上海市2009届高三年级十四校联考—语文 -- 沪教版高三上册

上海市2009届高三年级十四校联考—语文

试题
名称

上海市2009届高三年级十四校联考—语文(高三上册沪教版)

下载
地址

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn上海市2009届高三年级十四校联考语文试题考试用时150分钟满分150分第Ⅰ卷（80分）（一）阅读下文，完成第1—5题。（15分） ①R＆B和古典，这两个原本格格不入、毫无交集的名词和音乐形式，在21世纪居然被完美统一地结合起来，而且，并不像很多流行的元素一样转瞬即逝，它的

试题预览
  本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn

上海市
2009届高三年级十四校联考
语文试题
考试用时150分钟  满分150分

第Ⅰ卷（80分）

（一）阅读下文，完成第1—5题。（15分）
①R＆B和古典，这两个原本格格不入、毫无交集的名词和音乐形式，在21世纪居然被完美统一地结合起来，而且，并不像很多流行的元素一样转瞬即逝，它的生命力时至今日还如此旺盛，且大有无休无止、持续蔓延的趋势。
②R&B，一种源于美国的音乐形式，经过王力宏、陶吉吉、周杰伦等音乐天才的重新领悟和打造，曲调更加舒缓、优美，更具中国特色。有人分析说R&B曲风的流行反映了这个时代人们思想观念的变化，也反映了现代人压力的日益增大、需要发泄的状态，不管原因何在，在这个时代，R&B已经成为时尚的代名词。
③古典，一个丰富的代名词，它可以代表古典音乐，古典文化。在深邃的历史长河中，在人类从远古逐渐进化到现代的过程中，不断诞生的生活方式、耕种工具、文字、神话、建筑、美术、宗教、音乐……都可以认为是不同时期和地域文化代表。其中的古典音乐不仅包括诸如李斯特、肖邦等国外知名大师的作品，还包括中国纷繁复杂的音乐形式和民族戏曲等等。在今天，各种古典元素融入以R&B为代表的流行音乐中，实在应该是不足为奇的，因为记录了人类进程的博大精深的古典文化绝对可以承载流行，“古典”绝对有实力和现代文明一较高下，尤其在音乐领域。目前R&B和古典结合，大致分为如下几种：
④R&B曲风搭配古典歌词，最具代表性的人物就是周杰伦的御用词作家方文山。方文山的古典文化底子是大家有目共睹的，不但熟识世界各地的历史文化，对于古典文字的驾驭也颇有造诣。从某种程度来讲，《东风破》可以说是周杰伦的转折之作，此前的大多数作品都可以说是另类怪异的，这首旋律较为舒缓的R&B作品搭配形同中国古典诗词的歌词，让周杰伦的支持者剧增。在周杰伦的作品中，《爱在西元前》、《娘子》、《止战之殇》、《夜曲》、《发如雪》，歌词都透着浓厚的古典气息。凭借一首《江南》红遍大江南北的林俊杰，吃到了中国风的甜头。还有内地歌手胡彦斌，在《红颜》之后又推出新歌《皇帝》从整首歌的创作来讲，都属上乘之作。
⑤                  。古典钢琴作为古典曲风的代表之一，正在被越来越多的人顶礼膜拜。周杰伦从小学古典钢琴，他的偶像是有“钢琴诗人”之称的肖邦，在专辑《11月的肖邦》的第一主打歌《夜曲》中，周杰伦用古典乐的底子结合流行元素，选用了弹奏肖邦夜曲的方式为自己伴奏。王力宏自幼学习古典音乐，19岁以首张专辑《情敌贝多芬》出道。其流行音乐的创作就有古典乐的底子，如在专辑《永远的第一天》中，他和了很多古典乐的小技七，其中一首为《感情是舞台》，他就以马勒为对象，在编曲中大胆用了《第四号交响曲》其中一个乐句。从《心中的日月》开始，古典元素更得到彰显，他大胆运用中国古代的五音阶“宫商角       羽”的创作方法，还尝试演奏中国古典乐器陶埙。

