2009年昆承中学第一学期期末语文试题 -- 苏教版七年级上册

2009年昆承中学第一学期期末语文试题

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2009年昆承中学第一学期期末语文试题(七年级上册苏教版)

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2009年昆承中学语文试题初一语文出卷林海一、基础知识部分（共25分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①凛（liè）②陶（yě）③等（xián）视之④（chà）紫嫣红2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）①太阳所反应的涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上恍动着。②“一年之季在

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  2009年昆承中学语文试题
初一语文
出卷  林海
一、基础知识部分（共25分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①凛     （liè）  ②陶    （yě）  ③等    （xián）视之   ④    （chà）紫嫣红
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
①太阳所反应的涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上恍动着。
②“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
错别字
改正

3．默写。（8分）
（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，________________
                              。
（2）最是一年春好处，                      。
（3）晴空一鹤排云上，                           。
（4）我寄愁心与明月，                           。
（5）《〈论语〉八则》中孔子是这样论述学习与思考之间的关系的：
“                          ，                          。”
（6）选出下面对《三峡》的语句默写完全正确的一项。                    （      ）         A．自三峡七百里中，两岸连山，全无缺处。
B．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘风御奔，不以疾也。
C．每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D．故鱼者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣数声泪沾裳！”
4．下面是七年级某学生的习作片段，其中有一些语病。请你选择4－6处，用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（2分）
换用号             增补号               删除号            调位号

世人总说风雨无情。雨无情，可她有意扬起歌声；风无味，可她有心带来花香。我们怎么不能说风雨无情呢？别让忧郁伤怀蒙蔽了心窗。打开心窗，你可以触摸到窗外的鲜花香味，看到窗外的碧海兰天，感受到窗外的明月青风。
5、围绕“营造书香校园”的主题，准备开展“图书漂流”活动。假如你参与这次活动，请按要求完成以下任务。
本试卷共8页    第 1 页
（1）请阅读下面的“相关链接”，说说开展这项活动的意义。（2分）
相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，
不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，取书的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。
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（2）为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。（1分）
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6．阅读下面一首诗，回答问题（2分）
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
   （1）诗人游桃花潭时受到汪伦的热情款待，离开时不想惊动主人，悄悄上船，但还是被发觉了。诗中写“忽闻岸上踏歌声”，表达了诗人当时什么样的心理？（1分）
   （2）这首诗的末句中的“不及”改成“好比”好不好？为什么？（1分）


7.2008年5月初，胡锦涛主席访问日本，在此之前，中国和日本两国领导人有三次互访，这四次访问都可以用一个四字短语形容。请你按照要求答题。（3分）
    ①根据每个短语的含义，以时间为序将这四个短语进行排列。（用序号）
    A.破冰之旅 B.暖春之旅
    C.融冰之旅 D.迎春之旅
    排列：
    ②短语中的“春”比喻
③将这里的“春”与朱自清《春》结尾的三个比喻作比较，就其用法和作用简要说说两者的异同点。


二、阅读部分(共45分)
（一）、阅读《以虫治虫》一文，完成8～12题。（12分）
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，
本试卷共8页    第 2 页
土人谓之“傍不肯”。
  8.解释下面句中加点词的意思。（3分）
    ①其喙有钳（    ）      ②岁以大穰（    ）
    ③悉为两段（    ）      ④旬日子方皆尽（    ）
    ⑤方为秋田之害（    ）   ⑥其虫旧曾有之（    ）
9.下面各组加点字意思相同的两项是（     ）（     ）（2分）
    A.方为秋田之害/方两三级
    B.而动如初/匠师如其言
    C.则以钳搏之/以瓦布之
    D.问塔动之因/其虫旧曾有之
    E.旬日子方皆尽/人皆伏其精练
10.翻译：遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。（2分）

    11.这篇短文可分三层，请在原文中用“∥”划分层次。（3分）
12.读了《以虫治虫》这篇小短文，你获得了什么启示？（2分）



（二）、阅读下面的文言文，完成13——16题。(8分)
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍（何）改之乎？不然，迨（等到）年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
    (选自《李生论善学》)
13．结合语境写出下列句中加点字的意思。(2分)
①王生不说(      )        ②吾悉能识之(    )
    ③学而不思则罔(    )      ④王生益愠  (    )
14．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是  (     )(2分)
      何以谓之善学也                      不然，迨年事蹉跎
  A．                                  B．
      贻以金钗                            怡然称快
      今日始知君言之善                    学而不思则罔
  C．                                  D．
      君但识之而不思之                    王生好学而不得法
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15．用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
   凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
  译：
16．结合课文，说说李生认为什么样的人才是善学者？（用原文中的语句来回答）这对我们又有怎样的启发。(2分)



