2009年秋黄梅县分路中学九年级期中考试语文试题 -- 部编人教版九年级上册

2009年秋黄梅县分路中学九年级期中考试语文试题

试题
名称

2009年秋黄梅县分路中学九年级期中考试语文试题(九年级上册部编人教版)

下载
地址

2009-2010学年九年级语文上学期期中试题同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。请做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；请做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心、认真地阅读、思考，你就会感

试题预览
2009-2010学年九年级语文上学期期中试题

同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。请做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；请做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。自信地举起你的笔，尽情施展你的才华吧！
温馨提示： 1、所有的答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
           2、答题前务必将姓名、考号、班级清楚地填写在答题卷规定的位置。

一、古诗词名句填写(共7分)
1、                 ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
2、浊酒一杯家万里，                            。（范仲淹《渔家傲》）
3、赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句请你写出其中的一句。                           ，                        。
4、李商隐的《夜雨寄北》里超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：                    ，                                 。
5、在新学期开学典礼大会上，一位教师在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。”让我们用李白《行路难》中的“                 ，                  。”来激励自己，勇敢应对2010年中考的挑战。
6、诗言志。我们可以从《渔家傲》中的“                     ，                         ”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀；可以从《武陵春》中的“                       ，                    ”明白李清照的满腹沉沉的哀愁。

二、语言基础和语文实践活动(共15分)
7、下列词语中加点字的注音全对的一组是（     ）（2分）
A诅咒（zǔ）      佝偻（góu）   扶掖（yè）     灵柩（jiù）
B骈进（pián）    喑哑（yīn）   阴晦（huì）     伫立（chù）
C襁褓（qiǎng）   睿智（ruì）   庸碌（lù）      恣睢（suī）
D拮据（jù）      妖娆（ráo）   嗤笑（chī）     颓废（tuí）
8．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（    ）（2分）
A、歌咏比赛正进行到精彩之处，突遇停电，我们只好叹为观止。
B、车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，宠辱偕忘。
C、读着母亲的来信，他想起了母亲佝偻而孤单的身影，忍俊不禁，眼泪簌簌地流下来。
D、我们班上全是高手，竞争非常激烈，弱肉强食，一不小心，成绩就掉后了。
9、选出下题中没有语病的一项（     ）（2分）
A、他的那家公司陷入了前所未有的困境，几番拼死挣扎，还是没能坚持下去。
B、为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生，学校有关部门加大了管理力度。
C、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
D、出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成的。
10．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（    ）（2分）
A．白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B．“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平
11、综合性学习（共7分）
“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
①．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（3分）
【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一：
主要信息二：
②．在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。（2分）
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。
宣传语：展示不同民族文化  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③．学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）(2分）
【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。
“城市，让生活更美好”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、浅层阅读理解(共27分)
（一）阅读江河的《星星变奏曲》(节选)，完成后面的题目：（4分）
　　　　　　　　　如果大地的每个角落都充满了光明
　　　　　　　　　谁还需要星星，谁还会
　　　　　　　　　在夜里凝望
　　　　　　　　　寻找遥远的安慰
　　　　　　　　　谁不愿意
　　　　　　　　　每天
　　　　　　　　　都是一首诗
　　　　　　　　　每个字都是一颗星
　　　　　　　　　像蜜蜂在心头颤动
　　　　　　　　　谁不愿意，有一个柔软的晚上
　　　　　　　　　柔软得像一片湖
　　　　　　　　　萤火虫和星星在睡莲丛中游动
　　　　　　　　　谁不喜欢春天，鸟落满枝头
　　　　　　　　　像星星落满天空
　　　　　　　　　闪闪烁烁的声音从远方飘来
　　　　　　　　　一团团白丁香朦朦胧胧
12．读诗，要体会诗中蕴涵的情感。这首诗抒发了诗人怎样的情感?(2分)
　
13、“柔软得像一片湖”的夜晚，“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”是一幅怎样的情景？说说你的体会。(2分)     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(二）【阅读科技小品】阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
甲型H1N1流感不可怕
①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。B比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。
　　②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。
③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的……
　　④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。
　　⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。
　　⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭活。因此，只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。（根据相关资料编写）
14．请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。（2分）

15．请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。（2分）


16、鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在蔓延，黄冈市也发现多例输入性确诊病例，我们必须高度重视，全力控制疫情在我国传播。我们学校也高度重视，请你为学校校园防控活动拟写一条宣传标语。（2分）

