2009届高三年级全真模拟试卷语文（二湖北） -- 人教版高三总复习

2009届高三年级全真模拟试卷语文（二湖北）

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2009届高三年级全真模拟试卷语文（二湖北）(高三总复习人教版)

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2009届高三年级全真模拟试卷语文（二湖北）本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题。满分150分，考试用时150分钟。一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（）A．板滞zhì瘐yú毙舐tián犊皈guī依面面相觑qùB．帐簿ù打烊yáng惬qiè意胼胝dǐ冠冕miǎn堂皇

试题预览
2009届高三年级全真模拟试卷
语文（二湖北）
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本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题。满分150分，考试用时150分钟。
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一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（    ）
A．板滞zhì    瘐yú毙     舐tián犊    皈guī依      面面相觑qù
B．帐簿bù     打烊yáng   惬qiè意     胼胝dǐ       冠冕miǎn堂皇
C．赝yàn品    提tí防     兑duì换    字帖tiě       自惭形秽huì
D．惫bèi懒    亲戚qī     阜fù盛     应yīng届     轻手蹑niè脚
2.下列各组词语书写全对的一组是（    ）
A.亵渎    沤气    悬粱刺骨     仗义执言
B.抱负    纨绔    不明一钱     别出新裁
C.贫瘠    懵懂    繁文缛节     暴戾恣睢
D.暖昧    怅惘    世外桃园     大有裨益
3.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（    ）
A．“几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。”
B．回想申奥成功那天，距离今天好像漫长得很，可现在一想，却如白驹过隙一般。
C．只要你设身处地到抗震救灾第一线去，你就不能不为我们子弟兵和人民那种舍已为人的精神所感动。
D．有些作品语言自然朴素，浑然天成，细细品味，会发现作者苦心经营的妙笔。
4.下列各句中有语病的一项是（    ）
A．粮食危机实际上是一场价格危机，粮价上涨就像一场沉默的海啸，使全球一亿多人深陷贫困之中。
B．没有文化的学校，等于一个少了筋骨没有灵魂的空壳，永远不能独特、鲜活、丰满的形象站立起来。
C．2007年11月26日，我国正式公布嫦娥一号卫星传回后制作完成的第一幅月面图像，这标志着我国绕月探测工程实现了“准时发身、准确入轨、精密测控、绕月出图”的目标。
D．国家主席胡锦涛在早稻田大学演讲时指出，中日友好是两国人民的共同事业，两国青年是中日友好的主力军，中日友好的未来要靠青年开创。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是
  A.据日本媒体报道，美国、韩国和日本计划在第五轮六方会谈中向朝鲜提出一个《路线图》计划，详细勾勒朝鲜弃核、美日韩提供援助的具体步骤。