（三）、比较阅读题    (10分)
江北的雪
雪，是天和地共做的梦。
早上起来，开窗，白的了。也不全白，院墙那一角，老白菜的大叶子还露了些青绿色的边，菜畦沟还是国画里晕染的浅赭石色。如果天地真的在做一个迷离的梦，在江北平原，这梦是微醺的。是的，不是一塌糊涂的深度的醉，不是忘了前世今生的长梦大眠。落雪的江北平原是秀美的，只敷了层淡粉，依然唇红齿白，眉清目秀。
堤畔上的雪只半个指头深，刚刚盖住了草根，只剩下枯草细弱的半截身子在风里伶仃晃动。堤脚下，沿堤镶着的一大片杨树林，落光了叶子，剩下浅褐色的枝丫在半空里横竖撇捺，象形字一般。远处，覆了雪的田野越发空旷而平坦，大地是卷在书柜里的一叠上好宣纸，这一刻，拿出来，辽阔地摊开了，只待落墨。或疏或密的水村安静地窝在天底下，红房子，白屋顶，高高低低地错落着，国画大师皴擦出了层次。小河安静，盈盈一带白水，映着两岸细瘦树木的淡影。似书页间夹着的一张黑白照片，抽出来了，摆在暗淡的天光下，一丝时光的凉。
至黄昏，回去顺路访梅。晚风拂面，冷香袭人。枝丫上，一枚枚淡黄的瓣围起了一朵
花碗，雪就浅浅地盛在里面了。由此，相互成就，梅有了雪的白，雪有了梅的香。
江北的雪，在一朵朵腊梅花的玉盏里浅斟低唱，越发秀气。
                                          选自2009年2月5日《扬子晚报》

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《济南的冬天》选段
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
     古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
     水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
17、在两段文字中划出写水的句子，并从内容和手法上比较它们的异同之处。 (3分)
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18、两段文字都把雪景比作画，请分析两幅画的异同点     (3分)
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19、“梅有了雪的白，雪有了梅的香。”使你想起了哪句古诗？第一段文字最后写“江北的雪，在一朵朵腊梅花的玉盏里浅斟低唱，越发秀气。”为什么这么写？    (4分)
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（四）、阅读下面文章，完成练习  (15分)
  哭泣的骆驼
这是一部蒙古国导演宾巴苏伦•达瓦与路易吉•法洛尔尼拍摄的纪录片《哭泣的骆驼》，沙漠、骆驼和马头琴声，构成温暖的元素，一寸寸将冰冷消融。许久没有经感动的泪水冲
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刷灵魂，这一回，我实实在在接受了一次心灵的洗礼。
在蒙古南部的沙漠深处，漫漫黄沙，阵阵驼铃，满目是一片苍凉的昏黄色。在一户牧民家中，一峰母骆驼正在生产。因为难产，母骆驼十分痛苦，但是，它很坚强，没有流一滴眼泪。经过牧人的帮助，母骆驼产下一峰罕见的白骆驼。对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一点母爱。
为了拯救婴驼，牧人派自己的两个儿子穿越危险的沙漠腹地，到城里请乐师。请来的是一所学校的音乐教师，他坐在母骆驼旁边，演奏马头琴。牧人的妻子在充满爱意的琴声中，一边帮母骆驼梳理驼毛，一边深情地歌唱。于是，蒙古古老的救赎仪式开始了。现场充满着仙气和灵气，歌声里飘逸出劝慰、说服、感恩和幽怨，声声如泣，感天动地。
母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛。
牧人把小白骆驼再次带到母骆驼身边，这一次，母骆驼没有拒绝，神圣的哺乳开始了。
歌声再次在蒙古包响起，那是牧人和乐师在用歌声庆祝成功的救赎，欢庆古老的歌声将冷漠消融。
想起小时候，孵蛋的母鸡突然“醒”后，不愿再孵小鸡，在装有20来个鸡蛋的鸡篓里振翅蹬腿，情势十分危急，母亲就一边用手抓住母鸡，一边用古老的腔调浅吟低唱：“乖崽，乖崽，鸡篓里有你的崽；乖崽，乖崽……”不多时，母鸡安顺如猫，安静地卧在鸡蛋之上，安心地孵起小鸡来。
天下情，博大如母爱，也有误入岐途的时候。在岐路上，心也硬了，爱也冷了，硬如石，冷若冰。而总有一种歌声，会让冰冷消融，让错误修正，让爱更纯净，更伟大、更动人。
这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒爱于千里之外的，即便他暂时冷酷，一时拒绝，但总有一种歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。
                                  选自2009年第4期《读者》杂志（有修改）
20、第二段中母骆驼“没有流一滴眼泪”，第四段中又“流下热泪”，为什么？请分析之。
(3分)

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21、母驼哺乳是很正常的现象，可是文中称为是“神圣的哺乳”，是什么原因？(2分)
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22、第八段内容采用了什么表达方式？试分析其在文中的作用。        (3分)
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23、美好的歌声能消融冰冷，本文写了哪些歌声呢？谈谈你对这歌声的体会。(3分)
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24、本�

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