梅县高级中学2008年秋季学期第三次月考试卷 -- 粤教版高二选择性必修

梅县高级中学2008年秋季学期第三次月考试卷

试题
名称

梅县高级中学2008年秋季学期第三次月考试卷(高二选择性必修粤教版)

下载
地址

2010届高二第一学期语文第三次月考试卷（081210）命题老师：刘芬梅刘清红李琳审核老师：王金祥本试卷共六道大题，25小题，满分为150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座号分别填写在答卷的相应位置上。2．答案必须写在答卷的各题目指定区域内相应位置上，必须使用黑色笔作答，不准

试题预览
  2010届高二第一学期语文第三次月考试卷（081210）

命题老师：刘芬梅   刘清红    李琳     审核老师：王金祥
本试卷共六道大题， 25 小题，满分为150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座号分别填写在答卷的相应位置上。
2．答案必须写在答卷的各题目指定区域内相应位置上，必须使用黑色笔作答，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，将答题卷和作文纸交回。请监考老师把答题卷和作文纸分开装订。

一.基础知识题（1－4题共12分，每小题3分，）
1．  下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．迸发（bèng）   不屈不挠（ráo）      怆然（chuàng）     婀娜多姿（ē）。
B．跻身（jī）         岿然不动（kuī）      女娲（wō）           谆谆教导（zhūn）
C．恫吓（xià）     病入膏肓（huāng）  浣衣（huàn）        神情尴尬（gà）
D．粗糙（cāo）     徘徊观望（huái）     糟粕（pò）           锲而不舍（qiè）
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。
B．有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。
C．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的
消息，其结果却往往弄巧成拙。

D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
3．下列各句中，没有语病的一句是
　A．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

   人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。
　 ①它要求一个人应有高尚的道德追求    ②勇于承担对他人、对社会的道德义务
　 ③是做人的尊严、价值和品质的总和     ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
　 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性    ⑥做到自尊、自爱、自强、自律
　　A．③⑥①④⑤②         B．③⑤①②③④  C．⑤②①⑥④③          D．⑤③①②④⑥
二、本大题7小题，共36分。
阅读下面一段文言文，完成5—9小题。
刘宰，字平国，金坛人。绍熙元年举进士，调江宁尉。江宁巫风为盛，宰下令保伍互相纠察，往往改业为农。岁旱，帅守命振荒邑境，多所全活。书其坐右曰：“毋轻出文引，毋轻事棰楚。”缘事出郊，与吏卒同蔬食水饮。去官，惟箧藏主簿赵师秀酬倡诗而已。
授泰兴令邻邑有租牛县境者租户于主有连姻因丧会窃券而逃它日主之子征其租则曰牛鬻久矣。子累年讼于官，无券可质，官又以异县置不问。诉于宰，宰乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱。鞫之，丐者自诡盗牛以卖，遣诣其所验视。租户曰：“吾牛因某氏所租。”

丐者辞益力，因出券示之，相持以来，盗券者怃然，为归牛与租。富室亡金钗，惟二仆妇
在，置之有司，咸以为冤。命各持一芦，曰：“非盗钗者，诘朝芦当自若；果盗，则长于今二寸。”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以己馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。
宰刚大正直，明敏仁恕，施惠乡邦，其烈实多。置义仓，创义役，三为粥以与饿者，自冬徂夏，日食凡万余人。某无田可耕，某无庐可居，某之子女长矣而未昏嫁，皆汲汲经理，如己实任其责。桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐赀先倡而程其事。凡利于乡人者，无不为也。
（《宋史•列传第一百六十》）

5．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．因丧会，窃券而逃           券：契据
B．徐伺之，一妇每以己馔馈姑   伺：侍候
C．宰下令保伍互相纠察         纠察：检举监督
D．皆汲汲经理                 经理：处理操办
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①果盗，则长于今二寸   ②凡利于乡人者
B. ①一妇每以己馔馈姑     ②因出券示之，相持以来
C．①或饷其妇而不及姑     ②某之子女长矣而未昏嫁
D．①因出券示之           ②吾牛因某氏所租
7．以下六句话，分别编为四组，全都说明刘宰办案机智巧妙的一组是（3分）
①岁旱，帅守命振荒邑境，多所全活       ②毋轻出文引，毋轻事棰楚
③乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱   ④命各持一芦……即讯之，果伏其罪
⑤召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑   ⑥置义仓，创义役
A．①③⑥       B．②④⑤       C．③④⑤       D．①④⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．刘宰任江宁县尉时，为治理地方上盛行的巫术之风，采取有力手段，严厉禁止，使民风渐变，原来做巫祝的人也大都改行务农了。
B．刘宰清明廉洁，外出办事，与差吏士卒吃同样的蔬菜和同样的水。离职时，他的箱子里没有金银财宝，只有与主簿赵师秀酬唱的诗集。
C．刘宰办案机智巧妙，经常运用计谋使犯罪嫌疑人招供。借此捕获了偷契据的租牛人，让偷金钗的自投罗网，制裁了欺侮媳妇的恶婆婆。
D．刘宰仁慈宽忍，对父老乡亲关怀备至。百姓无田耕、无房住、子女没能成婚，他都会像对待自己的事一样尽心竭力去办理。
9．断句和翻译。（10分）
    ⑴用“／”给下列文言文阅读材料断句。（3分）
授泰兴令邻邑有租牛县境者租户于主有连姻因丧会窃券而逃它日主之子征其租则曰牛鬻久矣
（2）翻译下面的句子。（7分）
   ①三为粥以与饿者，自冬徂夏，日食凡万余人。（3分）
译文：
   ②桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐赀先倡而程其事。（4分）
译文：
10．阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
苏台览古  李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
   （1）诗歌主要运用了哪种表现手法，请简要说明。（4分）
答：