⑥                  。前些年还有不少戏曲界的大师们为如何振兴中国的国粹而忧虑，殊不知若干年后中国古老的戏曲已经披上了华丽的外衣，悄然进入了流行音乐的领域。虽然戏曲并没有独立的存在，但是戏曲的元素却被广泛的应用开来。从某种程度上可以说，是R&B拯救了濒临消亡的戏曲，让中国的国粹可以更加广泛地被大家传唱和喜爱。有“R&B教主”之称的陶喆在《Susan说》的创作中巧妙地融入了中国传统文化和戏曲元素，歌词源于中国古代经典爱情故事《苏三起解》，陶喆还在歌曲中间加入了京剧的唱段。周杰在新歌《霍元甲》中也开始尝试京剧唱法。
⑦现在，歌坛小辈们也已经受到影响，发现了以京剧为代表的中国戏曲的奥妙所在，并争相尝试。华研旗下新人Tank和S.H.E.成员之一的Selina跨刀对唱的《独唱情歌》中，两人也纷纷尝试了京剧唱法，虽说在京剧的演唱技巧上尚嫌稚嫩，但是却让人看到了中国戏曲渗透的影响力不可谓不深远。
⑧目前R&B、嘻哈歌曲开始越来越多地引用古典因素，除了在听觉上满足人们的审美疲劳，增加了歌曲的内涵外，的确也是对中国以至世界文化遗产的一种保护和弘扬。古典文化的确还具有大量可以挖掘的空间，只要真正投入进去，它会赋予人们在现代社会无法找寻的文化。也许有一天，R&B曲风不再成为时尚流行的代名词，但“古典”元素应该还是会以各种方式体现出它的生命力。
1．在第⑤段的空格处填上恰当的音阶：宫商角       羽（1分）
2．文章第④段列举多个音乐人例子的用意是                 （3分）
3．对“R&B”理解不符合文意的一项是（    ）（3分）
A．目前，R&B代表了时尚流行，以后就不一定代表得了。
B．R&B和古典的结合符合人们的心理需求。
C．R&B对古典的挖掘已经非常完美。
D．R&B引用古典因素增加了歌曲的内涵，歌曲上乘、深受好评。
4．联系全文，在第⑤段和第⑥段的空格处各填上一句概括R&B 和古典结合类型的句子。（3分）
5．根据文章，简述R&B和古典的结合对古典音乐产生的影响，并简单说说你对作者所说的影响的看法。（5分）
（二）阅读下文，完成第6—12题。（22分）
挑山的男人
①他原本身体健康，有个美满家。在他40岁那年，妻子忽然得了重病，尽管他竭尽全力四处举债，仍没能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的债，两个孩子还得上学，连债主进了他家的门，都不忍心开口。他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。
    ②他把孩子托付给父母，去外面打工。他去好几个矿山背过矿，工钱本来就少得可怜，还常常被拖欠克扣。他又去了河南，在一个小煤矿井下挖煤，才干了两个月，出事了，他的左臂被缆车砸断了，只能无奈截肢。出院后，矿主叫他赶紧走人。少了一条胳膊，他连农活都干不了。他第一次给人跪下，哀求矿主让他留下，说家里两个孩子还指望我的钱交学费，求您让我干点力所能及的活，哪怕看门扫地也行。矿主只好给了他4000元钱，打发他回家。他把钱小心地分成两半，一半缝在内裤里，另一半装在包里，然后回家，没想到那个包还是给小偷划了。
    ③好好的人出去，回来却少了一条胳膊，一家人抱头痛哭。那条胳膊换来的2000元钱，他拿去还了债。乡亲们同情他，劝他出去乞讨，他说不行，我已经丢了一条胳膊，不能再出去丢人。
    ④他独自去了上海。晚上，他就睡在立交桥下，白天也不敢出去乱逛，怕被抓住收容遣送。他胆战心惊，起早贪黑到建筑工地上寻活，可人家总有理由拒绝他。万般无奈，他壮着胆子去了一次残联，残联的人瞟了他一眼，就摇头说你走吧。快一个月了，他依然流落街头，口袋里只剩下几块钱。正是盛夏酷暑，他却浑身冰凉，突然发现这个世界竟那样陌生，无论自己怎样努力总是受到伤害。他想到了死，爬上了高高的立交桥，一阵风把他吹醒，想起孩子，想起了家，他骂自己蠢，你连死都不怕，还怕活着吗？
    ⑤第二天，他遇到一个老乡。老乡说，咱去华山做挑夫，只要肯卖力气，拿钱实在，还自由。他二话没说，跟着老乡去了华山。第一次踏上华山险道，他背了50斤货物，才走了一小半路已经两腿灌铅，喘不过气来。他想歇不敢歇，想退无路可退，两边都是悬崖峭壁，一脚踏空就要粉身碎骨。他只能咬紧牙关，一步一步往上爬，天黑时才到山顶。
    ⑥半夜下了山，领到15元报酬，他想，这钱根本不是人赚的，明天赶早回去吧。可是一觉醒来，他又登上了陡峭的山路。从此，他每天早晨6点起床，带上馒头和自来水就去领货。挑夫的报酬是按重量计算的，并且根据路途远近、险峻程度有所区别，上北峰要走四个小时，每斤货物的运费是三毛钱；南峰是华山之巅，路途遥远险峻，要走七个小时，每斤四毛钱。只有劳动力价格低于缆车的运输成本，挑夫才有市场，他们根本没有谈价钱的资本。为了多赚点钱，他肩上的重量从50斤渐渐加到了100斤，这几乎是挑战极限。
    ⑦无法想象，他究竟要流多少汗才能换回一毛钱！可他从不认为赚得少，反而对华山充满了感激，他说是华山帮他还清了债，还供了他的两个孩子上学，让他找回了男人的尊严。儿子今年考上了大学，暑假来华山看父亲。儿子问他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，说一步一步往上走，不就上去了吗？儿子执意要体验一下父亲的工作，他说不行，儿子说，我年轻力壮，你能上我就能上。到底拗不过儿子，次日一早，他拿了一个20斤的西瓜，让儿子背着上华山北峰，这条道近且没有南峰那样险峻。四个小时的路程，儿子却走了一整天，天黑时才到北峰，看见父亲，儿子眼泪刷地就下来了，说爸，以后您少背点，要吃好点……
    ⑧说到这，他忽然哭了。顿了顿，他又自嘲地说，一个大男人哭得跟娘们似的，让你见笑了———哦，我得赶路了。说着他又背起了煤气罐，一只手紧紧抓住铁链，弯腰驼背，像一张拉满的弓，艰难地往上爬……