  B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
  C.韩国电视剧《大长今》正在热播，很多观众对其中的情节非常熟悉、津津乐道。
  D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
来自蝴蝶翅膀的创意
IMOD（干涉仪调节器显示技术）是一种新的显示技术，即便是在阳光照射下，它也能使手机的显示器清晰锐丽。它展现色彩的过程与蝴蝶翅膀的闪闪发光原理相同。  
    下次你买手机的时候，可以仔细看看显示面板。因为这个矩形的小显示器将可能赋予蝴蝶效应新意义，当然这是在一切进展都如美国高通公司所希望的那样顺利为前提的。
    在气象学中，“蝴蝶效应”原意是蝴蝶扇动一下翅膀，可能会带来飓风或者其他意想不到的巨大后果，意指在一个系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应。其实，IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系，但这种采用了一组微观显示结构的技术却能产生出热带蝴蝶翅膀上的绚丽光彩。高通公司相信，它们的技术比起今天占主导地位的液晶显示（LCD）技术来有很多优势。显然，这项有着诸多优势的显示技术一旦登陆市场，可能真的会引起意想不到的“蝴蝶效应”。
最重要的一点是IMOD技术会让手机电池减轻不少负担。这一特质将能使手机满足人们更多的需求，因为越来越多的人喜欢用手机上网、做文字记录、玩游戏、看电影和听音乐。这些功能对于必须使用背光才能阅读的LCD显示器是个不小的挑战，而IMOD显示器只需要反射周围光就可使用，这一点就非常利于电池管理。
“IMOD显示器仅消耗手机电池6%的电量，这近乎是LCD耗电量的一半。”高通业务发展副总裁詹姆斯•凯西说。这意味着，即便是在微光环境下使用辅助背光，一部装配有IMOD显示器的手机在同样电力供应下还是会大大延长使用时间。“在一次典型使用环境模拟中，我们测算出一部装配有IMOD显示器的手机显示视频的时间为140分钟，而装配有LCD显示器的手机只有50分钟。”他补充道。
由于依靠反射光，所以IMOD在强光环境下也易于显示。大多数LCD显示器在强光下会变黑而看不清楚，而IMOD则会更清晰鲜艳。“如果你使用手机看电影、小说、照片，你当然需要在不同的环境里有着同样的显示质量。”凯•西说。 
　  IMOD显示器可在10微秒之内控制其最基本显示单元的开闭，这几乎是LCD显示器的1000倍，这就是说IMOD更适合播放视频。而且IMOD显示器与LCD同样耐用，高通公司曾经对显示单元做过至少120亿次的开关实验，这相当于无故障持续使用7年。 
　　当然，还有许多其它的LCD的替代选择，如OLED显示器、电子纸“e-paper”等。它们或多或少都分别具备较低能耗、快速响应、强光条件下高可视性等特性，但没有一款产品能像IMOD显示器那样集成了所有这些优点。这也正是高通公司充满信心的原因。
6.下列对“蝴蝶效应”的理解，不正确的一项是（    ）
A.“蝴蝶效应”原是气象学中的一个名词，指蝴蝶扇动一下翅膀，可能会带来意想不到的巨大后果。
B.“蝴蝶效应”意指在一个系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应。
C.“蝴蝶效应”是指手机显示器采用的一种能使显示器产生蝴蝶翅膀般的绚丽光彩的技术原理。
D.“蝴蝶效应”是借指IMOD（干涉仪调节器显示技术）一旦登陆市场可能会引起的一种意想不到的效应。
7.下列对“IMOD（干涉仪调节器显示技术）是一种新的显示技术，即便是在阳光照射下，它也能使手机的显示器清晰锐丽。它展现色彩的过程与蝴蝶翅膀的闪闪发光原理相同”的理解，不准确的一项是
A.这个矩形的小显示器将可能赋予“蝴蝶效应”新意义，当然，前提是一切进展都如美国高通公司所希望的那样顺利。
B.这项技术的实现还需要一个环境条件，那就是阳光照射。
C. 其实，IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系，但前者这种采用了一组微观显示结构的技术的过程与后者在原理上可能相同。
D.显然，这项有着诸多优势的显示技术一旦登陆市场，可能真的会引起意想不到的“蝴蝶效应”。
8.根据文意，下列对“IMOD技术”所具有的优点的表述，符合原文意思的一项是（    ）
A. IMOD显示器的显示单元曾经受过至少120亿次的开关实验，可以确保手机持续使用7年无故障。
B.IMOD技术会让手机电池减轻不少负担，这一特质使手机满足了人们更多的需求，因为采用了IMOD技术的手机只需要反射周围光就可使用。
C.IMOD显示器可在10微秒之内控制其最基本显示单元的开闭，比LCD显示器快1000倍，这就是说IMOD更适合播放视频。
D.目前还有许多其他的LCD的替代选择，但没有一款产品能集成IMOD显示器的所有优点。
9.下列表述符合原文意思的一项是（    ）
A.在同样电力供应下，装配有IMOD显示器的手机显示视频的时间远远超过装配有LCD显示器的手机。
B.LCD显示器在强光下会变黑而看不清楚，而依靠反射光的IMOD就是在强光环境下也会更清晰鲜艳。
C.与今天占主导地位的LCD显示器技术相比，IMOD显示器在能耗，快速响应，耐用和强光条件下的可视性等方面均有明显的优势。
D.必须使用背光才能阅读的LCD显示器因无法适应人们对手机新功能越来越多的要求而逐渐被其他技术所取代。

