2009届江苏省如东县岔河中学高三语文期末检测试题(有答案) -- 苏教版高二下册

2009届江苏省如东县岔河中学高三语文期末检测试题(有答案)

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江苏省如东县岔河中学2009届高三期末考试语文试卷（2009.1）一、语言文字运用（24分）⒈下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是(3分)(▲)A.纰漏/霹雳新鲜/纤维相形见绌/咄咄逼人B.巨擘/糟粕疤痕/奇葩恪守不渝/溘然长逝C.陷阱/饥馑翘首/憔悴有恃无恐/两山对峙D.贞烈/箴言昏厥/攫取步履蹒跚/心宽体胖2.下列词语中加点的

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  江苏省如东县岔河中学2009届高三期末考试
语文试卷（2009.1）
一、语言文字运用（24分）
⒈下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是(3分)  ( ▲ )
A.纰漏/霹雳      新鲜/纤维       相形见绌/咄咄逼人
B.巨擘/糟粕      疤痕/奇葩       恪守不渝/溘然长逝
C.陷阱/饥馑      翘首/憔悴       有恃无恐/两山对峙
D.贞烈/箴言      昏厥/攫取       步履蹒跚/心宽体胖
2.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（3分）( ▲ )
A．婢女    碑文    睥睨    大有裨益    稗官野史
B．骑士    旖旎    崎岖    倚老卖老    绮丽多姿
C．泥淖    桂棹    悼念    绰绰有余    卓尔不群
D．竣工    穿梭    险峻    怙恶不悛    英俊潇洒
3.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)    ( ▲ )
   A.从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁。
B.5％左右的农村“留守青少年”过分迷恋网络，打乱了正常的学习计划和生活规律，导致学习成绩一日千里。
C.杜郎口中学三面黑板学生争相去写、去画的真实课堂就把他们追求“学生是学习的主人，是具有独立人格的平等的人”的理想演绎得淋漓尽致。
  D.直接把牛奶或者什么豹奶狼奶给婴儿喝，别说长得健壮，不呕吐拉稀已经谢天谢地了。
4. 下列加点成语使用正确的一项是（3分）( ▲ )
A．他们在创作过程中有过争吵，有过不同意见，但在某种程度上却是心照不宣的好朋友。
B．民族艺术在改革创新中焕发活力：郭德纲的横空出世，让久违的相声艺术再度变成为大众消费的热点。
C．春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不像去年那样走势乎稳，他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。
D ．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。
5.下列各句中，没有语病的一句是(3分)   ( ▲ )
    A.谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前，这些老师恪尽职守，不畏牺牲，用生命奏响师魂。

    B.饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。
    c.文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。
D.美国的次贷危机的确在持续蔓延，不管美国政府最近推出了一系列大手笔的救市举措，应该说这些举措从美同历史上来看也是很少见的。
6．下列句子中，没有语病，语意明确的一项是（3分）( ▲ )
A.他大学时读过不少历史类、哲学类、文学类和宗教类的著作，对他影响最深的，主要是中国儒学和禅宗的公案——那些呈现人生智慧的小故事。
B.在一些贫穷的地区，人们为满足基本的生活需要不得不破坏生态环境，是一种源自贫困的压力；但在其他地区，破坏却主要来自“致富的压力”。
C.国际间的电话交谈有相当一部分要通过高悬于世界各大洋上空的3.6万公里高处的国际通信卫星来进行，这些卫星每天要传送难以胜数的通话信号。
D.开口闭口要对大陆发动圣战，善于给美国主子舔腚的陈水扁忽略了一件“小事”：“圣战”是美国人头疼的词语——反美武装在“圣战”的旗号下，要了美国近两千名士兵的命。
7.依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。(6分)
    美无处不在：聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；         ，             ；当你嗅到初春的第一楼泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；    ▲     ，      ▲       ；……只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。
