连云港市城西分校2009年中考语文联考试题 -- 苏教版九年级下册

连云港市城西分校2009年中考语文联考试题

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连云港市城西分校2009年中考语文联考试题(九年级下册苏教版)

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连云港市城西分校2009年中考语文模拟试题（考试时间：150分钟满分：150分出卷人吴继斌）第二部分合计初计分人复计分人题号一二三得分请注意：1.本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。2.考生答卷前，必须将自己的姓名、考试号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅

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连云港市城西分校2009年中考语文模拟试题
（考试时间：150分钟满分：150分出卷人吴继斌）
第  二  部  分合  计初计分人复计分人
题号一二三
得分
请注意：1.本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。
2.考生答卷前，必须将自己的姓名、考试号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。
第一部分  选择题（10分）
请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡相应的题号内，答在试卷上无效。
1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（2分）
A.褒贬(bǎo)      恣情(zì)     称职(chèn)   沉淀(diàn)
B.翩跹(xiān)     呜咽(yè)     杀戮(lù)     恻隐(cè)
C.契合(qì)       笑靥(yè)     解剖(puō)    跻身(jī)
D.嫉妒(jí)       深谙(ān)     咫尺(zhǐ)    渊薮(shǒu)
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业，人民的生活、健康都受到威胁。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
3．下列加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．每当夜色降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
B．第二次世界大战，德国人展开了潜艇战，于是采用水下设备寻找潜艇，这成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
C．那时一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛夜读者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
4．对下列句子中加点词的理解全部正确的一项是（2分）
Ａ.春和景明（日光）                既克，公问其故（既然）
寻向所志（做标志）              乃不知有汉（竟）
Ｂ.犬牙差互（像狗的牙齿那样）      连月不开（开始）
望其旗靡（倒下）                斟酌损益（减少）
Ｃ.醉能同其乐（同时）              野芳发而幽香（开放）

小大之狱（案件）                此皆良实（善良、诚实的人）
Ｄ.惟吾德馨（品德高尚）            名之者谁（命名）
小信未孚（为人所信服）          薄暮冥冥（迫近）
5．将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）
一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，                                     。
①这种能力部分地来自阅读的经验  ②本能地拒斥劣书，倾心好书
③但更多地源自一个人灵魂的品质  ④仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣
A.④②①③    B.①②④③    C.④③②①    D.①③④②

得分评卷人

第二部分  非选择题（140分）

6.下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“×”，并按顺序订正到田字格中。（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）
⑴矫健        ⑵鸦雀无声       ⑶别具匠心        ⑷漫不精心
⑸寒喧        ⑹浮想联翩       ⑺手不释卷        ⑻自力更生
⑼张皇        ⑽春花秋实       ⑾浮光掠影        ⑿矢志不喻
订  正

7.补写下列句子。（10分，⑺⑻各2分）
⑴桃李不言，              。          ⑵                  ，不如一士之谔谔。
⑶耳闻不如目见，                  。  ⑷                  ，为有源头活水来。
⑸远远的街灯明了，         　　　　　　      。
⑹__________________    ，西北望，射天狼。
⑺请写出《登飞来峰》一文中表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、积极进取精神的句子：                                   ，                                。
⑻李白的《行路难》诗中以“                     ，                     ”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
8.下列文段摘自一位中学生的习作．其中画横线的句子有语病。请选出其中4处修改。（4分）
换用号：         增补号：           删除号：           调位号：
  在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。（2）有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，（3）沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。（4）无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气；（5）并磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。
9．阅读王昌龄的《送魏二》一诗，完成下列各题。（5分）
送魏二
王昌龄（唐）
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（2分）


（2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（3分）


10．漫画赏析。（4分）

听话的孩子
11．名著阅读。（5分）
⑴读了美国作家            的《汤姆•索亚历险记》后，李明想邀请同学王刚一起出走，模仿汤姆•索亚他们去过历险生活，如果你是王刚，你将怎样劝说李明打消这种念头呢？（3分）


⑵《水浒传》中宋江是个颇有争议的人物，请你对宋江作一个客观的评价。（2分）


12．专题与综合性学习。（5分）
向阳中学的语文专题学习搞得有声有色，最近，你应邀参与了他们的“荷”专题学习系列活动。
⑴初三（12）班准备举行以“荷”为主题的赛诗会，班长一时想不到赛诗会的合适的比赛方式，现在请你提供两种比赛方式供班长参考。（2分）