三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10-12题。
先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也。显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。
学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重①，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。
故师之教也，不争轻重尊卑（贫富），而争于道。其人苟可，其事无不可，所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人，圣人生于疾学②。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。
疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣③。故往教者不化，召师者不化，自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎？学者处不化不听之势而以自行〔之〕，欲名之显，身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。 
　　凡说者，兑之④也，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾之以石也，是救病而饮之以堇也，使世益乱；不肖主重惑者，从此生矣。
故为师之务，在于胜理⑤，在于行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不惭。凡遇合也⑥，合不可必，遗理释义以要不可必，而欲人之尊之也，不亦难乎？故师必胜理行义然后尊。 
　　曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：“无乃畏邪？”曾点曰：“彼虽畏，我存，夫安敢畏？”孔子畏于匡⑦，颜回后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死？”颜渊之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。
（选自《吕氏春秋•孟夏纪第四》
注：①左、右：泛指处所。②疾：努力，尽力。③论：被人称述而彰明。④说：说教。兑：悦。⑤胜理：依循事理。⑥遇合：师徒相遇而和洽。⑦畏：被拘囚。前一个“畏”，横死。
10.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．师尊则言信矣              信：被人信从
B．师操不化不听之术          听：被人听信
C．使世益乱、不肖主重惑者    重：看重、着重
D．遗理释义，以要不可必      遗：丢弃、抛弃
11.下列各组语句中，分别说明“劝学”和“尊师”的一组是（    ）
A.不知理义，生于不学
在右则右重，在左则左重
B.学者师达而有材，吾未知其不为圣人
不争轻重尊卑贫富，而争于道
C.其人苟可，其事无不可
故为师之务，在于胜理，在于行义
D.凡遇合也，合不可必
此言事师之犹事父也
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．国君、父母都希望臣下、子女做到“忠孝”，臣下、子女都希望求得“显荣”，而要实现这些，只有通过学习。
B．作者认为，学习的关键在于尊敬老师，“师尊”是搞好教学的前提，“胜理”、“行义”是做老师的要务。C．文章提出“圣人生于疾学”，这无疑是对圣人“生而知之”的否定，也给唐代韩愈作《师说》以借鉴作用。
D．文章称颂“忠孝”、“显荣”，并把曾点、颜渊和孔子作为尊师的楷模，这些都反映了本文作者的儒家思想。
四、（24分）
13.将上面文言文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。（3分）
译文：                                                                                。
(2)欲名之显，身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。（4分）
译文：                                                                                。
(3)古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。（3分）
译文：                                                                                。
14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 
惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。
（1）颈联承上联描写登临所见景象，试简要分析颈联中所描写景象的特点。（4分）
                                                                                。
（2）在尾联中，诗人因景生情，心头浮动对泛蠡的怀念，有何言外之意？（4分）
                                                                                。
15.填空。（6分）
（1）山不厌高，海不厌深。                    ，                    。（《短歌行》）     
（2）                       ，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
（3）                        ，但见群鸥日日来。（《客至》）
（4）边庭流血成海水，                      。（《兵车行》）
（5）黄鹤之飞尚不得过，                         。（《蜀道难》）

