湖南省株洲市2008年下期期末考试三校联考高一年级语文试题 -- 人教版高一上册

湖南省株洲市2008年下期期末考试三校联考高一年级语文试题

试题
名称

湖南省株洲市2008年下期期末考试三校联考高一年级语文试题(高一上册人教版)

下载
地址

湖南省株洲市2008年下期期末考试三校联考高一年级语文试题卷命题：醴陵一中（本试卷共五大题，时量120分钟，满分120分。试卷总页7页。答案请写在答题卷上。）一、基础知识（12分，每小题2分）1、下列字的读音有错误的一项是A、一椽（chuán）否（pǐ）泰陪衬（chèn）义愤填膺（yīng）B、着(zháo）衣纨（wán）素落寞（mò

试题预览
  湖南省株洲市2008年下期期末考试三校联考
                高一年级语文试题卷
命题：醴陵一中
（本试卷共五大题，时量120分钟，满分120分。试卷总页7页。答案请写在答题卷上。）

一、基础知识（12分，每小题2分）
1、下列字的读音有错误的一项是
A、一椽（chuán）     否（pǐ）泰       陪衬（chèn）    义愤填膺（yīng）
B、着 (zháo）衣      纨（wán）素      落寞（mò）      桀骜（ào）不驯
C、黯（àn）然        长篙(gāo）       团箕（jī）       山川相缪（liáo）
D、枕藉（jiè）       游说（shuì）     颓圮（pǐ）      道义相勖（xù）
2、下面加点字书写有错误的一项是
A、琐屑          迥异         倩影            没精打采
B、垝垣          寥落         袅娜            孜孜以求
C、揩油          樊笼         羞涩            安之若素
D、婉然          漫溯         消受            广有羽翼
3、下列句子中加点字的意义相同的一组是
A、苟余情其信芳                  自可断来信
B、留待作遗施                    采之欲遗谁
C、谢家来贵门                    多谢后世人
D、始适还家门                    少无适俗韵

4、下列加点的成语使用有错误的一项是
A、“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回, 为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古。
B、正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
C、他最近的状态一直不佳,尽管作了充分的准备，但接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
D、发展经济,有时候与做人道理相通,在许多时候是没有终南捷径可走的。耍小聪明,往往就难免付出巨大的代价。
5、下列句子中有语病的一句是
A、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
B、青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
C、“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。
D、神舟六号飞船轨道舱到现在已在太空中正常运行60天，环绕地球飞行1000余圈，各项科学试验按计划顺利进行并取得了初步成果。
6、下面四句话按恰当顺序填入横线处，正确的一项是
凡事过犹不及，__________，_________，_________，_________，或者变成明哲保身，或者变成圆滑世故，或者变成是非不分。
①超越了这个度     ②真理超越一步就是谬误     ③值得赞许的成熟就可能走向反面  ④成熟也是有度的
A、②④①③       B、②①④③        C、①③②④         D、①④②③

二、文言文阅读（22分，选择题每小题2分）
（一）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云： “死生亦大矣。” 岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！
故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
7、下列对词义的解释错误的一项是
A、虽趣舍万殊，静躁不同                       趣：趋向、取向
B、况修短随化，终期于尽                        期：期待
C、所以兴怀，其致一也                         致：情趣
D、或因寄所托，放浪形骸之外                    因：随着
8、对加点词语的用法和意义理解分析的一项是
（1）①后之览者，亦将有感于斯文          ②吾与子渔樵于江渚之上
（2）①及其所之既倦                       ②微夫人之力不及此。
A、两个“于”字相同，两个“之”字相同
B、两个“于”字相同，两个“之”字不同
C、两个“于”字不同，两个“之”字不同
D、两个“于”字不同，两个“之”字相同
9、下列各句表述不正确的一项是
A．作者从兰亭雅集，联想到盛事不常，“修短随化，终期于尽”，同足悲叹。
B． “俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。
C．作者将自己的情思写得迂回曲折。从兰亭欢聚，联想到古昔。感叹昔人今人的感慨“若合一契”。后又推想后来之人看待昔人和今人，会更加感到悲痛。
D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。
10、翻译下列句子（5分）
（1）或取诸怀抱，悟言一室之内。(2分)

（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）

（二）冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数木，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”
主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。      （选自袁枚《小仓山房文集》）
（注：鄂：通“萼”，花蕾。  韡：音wěi，繁盛。）
11、对下列词语的解释不正确的一项
A、归其原，数日亦死                             归：移回
B、主人异目视之，为损重赀                       损：损失
C、客过而尤之                                   尤：责备
D、主人惭其故花                                 惭：为……惭愧。
12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A、然则子之病，病乎其己尊而物贱也                知不可乎骤得
B、旧有数木，移其位让焉                          吾其还也
C、子不能尽怒而迁之也                            正襟危坐而问客曰
D、蕊丛丛以百数                                  余与四人拥火以入
13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A、移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，导致其花期紊乱，不足一个月就死去了。
B、主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹一开花，主人就感觉还是原有的好，所以把它移走了。
C、客人认为如果主人处理得当，旧牡丹虽被移出庭院，也可以不死，只要不是马上又把它搬回原处。
D、作者借客人之口，指出了人们看重自己而轻视生物的毛病，说明事物发展有自身的规律，人们应按客观规律办事。
14、翻译画线语句：（5分）
（1）亡何花开，薄如蝉翼（2分）
_______________________________________________________
(2)子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。（3分）
______________________________________________________
三、现代文阅读。阅读文段,完成文后的题目。（21分）
（一）秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
     江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
    不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
（郁达夫《故都的秋》）
15、文章是写“故都的秋”，开篇为什么要写到江南的秋？（2分）