二、文言文阅读(25分)
A.阅读下面的文言文，完成8～10题。
     田畴，字子泰，右北平无终人也。初平元年，义兵起，董卓迁帝长安。幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。身备宗室遗老，今欲遣使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。将行，畴曰：“今道路阻绝，寇虏纵横，称官奉使，为众所指名；愿以私行，期于得达而已。”虞从之，虞自出祖①而遣之。既取道，畴乃更上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间径去，遂至长安致命。诏拜骑都尉，畴以天子方蒙尘未安，不可以荷佩荣宠，固辞不受。朝廷高其义。三府并辟，皆不就，愿归侍虞。得报，驰还。未至，虞已为公孙瓒所害。畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也?”畴答曰：“汉室衰颓，人怀异心，唯刘公不失忠节。章报所言，于将军未美，恐非所乐闻，故不进也。”瓒壮其对，释不诛。
    畴得北归，率举宗族他附从数百人，扫地而盟曰：“君仇不报，吾不可以立于世!”遂入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母。百姓归之，数年间至五千余家。畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法，又制为婚姻嫁娶之礼，兴举学校讲授之业，众皆便之，至道不拾遗。袁绍数遣使招命，又即授将军印，因安辑所统，畴皆拒不当。绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。畴常忿乌桓昔多贼杀其郡冠盖②，有欲讨之意而力未能。太祖北征乌桓，畴献掩其不备之计，遂大斩获，以功封侯赐邑，畴固让。太祖知其心，许而不夺。辽东斩送袁尚首，令“三军敢有哭之者斩”。畴以尝为尚所辟，乃往吊祭，尽将其家属及宗人三百余家居邺。
（《三国志魏书十一》）
[注]①祖：设宴送别。　　　②冠盖：官员。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（３分）( ▲ )
A．朝廷高其义                   高：赞赏，认为……高
B．直趣朔方，循间径去           趣：通“趋”，奔向。
C．购求获畴                     购：购买
D．太祖知其心，许而不夺         夺：强行改变
9．下面的材料分别编为四组，都表现田畴“义”的一组是（３分）( ▲ )
①既取道，畴乃更上西关，出塞…… ②三府并辟，皆不就。
③谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。 ④率举宗族他附从数百人，扫地而盟。
⑤为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法。 ⑥畴以尝为尚所辟，乃往吊祭。
A．①②④     B．①③⑤     C．②③⑥     D．④⑤⑥
10．下列对原文的概括与分析，不正确的一项是（３分）( ▲ )
A．田畴奉命出使，不事排场，轻装简从，避开大道，绕小路而行，顺利到达长安，
完成了使命。
B．朝廷封官，田畴固辞不受，三府征召，田畴也予以拒绝，这表现了田畴的政治远见：他已看出这个朝廷寿命不会太长了。
C．田畴率众入山，一方面是为避开公孙瓒，另一方面也是为了积蓄力量，为刘虞报仇。他在徐无山中表现出很高的管理才能。
D．袁绍父子给田畴官做，他一律加以拒绝；而曹操北征乌桓，田畴主动出谋划策，
其目的是借助曹操的力量报他欲报之仇。
B.阅读下面的文字，完成11～13题。
    景延广，字航川，陕州人也。父建善射，尝教延广曰：“射不入铁，不如不发。”由是延广以挽强见称。事梁邵王友诲，友诲谋反被幽，延广亡去。后从王彦章战中都，彦章败，延广身被数创，仅以身免。
    明宗时，朱守殷以汴州反，晋高祖为六军副使，主诛从守殷反者。延广为汴州军校当诛。高祖惜其才，阴纵之使亡，后录以为客将。高祖即位，以为侍卫步军都指挥使，领果州团练使，从领宁江军节度使。天福四年，出镇义成，又徙保义，复召为侍卫马步军都虞侯，徙镇河阳三城，迁马步军都指挥使，领天平。高祖崩，出帝立，延广有力。颇伐其功。初，出帝立，晋大臣议告契丹，致表称臣，延广独不肯，但致书称孙而已，大臣皆知其不可而不能夺。契丹果怒，数以责晋，延广谓契丹使者乔莹曰：“先皇帝北朝所立，今卫子中国自册，可以为孙，而不可为臣。且晋有横磨大剑十万口，翁要战则来，他日不禁孙子，取笑天下。”莹知其言必起两国之争，惧后无以取信也，因请载于纸，以备遗忘。延广敕吏具载以授莹，莹藏其书衣领中以归，具以延广语告契丹，契丹益怒。
    明年春，契丹入寇，延广从出帝北征为御营使，相拒澶、魏之间。先锋石公霸遇虏于戚城，高行周、符彦卿兵少不能救，驰骑促延广益兵，延广按兵不动。三将被围数重，帝自
御军救之，三将得出，皆泣诉。然延广方握亲兵，恃功恣横，诸将皆由其节度，帝亦不能制也。契丹尝呼晋人日：“景延广唤我来，何不速战?”是时。诸将皆力战，而延广未尝见敌。契丹已去。延广独闭壁不敢出。自延广一言而契丹与晋交恶，凡号令征伐一出延广，晋大臣皆不得与，故契丹凡所书檄，未尝不以延广为言。契丹去，出帝还京师，乃出延广为河南尹，留守西京。