五、（18分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
生  命
钟惦
当我正像一头公牛而生命便遭作践的时候，我在心中甚至和作践者是保持着高度一致的。以为革命要摆脱一些人，是因为它要向前突奔；一些人被作践，将以社会的“新颜”来说明它的必要性。以往二十年的激荡，使我认为不断地让社会发抖，就是革命自身的属性，如今轮到我发抖了，也必将有利于革命自身。不然人们何以会激昂慷慨、唾沫飞溅地说出那许多为我万想不到的话来？
我不“反动”，这是我知道的；但是我浅薄，这也是我知道的；在“监督劳动”之余，我于是奋力读书，如是者二十余年。由“右派”而“摘帽右派”，这时我才开始感到悲凉！心想便是“学富五车”，我拿它作什么用？但一个人从小养成的习惯，总是难以改变，哪管今天比昨天多认识一个字或者长一点知识，也不能让头脑中机器空转。于是我病倒，再病倒，生命开始衰竭。七九年之后，首先是视力，接着是听力，而电影是视听艺术，我开始有了借贷生命的念头。但当我第一次向表示愿意来协助我工作的同志讲到我的要求时，她被吓得不轻，边夜打电话给派她来的人，意思是无论如何不能掉入这个陷阱里。
这样又过了许久，我的视力更糟了，《新民晚报》赠我一份报纸，但我不敢看，因为它是用小五号字排印的，由此而不能看的东西日渐多了起来，无可奈何，便向一位住在外省的朋友求援。
前天来了一位姑娘，是这位朋友的侄女，高中毕业，字写得很好，也颇文静，不像是个从太行山区的小县城里来的人。她的哥哥亲自送她来，头一天是兄妹二人逛大街，夜里，哥哥便乘火车回去了，第二天我出去开会，留她在家里抄了几张稿纸。等到第三天，我还没有起床，妻子便叫醒我，说：“姑娘要走了，你快起来，她说她昨晚一晚没睡好，一会儿她就要去买火车票了。”
我赶紧起来问她，她说得不多，但总是情况不外是：居住条件不好，还不如她家。她现在是住在我儿子的房里，儿子出差去了。过两天便立秋，天凉快些，便住对面小屋。而小屋塞得满满当当，只可勉强放一张单人床，地上潮湿得像泼过水。她说当她送哥哥上火车时，哥哥不理她了。她哥哥只来了一天，她也还什么也没有做，何以便会决心不理她了呢？还不是抱怨她不该来受这份罪么？当然，更重要的理由是她现在是一个国营工厂的临时工，不久便有希望转正，来这里抄抄写写，到哪里算一站？
这道理谁都懂得。我们创造了一个“铁饭碗”，饭菜未必可口，但饭碗是铁的！三十多年如此，地无分南北，人无分老少，谁不企求生活中有个保障？况且她独自一人来，既无户口，自然也就不会有粮食关系，今天便算能挣得她原来相同的工资，将来呢？将来回去，又得重新成为临时工，她还年轻，才十九岁哩！照她说，她们那里的姑娘，二十三岁左右便结婚了，她在这里便算找到个称心的人，没有户口，不也是白搭么？这些事情她不是没有考虑过，否则便不会从山里出来。但除了她所未料到的寒酸外，出路、前途、奖金和铁饭碗，终于不能不使她惶然却步，并决心回到足以使她踏下心来的现实中去。
我们很重视她的饭碗问题，并认为她既要走，便不宜迟。迟了，工厂就不会承认她了。她原是在家庭和工厂都不同意的情况下出来的。来看了看，不满意，就不如早走。于是给了她路费，并加上她来时两个人的花销，叫她快买车票去，下午三时前她便走了。
这便是我第二次想借贷生命的结局。
我没有悲哀，只有茫然。当旺盛的生命属于我的时候，我对青春和生命的被作践毫不足惜，以为一个人只要存在，就还会把它找回来的。如今感到需要借贷生命了，事情是如此的不易！这不易也不是由于什么人的吝啬，而是每个人都只能按照命运为他们所安排了的生存轨迹滚过去。尽管“铁饭碗”为社会所创造的价值是很可怀疑的，但它目前还是生存法则中的常规。谁要违反它，后果也是严重的。何况她今年才十九岁，一旦脱轨，便将有一系列的问题无法解决。
她的决策是明智的，走了，把我送给她的一部希望她空闲时认真阅读的《世界五千年》也带走了。
祝她一路平安，诸事如意。最主要的是工厂不要由于她的唐突而拒绝她继续作为临时工，也希望不致影响她的转正。
至于我，茫然过去，也仍将曳尾于涂中，慢慢地向前爬去。西南师范学院有个学生在两个月前写信给我，说我丢掉他寄来要我“指点”的电影剧本，暑假将来北京，“少不了要在尊府讨杯茶喝！”如今暑假已经过去了一半，尚不见来，来了，我也只好紧闭双眼，任其处置。
一九八五年八月六日
（原载1986年第6期《人民文学》，有删节）
16.理解第2段“我开始有了借贷生命念头”一名中“借贷生命”的含义，并说说作者为什么要借贷生命。（4分）

