语文版八年级语文(下)单元训练


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语文版八年级语文(下)单元训练(八年级下册 语文版)
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八年级语文(下)单元训练(一)一.知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.差使(chāi)簌簌(shù)赋闲(fù)喋喋不休(dié)B.讪笑(shàn)蹒跚(mán)颓唐(tuí)懵懵懂懂(měnɡ)C.踌躇(chóu)琐屑(xiè)轮廓(kuò)俯拾皆是(shí)D.盈眶(yínɡ)陨落(yǔn)骚乱(sāo)唾手可
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  八年级语文(下)单元训练(一)

一.知识积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是(      )
A.差使(chāi) 簌簌(shù)  赋闲(fù)   喋喋不休(dié)
B.讪笑(shàn)蹒跚(mán)  颓唐(tuí)  懵懵懂懂(měnɡ)
C.踌躇(chóu) 琐屑(xiè)  轮廓(kuò)  俯拾皆是(shí)
D.盈眶(yínɡ)陨落(yǔn)  骚乱(sāo)  唾手可得(chuí)
2.下列每组词中有一个错误,指出并改正。
A.狼籍  捧腹  辩解  寄人篱下(      )
B.栅栏  呼吁  顽固  不能自己(      )
C.轻蔑  鄙视  马挂  呆若木鸡(      )
D.袭击  橘子  宿营  文质杉杉(      )
3.下面句子中加点词使用不恰当的一项是(      )
A.情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
B.我们家是贫中之贫,真可以说是贫无立锥之地。
C.我已经到了望九之年,我的经历可谓多矣。要讲后悔之事,那是唾手可得。
D.刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。
4.选出有语病的一项(      )
A.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
B.原来山下显出模模糊糊一座城,到处亮着电灯,好像星星。
C.尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动,但他们的思想并未因此而开放。
D.在当时,对我来说,月饼可真是神奇的好东西,龙肝风胆也难以比得上的,我难得吃上一次。
5.填空
(1)朱自清,字         ,      代         家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《           》,散文集《           》《欧游杂记》等。
(2)《铁骑兵》的作者         ,       代         家、         家。
二.阅读理解
(一)我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1.“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思?


2.如何理解“总觉他说话不大漂亮”中“漂亮”一词?


3.概括这段文字的段意。


(二)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他      (戴、带、代)着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,           (慢慢、轻轻、蹒跚)地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要      (趴、登、爬)上那边月台,就不容易了。他用两手       (扒、攀、抓)着上面,两脚再向上       (抬、缩、提);他肥胖的身子向左微倾,显出       (用力、努力、吃力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢     (溜、爬、趴)下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“ (1) ”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“ (2) ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.选择括号中正确的词语,填写在文中的空白处。
2.父亲告别时说的两句话,从下列句子中选出正确的选项。
   (1)               (2)           
A.再见了,好好保重!           B.我走了,到那边来信!
C.进去吧,里边没人。           D.小心自己,注意安全。
3.看见父亲的背影,为什么“我的泪很快地流下来了”?


4.如何理解父亲“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”?


5.“他的背影混入来来往往的人里”透露出作者当时怎样的心情?有什么作用?


6.上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?请从内容和结构两方面说明理由。


7.这段文字中,哪些句子是对作者感情的直接描写?用直线在文中画出来。你认为这样写好不好?


(三) 我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二,除了“黄的”以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:‘早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。
    对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。古人说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。” 这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。
    这就是我“永久的悔”。
1.“好吃的东西”“几乎都与母亲无缘”说明了什么?

2.作者回忆母亲,可是“连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓”,为什么?


3.文中加点的“难解”而又“易解”的是什么?矛盾吗?


4.文中画浪线的一句话包含了作者怎样的感情?

5.宁大婶子告诉“我”的一句话表现了母亲怎样的心理活动?文中引用这句话,表现了“我”怎样的心理活动?


6.第二段开头的“这个情况”是指什么说的?


7.“永久的悔”的具体内容包括哪些?


8.为什么“看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下”?