6．第④段中“正是盛夏酷暑，他却浑身冰凉”，这是因为             。（1分）
7．第①段中“他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。”这句话在全文中的作用：                       。（2分）
8．第④段中“你连死都不怕，还怕活着吗？”简析这句话的表达效果。（3分）
9．第⑥段中尽管“他想，这钱根本不是人赚的，明天赶早回去吧。”为什么“一觉醒来，他又登上了陡峭的山路。”？（2分）

10．对文章分析正确的两项是（    ）（    ）（6分）
A．第①段中“连债主进了他家的门，都不忍心开口”，这是因为“他”是一个非常讲守信用的人。
B．第⑥段对华山挑夫的报酬做了具体的计算，是为了说明华山挑夫劳动力价格的低廉和挣钱的艰难。
C．本文人物刻画细腻传神，采用多种描写手法为我们刻画了一位父亲的形象，主要表现了他身残志坚的刚强品质。
D．尽管乡亲们同情他生活艰难，劝他出去乞讨，他却不愿出去乞讨，是因为已经丢了一条胳膊，出门乞讨实在太丢人。
E．本文语言质朴，感情真实，通过第三人称向人们介绍了一位华山独臂挑夫艰辛的生活经历，给人心灵带来强烈的震撼。
F．文末“他忽然哭了。”是因为华山挑夫生活太艰辛了，回顾过去的生活，他感到非常辛酸和绝望。
11．文章为什么以“挑山的男人”为题？说说你的理解。（3分）