17.第6段，作者说“终于不能不使她惶然却步，并决心回到足以使她踏下心来的现实中去”。请分条概括作者这样说的原因。（4分）

18.在文中，作者详细描写了一位山西女孩来了又去的过程，这与“生命”有什么关联？（4分）

19.这篇文章采取了虚实结合、叙议相间的写法。试结合全文，作简要赏析。（6分）

六、（12分）
20.整合下面语段的主要信息，用“既……又……”的句式介绍“多媒体数字报纸”。（45字以内）（4分）
您在多媒体数字报纸的版面图上点击感兴趣的文章，就可直接弹出此篇文章的新闻内容，她既保持了原汁原味的报纸版式，又融合了网上看新闻的方便和多样，增添了读者更多的阅读趣味。读者可以根据自身情况选择浏览Flash版、HTML版本；当然还可以直接下载离线浏览版本，在个人电脑上慢慢品读。
多媒体数字报纸就是
                                                                                     。
21.阅读下列材料，按要求回答下列问题。（4分）
道德楷模洪战辉在郑州外国语中学作报告，会后推销自己的新书，并且说每本他可以提成都市1.5元，现场听众置疑他此举有损道德楷模的形象。
（1）面对听众置疑，请你为洪战辉设计一句简明得体的答复。（不超过30字，2分）

（2）有人认为洪战辉一出名就马上出书，到处作报告推销新书赚钱，的确有悖于道德楷模为自己谋私利，很不应该。针对此观点，请用几句简洁的话来反驳它。（不超过50字，2分）

22.下面这则材料是2008年春晚节目中的集体朗诵词《温暖2008》中的第一段，感人肺腑，请自选角度赏析这段文字。（4分）
雪在下,雪在下,雪在下……
从三九过后，一直下到腊月二十八
从北向南，不分昼夜，垂直倾洒
冰临黄河，雨雪长江，冻颤三湘大地
直扑珠三角，不见了花城那含苞欲放的迎春花