⑵走进初三（12）班教室，你发现几位同学正在出一期以“荷”为主题的黑板报，黑板报正中写着一个大大的小篆体“荷”字，你便想考一考这几位同学。于是，你问其中一位：“请问，从造字方法看，‘荷’字属于哪类字？”“当然是属于        字了！”了得，这么不假思索！遇到高人了，赶紧离开！“别忙，我们还没问你问题呢？”“小篆体‘荷’字虽然好看，但未必大家都能看得懂，因为它图画意味较浓，请问在汉字的演变史上，从图画文字向符号文字转变的分水岭是什么文字形式？”还好，不算太难，你略一思忖，答道：“难不倒我，是       。”（2分）
⑶初三（11）班的几位小编辑正在整理一堆稿件，他们准备以“荷”为主题办一期校刊，稿件已经被他们初步分成了三类：摄影兴趣小组提供的照片和美术兴趣小组提供的水粉画，请语文老师撰写的五六篇对咏荷诗歌的赏析文章，同学们游览了学校荷塘后写的习作。听说你有办校刊的经验，他们想请你为这三类稿件任选一类拟写一个富有文采的栏目名称。（1分）



得分评卷人

二.阅读理解。（43分）

（一）六一居士传 [欧阳修] （12分）
    六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
    客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏①于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪俎②劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几③偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”
  〔注〕①九奏：多种乐器同时奏响。②轩裳珪俎：轩，官员出外乘坐的车。裳，官服。珪(ɡuī)俎(zǔ)，举行朝会、祭祀典礼时所拿的玉器等。③庶几：这里指“希望”、“期望”之意。
8．解释下列加点词的含义。（4分）
（1）六一居士初谪滁山                   （2）固知名之不可逃
（3）既老而衰且病                       （4）常患不得极吾乐于其间
9．划分句子节奏。（停两处）（2分）
   余  将  见  子  疾  走  大  喘  渴   死
10．翻译下列句子。（4分）
⑴世事之为吾累者众也。
译：
（2）庶几偿其夙愿焉。
译：
11．你如何理解作者在文中所追求的“乐”？（2分）
答：

（二）汽车在空中飞（14分）
①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在空中飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。
②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。
③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。
④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。其低耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4.空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信传播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。
⑤当然，空中汽车也面临着一些挑战。它有限的有效负荷是一个不利因素。它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时—2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞抵北京。
⑥目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。
（摘自《读者》2007年第4期，有删改）
16．第②段划线句使用了哪些说明方法？这些说明方法有什么作用？（3分）


17．第⑥段划线句中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？（3分）


18．纵观全文，空中汽车有哪些优势？（4分）


19．从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？（2分）

                                                                                  20．文章最后一段展示了空中汽车研究的美好前景，相信不久的将来，空中汽车将会走进普通家庭，成为人们出行的首选工具。如果某空中汽车制造公司举行产品推介会，面向社会征集评选一则宣传它们的空中汽车新品的广告词，你将拟写怎样一句构思新颖的广告词应征呢？（2分）



（三）流浪的河流(17分)
⑴河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
⑵8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中［注］时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
⑶冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
⑷每当黄昏来临时。我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
⑸这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
⑹我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
⑺这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
⑻事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。
⑼水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
⑽这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
⑾真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
⑿我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
⒀河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
⒁人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
⒂我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
⒃那里才是我永恒的故乡。
［注］流中：地名。                            （选自《中华活页文选》，选入时有改动）
21.本文第（3）段描写出冷水河哪些特点？（3分）


22.在第（5）段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？（2分）


23.本文第（13）段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？（4分）



24.本文第（15）段提到“从此挣脱了世俗的枷锁”。请结合文中有关内容，回答“世俗的枷锁”所指内容。（4分）


25.从全文看，同是流浪，为什么“河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭”了呢？（4分）


三、作文（60分）
请以“呼唤”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：1、取材于生活，写出真情实感
2、文体不限，诗歌、戏剧除外。