12．概括本文的描写手法，联系文章主要内容进行赏析。（5分）

（三）默写（任选6空）。（6分）
   （注：考生答题超过6空，按前6空顺序评分）
13．（1）鹰击长空，鱼翔浅底，                 。      （毛泽东《沁园春•雪》）
   （2）多情自古伤离别，                  。               （柳永《雨霖铃》）
   （3）                  ，官盛则近谀。                     （韩愈《师说》）
   （4）谢公宿处今尚在，                  。       （李白《梦游天姥吟留别》）
   （5）曲径通幽处，                  。            （常建《题破山寺后禅院》）
   （6）树欲静而风不止，                  。                     （《韩诗外传》）
   （7）                  ，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，                  。
（荀子《劝学》）
（四）阅读下面的元曲，完成第14—16题。（8分）
[双调]蟾宫曲•田家
卢挚
沙三伴哥来，两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。
小二歌昔涎剌塔，碌轴上淹着个琵琶。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非，快活煞庄家。
【注】①昔涎剌塔：盖指口中流涎、身体邋遢的样子。②碌轴：脱粒用的滚子。
14．从体裁看，这首元曲属散曲中的                 。（1分）
15．对作品赏析恰当的一项是（    ）（3分）
A．首三句写两个乡下小孩为了生活，下河捞虾，两腿满是青泥。
B．四至六句写沙三和伴哥坐在树荫下撞开西瓜而食。
C．七和八句写小二哥衣着邋遢、馋涎欲滴地站在碌轴和琵琶的旁边。
D．这首曲子歌咏元代的春日田家生活。
16．联系全曲，选择一个角度鉴赏这支曲子的艺术特色。（4分）

（五）阅读下文，完成17—21题。（16分）
①梁末龙德壬午岁，襄州都军务邹景温移职于徐，亦绾都军之务。有劲仆，自恃拳勇，独与妻策驴以路。至宋州东芒砀泽，素多贼盗，得旅或孤，则鲜有获免者。
②其日与妻偕憩玉陂之半双柳树下，大咤曰：“闻此素多豪客，岂无一人与吾辈决胜乎？”言粗毕，有五六盗自丛薄间跃出，一夫自后双手交抱，搏而抱之。其徒遽扼其喉，抽短刀以断之，斯仆随身兵刃略无所施，盖掩其不备也。唯妻在侧，殊无慌骇，但骄而大呼曰：“快哉！今日方雪吾之耻也。吾本良家之子，遭其俘掠，以致于此，孰谓无神明也。”贼谓诚至而不杀，与行李、并二驴驱以南迈。
③近五六十里。至亳之北界，达孤庄南而息焉。庄之门有器甲，盖近戍巡警之卒也。其妇隧径入村人之中堂，盗亦谓其谋食，不疑也。乃泣拜其总首，且告其夫适遭屠戮之状。总首闻之，潜召其徒，俱时执缚，惟一盗得逸。械送亳城，咸弃于市。其妇则返襄阳，还削为尼，誓终焉之志。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
   （1）岂无一人与吾曹决胜负乎（    ）（2）殊无惶骇    （    ）
   （2）有五六盗自丛薄间跃出  （    ）（4）但矫而大呼曰（    ）

18．下列句中“焉”的用法与其他三项不同的一项是（    ）（2分）
A．达孤庄南而息焉（本文）
B．青麻头伏焉（《促织》）
C．誓终焉之志（本文）
D．而风何与焉（《黄州快哉亭记》）
19．把下列句子译成现代汉语。（6分）
   （1）斯仆随身兵刃，略无所施，善掩其不备也。