七、作文（60）
23.阅读下面材料，按要求作文。
北京第29届奥运会开幕式以其恢弘的气势，巨大的场面，赢得众口一词的称赞。尤其是最具中国特色的文化，更令外国友人如痴如醉，感叹不已。奥委会主席罗格说：她是无与伦比的，是史无前例的。是的，她是“前无古人”，但是否是“后无来者”呢？第30届奥运会主办地伦敦市市长深感压力，有人说，即使伦敦想办得如此辉煌，又哪里去找这么多的人自觉自愿地花一年准备呢？
你对上述的材料有何认识，请提炼观点写篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
语文答案（二）
1.D  (A瘐yǔ  舐shì  B烊yàng  胝zhī  C提dī  帖tiè)
2.C  （沤--怄，粱--粱B（明--名，新--心D暖--暧，园--源）
3.C  （此处应为“身临其境”，“设身处地”是设想自己处在别人的地位或处境中。）
4.B  （缺乏介词“以”，以……形象站立起来）
5.D.(A书名号应为引号。B“年结算制度”后的顿号应为逗号。C顿号应为逗号。)
6.C  （IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系。）
7.B(原文是“即便是在阳光照射下”)
8.D  （A.高通公司曾经对显示单元做过至少120亿次的开关实验，这相当于无故障持续使用7年。B.未然变成已然，原文中说这一特质将能使手机满足人们更多的需求；只需要反射周围光就可使用权用的是采用了IMOD技术的手机显示器而不是手机。C.原文中是说IMOD显示器可在10微秒之内控制其最基本显示单元的开闭，这几乎是LCD显示器的1000倍。）
9.A  （B.原文是说大多数的LCD显示器在强光下会变黑而看不清楚。C.IMOD显示器与LCD同样耐用。D.原文是说人们对手机功能越来越多的需求对必须使用背光才能阅读的LCD显示器是个不小的挑战。）
10.C （根据上下文，应是副词“深，甚”之义）
11.A  （B项上句说的是“学者”成为圣人的条件，下句说的是老师该如何教学生；C项下句说的是做老师的要务；D项上句是说师生关系。）
12.D  （文中把颜渊侍奉孔子作为尊师的楷模，曾点派曾参外出与尊师无关。）
13.见译文。
14.（1）深秋时节的密雨给千户人家挂上了雨帘，落日时分夕阳掩映着楼台，晚风送来了悠扬的笛声。（2分）这两种景象一阴一晴，一朦胧一明丽，是诗人对宣城宛溪长久融合而成的独特印象，非一时之景。（2分）
（2）春秋时期，范蠡功成身退，归隐江湖，为后世艳羡；（2分）诗人触景生情，运用典故，寄寓自己归隐的人生态度。（2分）
15.略
16.（1）协助作者工作；（2分）（从下句中概括）（2）因为作者不断生病，生命开始衰竭；是他从事的工作性质的需要。（2分）（从上文中概括）
17.（1）这位十九岁的女高中毕业生没有正式工作，没有城市户口。（2）她到实地一看，竟是“抄抄写写”，且又见到始料不及的寒酸。（3）无望解决出路、前途、奖金、铁饭碗。（答对两点即可，每点2分。答题范围在5、6两段，其中第2点要从第5段中概括，有一定难度。）
18.（1）说明作者对女孩表示深深的理解和同情，并由此引发出对人生的种种生命状态的感慨。
（2）中国的经济现状规范了人们的经济、心态和行动，谁也不敢轻易违反，小女孩子虽然年轻，离“生命衰竭”还很遥远，但她活得依然艰难。
（3）这和“生命开始衰竭”需靠“借贷生命”去完成他未竟的事业，是一样的艰辛，一样的引人深思。（答对大意即可。要从作者的议论段第9段中，联系文章中心作答。）
19.（1）开头和结尾部分，写自己，是议论，是虚写；中间写出被“借贷”的姑娘部分，是记叙，是实写。
（2）文章一开头作者就写道：“当我正像一头公牛而生命便遭作践的时候，我在心中甚至和作践者是保持着高度一致的。”在文章将近结尾时又一次写当旺盛的生命属于我的时候，我对青春和生命的被作践毫不足惜。“及至老年”，“借贷生命”而不得，才感到茫然。
（3）这对生命的追悔是何等地刻骨铭心，也就更反衬出作者“壮心不已”的赤子之心。（每点2分。要交代哪些地方“实”（叙），哪些地方“虚”（议），从虚实和叙议中选取一个角度作答即可。）
20.即保持了纸质报纸原有版式，又融合了网络阅读新闻的方便和快捷的新型网络媒体。（先抓信主要信息，确定主干句“报纸就是……媒体”，然后按句式的要求整合成句）
21.（1）我写书正是为了让更多人知道什么是道德，让更多人崇尚道德。
   （2）楷模并不是不食人间烟火，他也要赚钱生活，并且凭自己正当劳动获取财富也是一种道德的楷模。
22.赏析提示：1、第二句从时间的角度说明受雪灾的时间长；2、第三、四句是从区域的角度说明受灾的区域广；3、第五句说明四季如春的广州（花城）在雪灾中也未能幸免；4、反复手法的使用，强调雪灾之重。
23.提示：作文的角度关键在于奥运会成功的原因：
（1）勇于超越，（2）爱国精神，（3）团结力量，（4）凝聚力，（5）无私奉献精神，等等。
附译文：
    先王的礼教，没有比孝更荣耀的，没有比忠更显赫的。忠孝，是君主和父母所最希望的。显荣，是子女和人臣所最向往的。然而君主、父母的愿望不能实现，子女和人臣的愿望不能达到，这是由于不懂理义。不懂理义，是由于不学习的缘故。
有志于学�

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