强了语势，又浓厚了行文情感。
（本题为开放性题目，只要观点集中合理，分析有理有据，表述清晰流畅，即可给满分.若分析两点，扣2分；若分析多点，则不记分。）
20．C D(A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀。B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点。E未运用“说明”这一表达方式。)
六、（11分）
21．总说1分，分说2分，连贯1分。
例（1）：诗歌的创作与欣赏都离不开想像，诗人创造诗的形象要靠想像，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想像。
例（2）：诗人创造诗的形象要靠想像，读者正确地把握诗人的艺术构�

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