八年级语文(下)单元训练(二)

一.知识积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是(      )
A.叱骂(chì)  火钵(bō)  炕凳(kēnɡ)  忸怩(niè)
B.保姆(mǔ)   蹲踞(jù)  瓦菲(fēi)   檐头(yán)
C.碾米(niǎn) 敕勒(chì) 窒息(zhì)   隘口(ài)
D.荆棘(jí)   麦糟(zāo) 焚起(fén)   凌侮(wǔ)
2.填空
(1)《大堰河——我的保姆》这首诗是诗人       于       年在监狱之中写成的。关于这首诗,诗人不止一次讲过是“          ”,是带有        性质的,是出于一种的         心情写的。
(2)《长城谣》是女诗人           的作品。她的诗多写          、          、          ,《长城谣》就是写         的。
(3)纪弦是       诗坛的三位元老之一(另两位是覃子毫与钟鼎文)。
3.指出下列句子朗读时节奏划分不恰当的一项(      )
A. 尽管 / 城上城下 / 争战了一部历史
尽管 / 夺了焉支又 / 还了焉支
B. 为什么 / 唱你时 / 总不能成声
写你 / 不能成篇
C. 这是 / 全世界最美的 / 一片
    最珍奇,最可宝贵的 / 一片
D. 今宵 / 月色 / 应如水
而黄河 / 今夜 / 仍然要 / 从你身旁流过
流进 / 我不眠的 / 梦中
二.阅读理解
(一)
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

1.这节诗交代了什么样的环境?其作用如何?


2.本节诗写了哪些景物?这些景物描写说明什么?



(二)
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸着红漆雕花的家具,
我摸着父母的睡床上金色的花纹,
我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐” 的匾,
我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣,
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,
我吃着碾了三番的白米的饭,
但,我是这般忸怩不安!因为我
我做了生我的父母家里的新客了。

1.为什么要强调父母是“生我的父母”?


2.为什么是“新客”?


3.“我做了生我的父母家里的新客了”这句话的反复提及表达了作者什么样的感情?

(三)一片槐树叶
纪 弦
    这是全世界最美的一片,
最珍奇,最可宝贵的一片,
而又是最使人伤心,最使人流泪的一片,
薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。

    忘了是在江南,江北,
    是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,
    被夹在一册古老的诗集里,
多年来竟没有些微的损坏。

    蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,
    细看时,还沾着些故国的泥土啊。
    故国哟,啊啊,要到何年何月何日
    才能让我回到你的怀抱里
    去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节?……

1.根据上面的三节诗的内容,写出诗人的写作思路:

               ——             ——             
2.为什么说是“最美、最珍贵、最可宝贵”的又是“最使人伤心,最使人流泪”的一片?作者在其中表达了怎样的感情? 


3.你能从“被夹在一册古老的诗集里”想象到哪些情景?感受到诗人怎样的感情?


4.这首诗以发现树叶而起情,以企盼重回槐花飘香的季节而收尾,你认为这样写有什么好处?


5.诗歌所用的表现手法是什么?


(四)长城谣
席慕蓉
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云  你的树  你的风

敕勒川  阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中

1.下列说法有误的是(      )
  A.这是一首咏物抒怀,反观历史的抒情诗。主体意象是长城,但诗中也有对黄河的思恋。
  B.这首诗以写历史为主线,表现对历史的观照和反思,同时表达对故乡的思念。
  C.在诗人心中,长城除了民族、社稷的象征,还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。
2.第一节诗,诗人从什么角度凸现长城的沧桑之感?


3.“冷眼看人间恩怨”包含着诗人怎样的感情?


4.诗人“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇,而一提起你便有烈火焚起”?


5.你从“敕勒川 / 阴山下”可以看出诗人怎样的思绪?作者为什么要写“梦”呢?