    延广居洛阳，郁郁不得志。见晋日削，度必不能支契丹，乃为长夜之饮，大治第宅，园置伎乐，惟意所为。后帝亦追悔，遣供奉官张晖奉表称臣以求和，德光报曰：“使桑维翰、
景延广来，而割镇、定与我，乃可和。”晋知其不可，乃止。契丹至中渡，延广屯河阳，闻杜重威降。乃还。
    德光犯京师，行至相州，遣骑兵数千杂晋军渡河趋洛，以取延广，戒曰：“延广南奔吴，西走蜀，必追而取之。”而延广顾虑其家，未能引决．虏骑奄至，乃与从事阎丕驰骑见德光于封丘，并丕见锁。延广曰：“丕，臣从事也，以职相随，何罪而见锁?”丕乃得释。德光责延广曰：”南北失欢，皆因尔也。”召乔莹质其前言，延广初不服，莹从衣领中出所藏书，延广乃服。遂叱而锁之。将送之北行，至陈桥，止民家。夜分，延广伺守者殆。引手扼吭而死，时年五十六。
                                   (节选自欧阳修《新五代史》卷二十九)
11.以下各组句子中，分别表明景延广“有勇”和“无谋”的一组是(3分) ( ▲ )
A.①由是延广以挽强见称。      ②友诲谋反被幽，延广亡去。
B.①延广身被数创。            ②延广按兵不动。
C.①翁要战则来。              ②延广敕吏具载以授莹。
D.①以职相随，何罪而见锁。    ②延广伺守者殆，引手扼吭而死。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)   ( ▲ )
    A.景延广在父亲的指导下练就一身武艺，辗转数主，终于遇到了赏识他的晋高祖，从此身兼数职，大权在握，渐渐骄狂起来。
    B.新皇帝继位时许多大臣认为应该像晋高祖石敬瑭在世时那样向契丹称臣，景延广却极力反对，觉得称孙就可以，表现了景延广的民族气节。
    C.耶律德光对景延广说：“南北失欢，皆因尔也。”这话其实是一个幌子，真正的原因是契丹对后晋一直蠢蠢欲动，而景延广“可以为孙，而不可为臣”的话只是引发战争的一个导火索而已。
    D.景延广活着的时候没有完全打败契丹，也曾消沉过，但最后的果断自杀也算对得起他那句“晋有横磨大剑十万口”的话。
13.将文言文阅读材料B中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)具以延广语告契丹，契丹益怒。(4分)
译文：           ▲             ▲                 ▲
（2）诸将皆由其节度，帝亦不能制也。（3分）
译文：           ▲             ▲                 ▲
（3）以职相随，何罪而见锁? （3分）
译文：           ▲             ▲                 ▲
三、古诗鉴赏(10分)
14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春  日
          南宋•吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
   一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
  [注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。
(1)颈联中“逆”、“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(5分)
           ▲             ▲                 ▲
(2)“幽情“在诗中指什么情感？请结合全诗加以分析。（5分）
           ▲             ▲                 ▲
四、名句名篇默写(8分)
15.补写出下列名句名篇的空缺部分。(8分)
（1）         ▲          ，用心躁也。（荀子《劝学》）
（2）          ▲              ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）出淤泥而不染，        ▲       。（周敦颐《爱莲说》）
（4）青泥何盘盘，      ▲        。（李白《蜀道难》）
（5）      ▲      ，     ▲      ，时则不至而控于地而已矣。（庄子《逍遥游》）
（6）      ▲       ，则孤陋而寡闻。（《礼记》）  礼之用，      ▲    。《论语》
五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
树上的天使
                 [美国]玛雅•瑞诺德斯•拉特森著  小丹译
    又来了，这些烦人的松鼠!我拽过枕头。狠狠地蒙住自己的脸，试图阻挡头顶上传来的噪音。然而，那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂。
    每到半夜，屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃。而我却每每被山核桃砸落在屋顶上的声音吵醒，然后无奈地睁着双眼，听着头顶上山核桃不断砸在屋顶，再“咕噜噜”地滚落到地面的声音。