（2）简析诗中所表达的作者的思想感情。（4分）
答：


11．补写下列名句名篇的空缺部分，任选3题。（6分，每空一分，错漏一字不给分。）
（1）山围故国周遭在，         。淮水东边旧时月，           。（刘禹锡《石头城》）
（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。          ，          。（李商隐《锦瑟》）
（3）白露横江，水光接天。                 ，             。（苏轼《赤壁赋》）
（4）风劲角弓鸣，将军猎渭城。                      ，                   。
（5）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。                     ，                   。
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面文章，完成12一15题。
创作有赖想象，鉴赏也要靠想象。文学鉴赏时的想象，是缘文驰想，按其不同生想状况，可分为三种类型。
设身处地型。文学作品不同于其他造型艺术，它通过语言文字表现一定的形象和意境。读者首先要将文字符号“译化”为具体形象，同时想象其具体的情状，使此时此地的读者进入彼时彼地之境。若作品本身的感染力强，加之读者思想上又有接受它的因素，也就更容易设身处地想象其内容。读者的身世，心境与作品内容愈接近，那么读者设身处地的主动性也愈大。
口口口口型。阅读鉴赏时，不仅想到作品写的是什么，还会由此诱发想象到它之外与之相关的内容。这种因文生想也就是平时说的“联想”。它也有一定的想象轨道，也能形成种种联想形式。例如，有一种是因文而想及与之相接近的事物和作品。作品刺激了读者大脑皮层后，引起原来储存的与之相近的讯息苏醒过来，从而使两者同时亢奋起来。所谓“近”或是时近，或是地近，或是事近。如读杜甫的《石壕吏》，自然联想到写于同时期的其他二《吏》与《三别》。若是为二者某些性质上的相似点触发的联想就又不同了，这种“相似”或是立意相似，或是感情相似，也可能是手法相似。如读怀人诗，很容易将王维的《九月九日忆山

东兄弟》与杜甫的《月夜》或白居易的《邯郸冬至夜思家》联系起来。想象又有时会反激到另一方向去，这也是一种思维规律，想象领域也很广阔。杜甫《江畔独步寻花》诗中的“怕春”很容易引起人的“喜春”、“伤春”的对比思考。想象除形象到形象外，也能由形象上升到理念。即读者将形象抽象化，由个别推及一般。有时只取作品中某些语句，便连缀成另有含意的理语，如王国维《人间词话》中有一段理论：“古今成大事业大学问者，必经过三种之境界：  ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”三段引文原是三首宋词中的妙句，全非说理，但经哲理联想而取之则就不同了……上述种种，都为触境生想。在实验鉴赏活动中却没有  这么清晰，常呈多重、交错、变化的状态。
意象加工型。读者在其感情、理性的驱使和制约下，调动原有的知识、生活等先行想象，从而形成源于作品又异于作品的意念形象。鲁迅曾指出：“看人生是因作者而不同，看作品又因读者而不同”驰骋想象的过程，也就是意象加工的过程，它又有着好几种状态。实为鉴赏者在前两种类型的基础上，进一步发挥主观能动性，重创作品意境。
12、对王国维所说的三种境界，理解最贴近的一项是(3分) （      ）
A读书研究须高瞻远瞩，不畏艰苦，具有献身精神，最终有可能在有意无意中得到重大收获。
B．读书研究会遭到冷落、打击，要不怕牺牲，勇于献身，还得能在喧闹中感到意料不到的重大收获。
C．成大事业大学问一定要高瞻远瞩，不畏艰苦，具有牺牲精神，又甘于寂寞，最终一定能有重大收获。
D．成大事业大学问一定要高瞻远瞩，独树一帜，不怕孤独，不怕牺牲，最终才有可能取得重大收获。
13、下面的说法，符合第三段内容的有哪两项(4分) （      ）
A．如果在段内找一个最适宜的词语填入段首的空格内，这个词语就是“触境生想”。
B．“相似联想”的“相似”指的是作品的内容或手段相似。

C．文中画线的“两者”指作品内容和想象到的与其相关的作品。“二者”指作品内容和与其相近的其它作品。
D．本段提到的联想形式有相近联想、相似联想、对比联想、哲理联想、类比联想。
E．对文学作品的鉴赏，几种联想互不相容。
  14、从第二自然段看，使读者能主动进入想象的因素有哪几个?试分条标上序号写出来。(6
答：


15、作者引用王国维的理论，最终为了说明什么问题?(3分)
答：


四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题含3小题，共15分。请任选一组作答。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
水性江南            王本道
     江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事，但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。许多彪炳史册的著名战役所在地也是江南。那么，是什么力量使两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息、历千年而不朽呢?
     一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化属性。
     江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔
的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园……深受上天厚爱的才子佳人，在江

南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢的苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，典型的水乡音乐优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
     江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中许多气势恢弘。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：粤教版高二选择性必修月考试卷

浏览更多试题，请访问

本页手机版