浙江省诸暨中学2008-2009学年度高二上学期期中语文试卷 -- 苏教版高二上册

浙江省诸暨中学2008-2009学年度高二上学期期中语文试卷

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浙江省诸暨中学2008-2009学年度高二上学期期中语文试卷一、选择题。（每题2分，共20分）1、下列加点的字每对读音都相同的一项是CA家畜—畜牧　炫耀—目眩旋涡—蜗牛 B慰藉—书籍瘟疫—战役频率——濒临C浑噩——厄运卑贱——饯行飓风——恐惧D磨钝—打盹间断—中间濯发—杀戮2、下列各句中，错别字最多的一句是DA我们是舞台

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  浙江省诸暨中学2008-2009学年度高二上学期期中语文试卷
一、选择题。（每题2分，共20分）
1、下列加点的字每对读音都相同的一项是C
A  家畜—畜牧　炫耀—目眩    旋涡—蜗牛
B慰藉—书籍  瘟疫—战役    频率——濒临
C  浑噩——厄运   卑贱——饯行           飓风——恐惧
D  磨钝—打盹    间断—中间             濯发—杀戮
2、下列各句中，错别字最多的一句是D
A我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑噩噩，是非颠到，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中决对清醒公正的观众看。
B前些时候承你屈尊赐信给我，教导我谨慎地对人接物，信中情意诚挚恳切，好像是报怨我没能遵从您的意见行事。
C至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成菲红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和霭的旧影。
D这是说作为士人不可不磨利他的气节。猛虎在深山里，足以使百兽振恐，一旦落进笼子或陷井里，便摇着尾巴向人求食。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，     对他们施以极刑。
②相信我，朋友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些       矜持作态的人。
③随着全球化浪潮的不可      的席卷，现阶段的阶级阶层状况又呈现出不同的态势。
A 竟然   善于  遏止
B 居然   善于  遏止
C 竟然   擅长  遏制
D 居然   擅长  遏制
4、下列各句中加点成语运用全部正确的一项是A
①查处违法违规项目，国家环保总局决不手软！环保总局很快将派执法人员对违法建设项目进行清查，决不能不了了之。
②不少地方在建设社会主义新农村时有些盲目，跟风攀比、浮华现象严重。现在，多数农村还很落后，乡村规划不是做秀，不能搞成劳民伤财的表面文章，要务实。
③广有羽翼的老鹰在山林中迅捷地飞翔，寻觅猎物。
④中国的经济改革形势目前正方兴未艾，相信我们可以抓住这个难得的机遇，提高综合国力，改善人民的生活状况。
⑤这场战斗打得异常艰苦,经过三天三夜的顽强拼搏，我军终于旗开得胜。
⑥浙江省各县市围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村建设方针，根据各村的具体情况，因地制宜，选择适合其经济状况和经济持续发展的新村建设模式，大力开展社会主义新农村建设，取得了明显的阶段性成效。