    天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧，我简直快要崩溃了!因为每到这个时候，我的脑子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨天，我刚刚向房东保证，会尽快结清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房东答应了，但我想，她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子，一点赚钱的门路都没有，而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。
    无奈之下，我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然，我看到了这样一段话：“不要为明天忧虑。看天空中的飞鸟，它们既不播种也不收获，天父照样养活它们；野地里的百合花从来也不纺织，天父还打扮它们，给它们美丽的衣裳；地上的小草今天还在。明天就被扔进炉子烧了，天父还给它们青翠的外衣，更何况你们呢?岂不比它们贵重得多吗?”
    我暗暗祈祷：主啊!既然您能喂养飞鸟，还有那些松鼠，我相信您也会保佑我的。最后，在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后，我终于昏昏睡去。
    第二天，我起了个大早，赶去教堂。会餐后，一位老妇人问我，能否送她回家。她告诉我，她的卡车坏了。
    “当然可以。”我说。
    在去她家的路上，她问我：“你喜欢吃山核桃吗?”
    山核桃?!我僵硬地笑了笑，反问道：“你为什么这么问?”我的耳边仿佛又响起了那些山核桃砸落的声音。
    “我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道，“如果你喜欢，我可以以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。”
    就算白送我也不要。“不了，谢谢。”我说。我将她安全地送到了家。然后驱车返回。
    一到家，我便倒在了床上，我太累了，也许我该午休片刻。但又一次，松鼠的骚动声在我头顶响起。这还没到半夜呢!我愤愤地想，它们就不能让我有片刻的安宁吗?
    突然，就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋，我灵光一闪：我明白了，财富就在我的头顶上!我从床上一跃而起，冲出屋子。我看到了，就在我的窗台下，已经积了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋，我欣喜地想，只要卖出四袋就够付下周的房租了。而事实上，地上山核桃的数量已足以让我清偿所有的债务。
    几年时间很快过去了，我的生活正慢慢好转。而真正让我对生活充满感恩的，并不是那些山核桃，而是上帝派来的天使一一一它们就住在树上，它们告诉我：上帝就在我们身边。
                                       (选自《海外文摘》)
16.“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”?(5分)
           ▲             ▲                 ▲
17.文中画线的两处，分别表达了人物怎样的心理?(6分)
  (1)你喜欢吃山核桃吗?(3分)
               ▲             ▲                 ▲
  (2)我僵硬地笑了笑(3分)
           ▲             ▲                 ▲
18.文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简要分析。(6分)
            ▲             ▲                 ▲
19.最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”，请探究作者这样写的作用。(6分)
           ▲             ▲                 ▲
七、作文(70分)
20.阅读下面的文字，根据要求作文。
    奥运会落幕了，但许多比赛还在继续。其实，生活处处是赛场。有人，先赢后输；有人，先输后赢；有人……
请以“生活的赛场”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。


附加题部分
    由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。满分为40分．考试时问30分钟。
一、阅读材料，完成19～21题。(10分)
⒚用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。(6分)
   夫为将之道，必顺天因时依人以立胜也。故天作时不作而人作是谓逆时时作天不作而人作是谓逆天天�

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