(三)【阅读热点新闻】阅读下面一则消息。完成后面的题目。(4分)
    环球时报驻印度特约记者林肖磊11月5日报道，印度外交秘书拉奥琪周三表示，印度和中国关系并未因达赖将访问藏南出现紧张。
　　据印度时报4日报道，拉奥琪在被问及达赖定于8日访问藏南是否造成中印出现紧张时说，“两国关系没有出现紧张”。
　　拉奥琪将中印关系描述为“复杂”，并称中印崛起是本地区和世界“活力的源泉”。
　　拉奥琪还表示，尽管两国存在“突出问题”，印中关系将在未来取得更大的活力。
在达赖访藏南问题上，中国外交部发言人马朝旭3日表示，中方坚决反对达赖窜访中印领土争议地区，达赖破坏中国同有关国家关系的图谋不会得逞。
17、据内容，给新闻拟一个标题。（不超过16个字）（2分）

18、结合［相关链接］的有关内容，请你针对达赖访问藏南一事在网上发表言论。（2分）

［相关链接］中国民众愤怒！印美政府支持达赖访藏南
    据11月9日出版的《环球时报》报道，8日一早，达赖不顾中国政府的强烈抗议，由新德里乘直升机飞抵中印争议地区——中国藏南达旺地区（印度称阿鲁纳恰尔邦）进行为期4天的窜访。这一令中国民众愤怒的举动，在印度受到了喝彩和追捧。
达赖的窜访实际上得到了印度和美国的鼓励。印度总理辛格10月25日曾公开对美联社记者说，达赖是“尊贵的客人”。在达赖开始对藏南进行访问之前，美国负责民主和全球事务的副国务卿玛丽娅-奥特罗说，达赖作为一个宗教人物可以自由地访问任何一个地方。印度报业托拉斯说，这表明美国支持达赖访问“阿邦”。
(四)【阅读古典文化】阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成19—24题。(13分)
（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
    二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（乙）陈胜王凡①六月。已为王，王陈②。，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令③欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮④道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载入俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐⑤！涉之为王沈沈⑥者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒⑦，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑧妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
注释：①凡：总共；一共。②陈：陈县。③宫门令：守卫宫门的长官。④遮：拦住。⑤夥颐：意思是“真多呀”。夥：多。颐，语气助词，相当于“呀”。⑥沈沈：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。⑦发舒：放肆，随便。⑧颛：通“专”。妄言：胡说。
19．解释下列句中加点词。(4分)
   （1）会天大雨，道不通  (            )    （2）为天下唱，宜多应者(            )
（3）或说陈王曰（             ）        （4）其故人尝与庸耕者闻之（         ）
20．找出与例句中加点词用法相同的一项 (1分)
  例句：辍耕之垄上    （          ）
  A．怅恨久之     B．之陈   C．其故人尝与庸耕者闻之     D．燕雀安知鸿鹄之志哉
21．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 等死，死国可乎？
译文：
(2) 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
译文：
22．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

23、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（2分）
①原因：
②启示：

四、深层次阅读赏析(共21分)
（一）阅读下面文章，完成24一28题。(11分)
                        蔷薇几度花
                           丁立梅
    ①喜欢那丛蔷薇。
    ②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
    ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
    ④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
    ⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
    ⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
    ⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
    ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
    ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
    ⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
    ⑾“以前怎么没见过你呢?”
    (12)“以前我在别处卖的。”
    (13)“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
    (14)一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
24．挑糖担的老人具有怎样的品性?(2分)

25．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
    记忆：
    稀奇：
26．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)
    (1)赏析句子。(2分)
    起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。

    (2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
    哦，那是甜了别处的人了。

27．简析“蔷薇”在文中的作用。(2分)

28．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )(1分)
    A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
    B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。
    C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
    D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第(13)段中“老人呵呵笑起来”，第(14)段中“他看—眼，笑”都写出了老人的开心。
（二）、阅读文章《读书养气》，完成29一33题（10分）
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃蔬果和杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
29．选文论述的观点是                                      。（1分）
30．第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是                          ，
“薄发”指的是                                             （2分）
31．第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（2分）

32．“读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感
受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。（2分）

33、请从语言的角度提出一个问题并给出答案.（3分）
问题:
答案:
五、作文（50分）
34.从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？
请以“给自己一个               ”为题，写一篇作文。
要求：①结合个人生活经历，把题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
材料一   晋朝陶渊明诗歌中说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”
材料二  法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
材料三  76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说
            我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
要求：①选取一个角度，从材料中提炼一个观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。

九年级语文上学期期中考试答�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级上册期中试卷

上一个『2009年秋黄梅县分路中学期中考试语文试题』下一个『语文版九年级下册第六单元测试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版