⑦虽然他的语文基础并不好，但经过这一年来的博闻强识，现在他的语文成绩在班里已经名列前茅了。
⑧只要我们老师适当引导，适当管理，学生一定会投向文学经典的怀抱，语文教学必定会回归经典，毕竟经典的魅力是无与伦比的。
A ①②⑥⑧       B①③④⑧
C ③④⑤⑦       D②⑤⑥⑦
5、下列各句中没有语病的一句是D
A一个荔枝花序，生花大约有一二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。
B谁能解释为什么同一物种分布得广远而且繁多，而另一个近似物种分布得稀少而狭小呢？
C我寻求爱情，是由于在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。
D前人留下的那些浸着血泪的爱国诗篇，秉笔直书的史传，与旧世界决裂的宣言，无一不是出于高尚的情操与坚定的信念。
6、下列句中标点符号使用正确的一项是C
A 告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的。
B我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点――每一物种都是被独立创造的观点是错误的。
C痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。
D特别诱使我这样做的原因：是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。
7、依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是B
    这便是黄州赤壁，陡峭的石坡直逼着浩荡东去的大江，坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望，地方不大，       有了视角与空间的变异，有了伟大与渺小的比照，     。       ，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现，产生各具特色的审美愉悦。
①但一仰一俯之间就有了气势，②但一俯一仰之间就有了气势，
③因此也就有了冥思和游观的价值④因此也就有了游观和冥思的价值
⑤主观感情只提供一种审美可能⑥客观物象只提供一种审美可能
A. ①③⑤     B. ②④⑥    C. ①④⑤           D. ②③⑥
8、下列句子中加点字词的解释全都正确的一项是D
A夙遭闵凶（早，这里指年幼的时候）
臣之辛苦（辛酸苦楚）更相为命（更加）                   当侍东宫（担任）
B垣墙周庭（围绕）      余既为此志（志向）
吾妻归宁（指女子出嫁）  倩疏林挂住斜晖（请，央求）
C鞍马秋风里，最要扶持（扶助，帮助）
及罪至罔加（同“网”，法网）
以稍陵迟（衰颓，指志气衰微）
  所以隐忍苟活（克制忍耐）
D形容枯槁（形体容貌）  其正色邪（真正的颜色）固知一死生为虚诞（把—……看作一样）御六气之辩（驾御，把握）
9、下列各组翻译均没有错误的一项是A
A逮奉圣朝，沐浴清化。　　　　　　　
译：到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。
何竟日默默在此，大类女郎也　　　　
译：为什么整日在这里默默读书，真像个女儿家呀。
B顺时自保揣身体　　　　　　　　　
译：方便的时候也要自己保重身体。
三五之夜，明月半墙　　　　　　　　
译：农历十五日的夜晚，明月照在半个墙头上。
C德合一君，而征一国者
译：品德可使一君主满意，能力能够征服一国的人
辨乎荣辱之境
译：辨明荣和辱的界限
D彼其于世也，未数数然也
译：他对于世间，没有追求什么
此虽免乎行，犹有所待者也
  译：（列子）虽然德行很高，但还是有所依靠的
10.下列引文及对引文解说无误的一项是D
A“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，始有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”司马迁热情歌颂了这些古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此而消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。作者以此作为对自己的激励，表现了司马迁那种坚强的意志，顽强奋斗的精神。司马迁“隐忍苟活”，是为了成就人生的大事业，名垂不朽，实现人生的价值。
B“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清” ，屈原具有高洁的人生品格和远大的政治理想，不愿随波逐流，在他的政治理想破灭后，在他的祖国沦丧后，他“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”，也不愿“蒙世俗之尘埃”，毅然赴死，把人格、理想看得比生命更重要，主动迎接死亡，以死来体现生命的意志和尊严。
C“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ ”鲁迅认为刘和珍她们这些勇于为国牺牲的青年是“真的猛士” ，“敢于直面” “敢于正视”表明她们面对黑暗现实毫不退缩，勇往直前，显示了一种大无畏的英雄气概。“哀痛者和幸福者”则是不敢正视现实、浑浑噩噩的“庸人”，这些人苟且偷生，不奋起反抗，鲁迅用“怎样的”表达了对他们的鄙视和批判。
D“只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。”作者认为面对苦难的是有血有肉的普通人，他们面对的是生活中平凡的苦难，作者从平凡个体的生命感受出发，尊重芸芸众生的软弱天性，强调苦难的世俗特征，在此基础上要求个体勇敢担当生命不能承受之重。
二、古诗文阅读。（共18分）
阅读下面文段，完成11----14题
苏辙传
自元佑初，一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元丰旧党分布中外，多起邪说以摇撼在位，吕大防、刘挚患之，欲稍引用，以平夙怨，谓之“调停”。宣仁后遗不决，辙面斥其非，复上疏曰：
臣近面论，君子小人不可并处，圣意似不以臣言为非者。然天威咫尺，言词迫遽，有所不尽，臣而不言，谁当救其失者！亲君子，远小人，则主尊国安;疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。未闻以小人在外，忧其不悦而引之于内，以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心，至于牧守四方，奔走庶务，无所偏废可也。若遂引之于内，是犹患盗贼之欲得财，而导之于寝室，知虎豹之欲食肉，而开之以坰牧，无是理也。且君子小人，势同冰炭，同处必争。一争之后，小人必胜，君子必败。何者？小人贪利忍耻，击之则难去，君子洁身重义，沮之则引退。古语曰：“一薰一莸，十年尚犹有臭。”盖谓此矣。
先帝聪明圣智，疾颓靡之俗，将以纲纪四方，比隆三代。而臣下不能将顺，造作诸法，上逆天意，下失民心。二圣因民所愿，取而更之，上下忻慰。则前者用事之臣，今朝廷虽不加斥逐，其势亦不能复留矣。尚赖二圣慈仁，宥之于外，盖已厚矣。而议者惑于说，乃欲招而纳之，与之共事，谓之“调停”。非辈若返，岂肯但已哉？必将戕害正人，渐复旧事，以快私忿。人臣被祸，盖不足言，臣所惜者，祖宗朝廷也。惟陛下断自圣心，勿为流言所惑，勿使小人一进，后有噬脐之悔，则天下幸甚。
疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。”诸臣从而和之，“调停”之说遂已。                                     （选自《宋史.苏辙传》）
【注】①坰：（jiōng）遥远的郊野。②薰：一种香草。③莸：（yóu）一种有臭味的草。④噬脐：用嘴咬自己的肚脐，喻不可及。
11.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是C（    ）
A.辙面斥其非         非：过错，错误
B.沮之则引退         沮：败坏，贬损
C.吕大防、刘挚患之   患：厌恨
D.人臣被祸           被：遭受
12.下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一组是   D                    （    ）
A臣而不言，谁当救其失者                B知虎豹之欲食肉
   出淤泥而不染                            师道之不传也久矣
C且君子小人，势同冰炭                  D勿为流言惑
  且放白鹿青崖间                             公为我呼入
13.下列各项中对原文的分析理解有误的一项是   A                            （    ）
A.虽然皇上聪明圣智，想用纲纪整顿天下，可是宣仁皇后却被元丰旧党的言论所迷惑，想重用元丰旧党的一些人，苏辙的进谏，才使她醒悟。
B.香草和臭草相处在一起，结果只能是闻到臭味。苏辙以此来比喻君子与小人共处相争，最终小人必胜，君子必败的道理。
C.苏辙希望皇上能坚定自己圣明的意志，不要被流言迷惑而任用小人，否则后悔莫及。
D.从此文可以看出苏辙是一位有清醒政治头脑、敢于犯颜直谏的忠贤之臣。
14、将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①亲君子，远小人，则主尊国安;疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。
_______________________________________________________________________
②疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。”