2009年中考语文三模试题
参考答案

1—5（10分）  B  D  A  D  A
6.（4分）  经  暄  华  渝
7.（10分，⑺⑻各2分）略
8.（4分）第（1）句与上下文不连贯，应改为“对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样。”第（2）句“成就”与“理想”不搭配，应改为“成就一番事业”第（3）句中“毫无作为”和“一事无成”重复罗嗦，应删去其中一个。第（4）句语序不当。把“无法承受任何挫折的打击”和“把挫折看成可怕的陷阱”对调。第（5）句句子结构不完整，应补上“的意志”。（第（1）句改为“人们对挫折的态度不同，得到的结果也会不一样”也给满分。）
9．（1）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
（2）这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
10.（1）（2分）略    （2）（2分）说明当今一些孩子过于盲从，不辨是非，缺乏正义感。（意近即可）
11.（1）（3分）略
   （2）（2分）宋江是宋朝末年杰出的农民起义领袖，他率领梁山起义军除暴安良，有力地打击了北宋封建王朝政权，推动了历史的发展，但是，他只反贪官，不反皇帝的愚忠思想，让梁山接受了朝廷的招安，葬送了起义成果，这体现了农民阶级思想的局限性。
12.（1）（2分）擂台赛、问答赛、对抗赛……
   （2）（2分）形声字  隶书
   （3）（3分）略  （扣住三类稿件的特点即可）
8.（4分）封建官吏降职或远调；本来；已经；担忧
9.（4分）余\将见\子疾走大喘渴死
10.（1）拖累我的世事很多。   （2）希望能实现自己的夙愿。这就是我记（起六一居士名）的原因。
11．作者在本文中所表达的“乐”，是闲适的田园之乐，是享受自我兴趣、爱好之中的乐。
16.（3分）列数字、作比较    具体形象地说明了空中汽车飞行本领之高。
17.（3分）不能。“可能”表示推测，如果去掉，就显得过于绝对了。
18.（4分）飞行速度快  高度高  航程远  起降方便  安全可靠  经济适用  军事用途广泛  （以上只要说到4点即可）
19.（2分）（1）有效负荷有限  （2）使空域指挥与控制复杂化
20.（2分）略
21.（3分）描写冷水河细、清、静、荒凉的特征。（意思对即可）
22.（2分）为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。
23.（4分）河流的流浪是一种成长（或一种生命过程或奔向成熟的），（1分）呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；（1分）人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征（或人类的流浪是无谓的、丧失目的和方向的），（1分）太看重物质的力量而使内在精神虚弱贫瘠。（1分）（以上回答意思对即可）
24.（4分）①地域观念和乡土意识；②对物质的过度看重和追求
25.（4分）水把个体融入整体，河流最终汇入海洋而获得强大的生命力，而人却没有把个体的生命意识融入整体的精神，从而导致生命力的衰竭。（意思答对即可，语句不通顺扣1分）

附参考译文：六一居士刚贬滁山时，自号醉翁。（我）已经衰老而且有病，将要退休到颍水上，就又改号为六一居士。有一客人问：“为什么叫六一呢？”我说：“我家藏书一万卷，收集记录三代以来的金石遗文有一千卷、有一张琴，有一局棋，常放一壶酒。”客人说：“这是五个一，怎么样？”我说：“把我这一老头放在这五物之间，这岂不是六一吗？”客人笑着说：“你是想逃逸自己的名字吧？而屡次改变自己的号。
这就是庄子所谴责的害怕影子就逃跑到太阳中间；我将要看见你跑得非常喘，口渴极了，但是名却不能逃逸。”我回答说：“我本来知道名字是不可逃的，但也知道那也不必逃。我命（六一居士）这个名，姑且用来记录我的乐趣罢了。”客人说：“那你的乐趣怎样呢？”我说：“我的乐趣，可以超过大道理吧！正当自己得意在这五物之间时。（即使）泰山在眼前却如没有看到，迅雷击破庭柱却不惊慌；即使各种乐器在洞庭之野齐奏，在涿鹿中原看规模宏大的战争，也未必明白我乐趣的闲适。但是我常常担心不能在这五物间享尽我的乐趣。（因为）拖累我的世事太多。其中大的拖累有两种，在外表上官场政务使我身体劳累，在内心忧患思虑使我身心疲惫，使我身体没有病却已困顿，心未老却先衰，怎么有空暇（赏玩�

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