八年级语文(下)单元训练(三)

一.知识积累与运用
1.选出加点字注音有误的一项(      )
A.作揖(yī)  鲁莽(mǎnɡ)  俏皮(qiào)  生吞活剥(bō)
B.钦差(qīn) 官衔(xián)  爵位(jué)   肆无忌惮(dàn)
C.嗫嚅(rú)  襄理(xiānɡ) 薪水(xīn)   滑稽(jī)
D.咳嗽(suò) 撑腰(chēnɡ) 辛辣(là)    欺侮(rǔ)
2.下列各组字中书写有两处错误的是(      )
A.箫条 世故  愤慨  安分  B.骚动  暴燥   糟蹋   造遥
C.狞笑 衰痛  解雇  行辕  D.狡猾  媚态   伶俐   威胁
3.文学常识填空
(1)《日出》的作者          ,      代          家。本名          。
(2)《钦差大臣》的作者              ,      国      家。
(3)“天之道损有余而补不足,人之道则不然——损不足以奉有余。”被引用为《           》的题记。
4.指出下面人物的出处
   王 福 升——《               》
   柯罗布金——《               》
   香    姐——《               》
5.试补出破折号后省略的话,并说说剧本这样表达有什么好处。
(1)那你可以到街上要——(       )
(2)您说,要我去——(       )
(3)我太冤了,我非要杀了——(      )
好处:
二.阅读理解
(一)语段A
李石清  (烦厌地)照你这么说,银行就不能辞人啦。银行用了你,就算跟你保了险,你一辈子就可以吃上银行啦,嗯?
黄省三  (又卷弄他的围巾)不,不,不是,李先生,我……我,我知道银行待我不错,我不是不领情。可是……您是没有瞅见我家里那一堆孩子,活蹦乱跳的孩子,我得每天找东西给他们吃。银行辞了我,没有进款,没有米,他们都饿得直叫。并且房钱有一个半月没有付,眼看着就没有房子住。(嗫嚅地)李先生,您没有瞅见我那一堆孩子,我实在没有路走,我只好对他们——哭。
语段B
    [左门大开。里面有顾八奶奶、胡四、张乔治等的笑声。潘月亭露出半身,面向里面,说“你们先打着。我就来。”
李石清    起来!起来!走!走!走!(把他一推,倒在地上)你要再这样麻烦,我就叫人把你打出去。
    [黄望望李,又望望潘。
潘月亭    滚,滚,快滚!真岂有此理!
黄省三    好,我起来,我起来,你们不用打我!(慢慢立起来)那么,你们不让我再活下去了!你(指潘)你!(指李)你们两个说什么也不叫我再活下去了。(疯狂似的又哭又笑地抽咽起来)哦,我太冤了。你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五,我整天地写,整天给你们伏在书桌上写;我抬不起头,喘不出一口气地写;我从早到晚地写;我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写;刮风下雨,我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人!我告诉你们,我的左肺已经坏了,哦,医生说都烂了!(尖锐的声音,不顾一切地)我跟你说,我是快死的人,我为着我可怜的孩子,跪着来求你们。叫我还能够给你们写,写,写——再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我!你们不答应我!你们自己要弄钱,你们要裁员,你们一定要裁我!(更沉痛地)可是你们要这十块二毛五干什么呀!我不是白拿你们的钱,是拿命跟你们换哪!(苦笑)并且我也拿不了你们几个十块二毛五,我就会死的。(愤恨地)你们真是没有良心哪,你们这样对待我,——是贼,是强盗,是鬼呀!你们的心简直比禽兽还不如——
1.语段A在《日出》(节选)的情节中属于哪一部分?人物间矛盾是怎样产生的?从黄省三的台词中看出他怎样的性格?请找出依据。

2.语段B在《日出》(节选)的情节中属于哪一部分?这一部分表现了黄省三怎样的性格?他的性格为什么会有这么大的变化?

    3.从选文中可以看出当时怎样的社会现实?作者要告诉人们
什么?

4.语段B中黄省三台词的主要内容是什么?可以看出黄省三当时怎样的心理?这段台词在剧的节选部分有什么作用?


5.从选文中你可以看出潘月亭是一个怎样性格的人?他的台词作者用了什么修辞方法?

    6.选文中可以看出黄省三过着怎样的生活?作者这样写有什么意义?