   （2）械送亳城，咸弃于市。

20．第②段中邹仆妻说那段话的原因是                   （2分）
21．联系全文，概括邹仆妻的思想品格。（2分）

（六）阅读下文，完成22—26题。（13分）
①此书为迭更司生平第一着意之书，分前后二编，思力至此，臻绝顶矣！古所谓“锁骨观音”者，以骨节钩联，皮肤腐化后，揭而举之，则全具锵然，无一屑落者。方之是书，则固赫然其为锁骨也。
②大抵文章开阖之法，全讲骨力气势，纵笔至于灏瀚，则往往遗落其细事繁节，无复检举，遂令观者得罅而攻。此固不为能文者之病，而精神终患弗周。迭更司他着，每到山穷水尽，辄发奇思，如孤峰突起，见者耸目，终不如此书伏脉至细：一语必寓微旨，一事必种远因，手写是间，而全局应有之人，逐处涌现，随地关合。虽偶尔一见，观者几复忘怀，而闲闲着笔间，已近拾即是，读之令人斗然记忆；循编逐节以索，又一一有是人之行踪，得是事之来源。综言之，如善奕之着子，偶然一下，不知后来咸得其用，此所以成为国手也。
（选自《〈块肉余生述〉前编序》）
    【注】①块从余生述：即狄更斯的《大卫•科菠菲尔》。“块肉”即孤儿。
    ②迭更司：今译狄更斯。
③锁骨观音：又称“锁子骨菩萨”。唐朝牛僧儒所写传奇集〈《玄怪录》载：延州一妇人死后，有僧人问其墓敬礼并说：这是锁子骨菩萨，不信，可开棺一看。开棺后妇人遍身骨架相钩连，都成锁状。因称“锁骨菩萨”。
22．本文的文体是书序，而《送东阳马生序》的文体是               （1分）
23．第①段作者引用“锁骨观音”的典故的目的是什么？（2分）

24．对“不知后来咸得其用”理解正确的一项是（    ）（3分）
A．“善弈”不明白每一着后来都得要发挥作用
B．“善弈”不明白那一着后面都得要发挥作用
C．别人不明白“善弈”每一着后来都能发挥作用
D．别人不明白“善弈”那一着后来都能发挥作用
25．文中划线句即我们在记叙性文章中常见的写作        手法。课文《     》就运用了这种手法。（2分）
26．第②段运用了对比的写作手法，分析其作用。（5分）

第Ⅱ卷（70分）

27．前苏联著名诗人蒙尔巴特有一句让很多人流泪的诗句“为了看阳光，我来到这个世上”。请以“阳光”为话题作文。
要求：（1）字数不少于800字。
   （2）不要写成诗歌。
   （3）不要透露个人信息。