16、在“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”这几句中的“细数”和“静对”表现了作者怎样的心情？（3分）

17作者说“在牵牛花底”，还需有几根“疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（    ）（3分）
A、只有这样，才能显出牵牛花的勃勃生机，借以表达作者内心的不息追求。
B、只有这样，才能构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更和谐。
C、只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。
D、只有这样，才能写出秋天的萧瑟与寒冷，并且使画面更加美丽。

（二）
春之怀谷   张晓风
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将
冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲道理、不讲逻辑，而仍可以让人心平气和。
    春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双在溪畔在塘畔在江畔浣沙的素手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
    春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的
黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
18、第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么？（3分）
答：______________________________________
19、第五自然段写鸟的主要用意是什么？（3分）
答：______________________________________
20、文章前后反复写到“春天曾经是这样的”这样写在表达上有什么作用？（3分）
答：________________________________________________
21、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ）（4分）
  A、本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己对春天的长期虔诚和企盼祝祷。
  B、本文采用比喻、拟人等修辞手法，运用诗化的语言，把春景写得美不胜收，映衬出作者对美好春景的渴盼。
  C、本文标题的意思是“对春天深深地怀念”。
  D、本文是对美丽宜人、生机勃勃的春景形象细腻的写实。
  E、本文通过对自然春景的想象和怀念、向往，表现了作者对都市生活的某种厌倦。

四、古诗文阅读（15分）
22、阅读下面一首诗词，完成后面的题目（4分）
昭君怨  梅花                      郑域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
（1）、词的上片“竹外一枝斜”写出了梅的什么特点？

（2）、下片运用了对比的手法，请作简要的赏析。

23、默写（8分，每空1分）
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。         ，          ，万类霜天竞自由。（《沁园春•长沙》）
（2）风萧萧兮易水寒，                 。（《荆轲刺秦王》）
（3）不见复关，泣涕涟涟。既见复关，              。（《氓》）
（4）苏子与客泛舟游于赤壁之下。         ，         。（《赤壁赋》））
（5）绕树三匝，何枝可依？            ，         。周公吐哺，天下归心也。（《短歌行》）
24、根据下面的材料和要求答题(3分)
人类需要温馨的家园，开发商在开发住宅小区时，往往不仅要给小区取一个独特的名字，还会拟一句匠心独运的广告语，如“城南新居——听城南故事，看城南新居”，“花前树下——春来鸟语花香，福入花前树下”。请从下面几处楼盘选择一处，紧扣楼盘名称就某一方面拟一句广告语。要求：使用一种修辞手法，语言简明。
①华盛新都         ②和盛世家        ③江南明珠园

五、作文（50分）
请以“一路有你相伴”为题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。

2008年下期期末考试株洲市三校联考
高一年级语文试题答案
一、选择题（每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13
答案 B D B C C A B C C B C A
二、文言文阅读
10、（1）“怀抱、悟”各1分。 (2分)
（2）“一、齐、彭殇”各1分。（3分）
14、（1）不久，花开了，花瓣薄得像蝉的翅膀。（“亡何”1分，补出后句主语1分）
(2) 您没见过善于种花的人吗？适宜在山上长的就种在山上，适宜在庭院中长的就栽在庭院。（“相、山、庭”各1分）
三、现代文阅读
（一）15、用江南的秋与“北国的秋”形成对比，突出北国之秋的“清、静、悲凉”的特点，表达了作者对北国之秋的热爱与向往之情。（2分）
16、“细数”和“静对”表现了作者在观赏景物时的悠闲、惬意的心情，表现了作者热爱故都之秋的情怀。（3分）
17、（  C  ）（3分）
（二）18、雪溶时潺潺的水流声（3分）
19、表现春天的天空明澈高深（3分）
20、前后照应，结构全文，表现对春天的渴望（3分）
21、（  A   ）（  D  ）（4分）
四、古诗文及语言运用
22、（1）“一枝斜”突出梅花幽独闲静的姿态；以竹为衬，突出梅花俊雅高洁的特点。（2分）
（2）下片以山中之梅与玉堂之梅作比，写出了梅花顽强的生命力、纯洁而又傲岸的品质。（2分）
23、默写（8分）       （答案略）
24、  示例：
①华盛新都（尽享都市繁华的宁静，重温尊贵生活的从容）
②和盛世家  （家合�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册期末试卷

上一个『湖南省省各地区2009届高三期末语文试卷精编--语言运用专题』下一个『高三语文精品作业』

浏览更多试题，请访问

本页手机版