(二)
市 长   (敲打自己的前额)我怎么晕头了?瞎了眼?我这个老糊涂!老得发了昏,我这个大笨蛋!……我做了三十年官;没有一个商人,没有一个包工头,骗得了我,连最狡猾的骗子也都被我骗过;就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头,都逃不过我的手掌心,吃过我的亏,上过我的圈套;我骗过三个省长!……省长算什么!(挥手)省长用不着说……
安娜• 安德烈耶芙娜    可是这是不可能的,安托莎,他跟玛宪卡订了婚……
市  长  (发怒)订婚!订婚是扯淡!提起订婚我就一肚子气,你还尽跟我提他妈的订婚!……(狂怒)你们看呀,看呀,全世界的人,所有的基督徒,都来看呀,市长是怎么样受了人家的骗呀,他是个傻瓜,这老家伙是个傻瓜!(用拳头威胁自己)你这个塌鼻子,把个皮包骨又干又瘦的人,比破抹布还不如的家伙,当成了大人物看待!他现在让马脖子上的铃丁零丁零地响着,在大道上一直往前飞奔!他要去把这件事情传遍全世界。不但要成为人家的笑柄,还会有个臭文士,摇笔杆的,把你写进喜剧里去,那才丢脸呢!不管你是什么官衔和爵位,大伙儿都要龇着牙齿,拍着巴掌,笑你。你们笑什么?笑你们自己!……你们这些人呀!……(狠狠地跺脚)我真恨透了所有这些摇笔杆的!呕欠,这帮臭文士,该死的自由派!魔鬼的种子!我要把你们捆在一起,磨成粉,给魔鬼做里子!塞到魔鬼的帽子里去做里子……(挥动拳头,用后跟跺地板。沉默片刻后)我到现在还平不下这口气。一点不假,上帝要惩罚一个人,必先夺去他的理智。这个轻浮的小流氓到底有哪一点像钦差大臣?一点也不像!连个手指尖那么点的地方也不像!可是忽然大家都说:钦差大臣!钦差大臣!谁先说他是钦差大臣的?回答我!
1.这段文字节选自《钦差大臣》的第      场,这场是这部喜剧的       部分和最富        意义、最        的部分。
2.市长的这段台词对塑造这个人物形象有什么作用?

3.从这段台词里可以看出市长自我暴露了哪些隐私?


4.市长为什么“提起订婚就一肚子气”?


5.市长为什么“恨透了所有这些摇笔杆的”?


6.文中画线的括号里的文字属于什么文字?它有什么作用?


7.从这段文字看,作者采用了怎样的笔法?语言上有什么特点?


八年级语文(下)单元训练(四)

一、知识积累与运用:
1.下列加点字注音完全正确的一组(    )
A.送葬 zhàng  追悼 dào  哀思 āi    剥削 pō
B.荣誉 yù     镣铐 liáo  授予 shuò  彷徨 páng
C.歧视 qí     一隅 yū    蜕变 tùi   枷锁 jiā
D.瞭望 liáo    充裕 yù    磐石 pán  束缚 fù
2.找出下面句子中的错别字,并改正过来:
一百年前,一位伟大的美国人签暑了解放黑奴宣言,今天我们就是站在他的灵魄安息处集会。这一庄严宣言尤如灯塔的光芒,给千百万在那催残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。

3.句中加点成语使用恰当的是(    )
A.多年前,妈妈为他织了一件漂亮的毛衣,直到现在他都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!
B.沈阳电视台的几个节目都办得栩栩如生,显出编导很有水平。
C.卖艺的自称是浙江人,来自五湖四海。
D.西部地区自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才一旦到了那里,一定是大有作为的。
4.你了解他们吗?试试看,走进他们的世界。
A.毛泽东,字       ,生于      (年代),于       逝世。他是中国人民的领袖,伟大的无产阶级革命家。他的诗词你可以说上两首吗?(只写出名字即可)


B.马丁•路德•金是        (国籍)60年代黑人民权运动的重要领袖。1964年由于他对反对种族歧视和为黑人争取自由�

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