参考答案

（一）（15分）
1．（1分）徵
2．（3分）具体说明了（1分）R＆B曲风搭配古典歌词情况（1分）的普遍性（1分）
3．（C）（3分）
4．（3分）
第⑤段  R＆B曲风融合古典（音）乐、乐器（曲风）（古典乐1分，乐器1分）
第⑥段  R＆B曲风融合中国传统戏曲（1分）
5．（5分）  R＆B和古典的结合使古典音乐元素得到彰显（1分）；使戏曲的元素在流行音乐领域被广泛的应用，（1分）戏曲国粹更广泛地被大家喜爱和传唱（1分）；中国乃至世界文化遗产得到一定的保护和弘扬。（1分）（答对三点得3分）
看法可以是肯定的，也可以是否定的，言之成理则可给分。但必须结合文章中提到的影响展开议论。议论可以针对一个影响，也可以针对所有影响。（2分）
（二）（22分）
6．（1分）找不到活路，内心绝望。（意思相近亦可）
7．（2分）为后文留下伏笔（1分），前后照应，表现出他是一位说话算数，讲信用，有责任心的男人（1分）
8．（3分）心理独白（1分），写出了他内心的争斗（1分），表现出他对于孩子，对于家庭强烈的责任心（1分）。
9．（2分）说明华山挑夫工作的艰辛（1分），也表现出他选择做华山挑夫的内心无奈，因为他没有更好的选择（1分）
10．（6分）BE选对一个3分
11．（3分）文章为什么以“挑山的男人”为题，而不是以“华山独臂挑夫”为题，有其特别的意义，首先，男人意味着一种责任，文中的他非常重视男人的尊严，无论是对待病妻，不是对待债主，还是对待孩子，他都是一位有责任心的男人（2分）；“挑山”既说明他身上担子的沉重（1分）。（本题3分，答案出现关键词“责任”和负担“沉重”即可得3分，若回答“他把责任看得像大山一样重要”也可得1分）
12．（5分）本文综合运用了细节描写（行为描写或动作描写亦可）、心理描写和语言描写（3分），举例（略2分）。此题5分，有对应的6个得分点，1少一处扣1分，若回答正面描写和侧面描写，并举例的可得2分。
（三）默写（任选6空。）（6分）
13．（1）万类霜天竞自由
   （2）更那堪冷落清秋节
   （3）位卑则足羞
   （4）渌水荡澜清猿啼
   （5）禅房花木深
   （6）子欲养而亲不待
   （7）蚓无爪牙之利，  用心一也
（四）（8分）
14．（1分）小令
15．（3分）B
16．（4分）
1．语言生动活泼
①采用了农村日常的口语，乡土气息浓厚。如三个孩子的名字是农村小孩的一般称呼，“沙三伴歌来”中的“ ”是语尾助词，“来 ”与三个名字连用，农味十足。昔涎剌塔是元代民间口语，意思是垂涎馋嘴的样子。
②人物描写形象生动。描写两位少年撞击西瓜的动作，用了一个“磕”字，写出了少年迫不及待而又马虎、随便的特点，富有典型的乡村情味。“小二哥”形象描绘得憨态可掬。衣着喇遢、看人吃西瓜看得流口水但水但却懒得动，像只琵琶躺在碌碡上。农村儿童往往身体较瘦却肚子凸起，像个琵琶，滑稽可爱，描写形象逼真。
2．这支曲子环境描写来泻染气氛，烘托人物。“太公庄上，杨柳阴中”为人物的活动提供了典型的村庄环境，曲中三个人就在这样的环境中活动，真实可信。“看荞麦开花，绿豆生芽”两句扩大了读者的视野，丰富了画面的色彩，农村生活气息浓厚，人物活动环境典型。
   （观点1分，论述中举例正确1分、议例准确到位1分。从运用口语、人物描写生动来评述“语言生动”可以；仅评述人物描写生动，举“沙三伴哥”的例子或“小二哥”可以，两个都举也可以；评述用环境描写来泻染气氛烘托人物的特点，也可以。）
（五）（16分）
17．（4分）（1）我们  （2）很  （3）草丛  （4）假托，假装
18．（2分）D
19．（6分）
   （1）这个仆人随身携带的武器，丝毫没有用上，因为是乘其不备而袭击的。
   （2）给他们戴上刑具押送亳城，他们全部受到“弃市”的刑罚（都在闹市斩首并暴尸街头示众）。
20．（2分）甘言诳贼（面对杀了勇猛有力的丈夫的强盗，她只能智取（1分），所以好要用美言骗过强盗，但心中却已作好等待时机复仇的打算（1分）。）
21．（2分）机智勇敢（临危不乱、镇定）、忠于爱情（知礼义）
（六）（13分）
22．（1分）赠序
23．（2分）自然、生动地（1分，答到一点即可）写出了《大卫•科波菲尔》情节环环相扣，结构谨严的特点（1分）
24．（3分）C
25．（2分）伏笔（照应）  《项链》
26．（5分）第②段运用对比手法的有两处，一是把《大卫•科波菲尔》和其他的鸿篇巨制进行对比（1分，一是把《大卫•科波菲尔》和狄更斯的其他作品进行对比（1分），突出了《大卫•科波菲尔》虽也是鸿篇巨制，虽没有新奇的构思（1分），但结构严谨，无懈可击（2分）。
参考译文
《邹仆妻》
后梁朝末期龙德壬午年，襄州都军务邹景温被调任到徐州，仍然掌管都军之务。他有一个很强健的仆人（姓名已不详），仗着自己有武功而勇猛有力，便独自与妻子骑驴上路。走到宋州东芒县的砀泽，这里平素多有强盗，路经这里的人凡有孤单的，很少能免除被抢劫杀害的，这天他便与妻子在这里的坡旁双柳树下歇息，他大声讲道：“听说此地平素多有豪客，怎么没一个敢来与我决一胜负啊！”话音刚落，便有五六个强盗从树丛中跳出来，一人从后边双手将他抱住，与他拼搏并把他扑倒�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：沪教版高三上册高考模拟卷

上一个『浙江省诸暨中学2008-2009学年度高二上学期期中语文试卷』下一个『宁波七中2008学年第一学期初三语文第三次月考试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版