15、阅读下面宋词，然后回答问题。（6分）
                   蝶恋花•暮春别李公择           苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。
路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①，我思君处君思我。
[注]①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞•招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞•招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(2分)
答：
（2）本篇是词人送别友人之作，词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(4分)
堕花；老柳；开过花的樱桃
　　9．虚写(或“想像”)朋友路途遥远，孤独寂寞(2分)；化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望(2分)

三、现代文阅读。（共14分）
阅读下面的作品，完成16-18题。
温软的稻草
                                                     詹文格
在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。
相对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略的部分，在讲究生产进度的年代，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之毫不足惜，只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。稻草在很多时候就像长篇大作里的闲笔，显得可有可无。
故乡是长江中下游地区重要的商品粮基地，大片的双季稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，他们大多数连县城也没有去过一次，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。早稻和晚稻就像生长在不同季节里的一对姐妹，一长一短是她们的宿命。有些乡间文人形容早稻像个红颜薄命的女子，短得如报刊上的小品文，刚一入眼就已到结尾，来不及让你思索和回味。早稻草因为生长期短，而且草秆纤维粗糙，个体短小而生硬，除了晒干后成为牛羊的饲料外，大抵没有太大的用场，因此常被撒入田中，当作绿肥还田。晚稻的生长期比早稻要长得多，一般都在两三个月，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至每年的10月中下旬才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，晚稻就像T台上的模特，在蓝天下尽情张扬，喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割晚稻是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里，农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家，颗粒归仓。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩，添上了一种美妙的诗意。
安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛一直就是他们的乐园。躲闪、捉迷、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。
稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到完整的青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让吃的是草，挤出来的是奶的耕牛反刍着一年来的大小农事。
冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，他们有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草，有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一股绳，然后把三股绳子汇聚一块，变成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是用来给牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草的广泛用途。拔秧需要，绑菜需要，搓绳需要，编草鞋需要，生草菰需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。在平原地带，稻草是农家做炊的柴火，尽管稻草火力不强，烧起来要专人侍候，有点麻烦，但它能让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟，烹饪出独特的农家风味。
我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭状况只具备一床薄薄的老棉被用来遮盖。木板不仅生硬缺少弹性，而且无法达到防寒保暖，此时乡人便有了铺垫稻草的方法，温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦，让贫寒的日子加快向前。
如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味，就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，蚕丝被，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍然时时感到腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生、腰椎间盘突出……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。
16.从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆？请分条概括。（4分）

17.文章写故乡“温软的稻草”，而从第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？(4分)

18.根据文中内容，从表现手法及效果等方面赏析下面两句话。（6分）
①金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

②老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。
①稻草是古朴村庄丰收的色彩：②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；⑧稻草是孩子们的乐园：
④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖。  (4分，每点1分。)
  13．①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。  (2分)
    ②结构上，为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。  (2分)
  14． (])用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。  (2分，说出用“比喻”修辞，给1分)
    (2)用细节描写表现了农村生活的温馨、宁静、平和。  (2分，说出细节描写，给1分。)  15．文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。  (三层意思，每层意思2分，意思对即可。)
四、语言表达。（8分）
19、诗配画：有一幅画，画面上是“河边一棵独立的老树”，请展开想象，以“河边一棵独立的老树”为开头，用拟人、比喻或象征的手法续写一组句子(40字左右)。 (4分)
：(1)聆听着河水流淌的声音，眺望鱼儿跃起的身影，心中充满着对大海的憧憬，不再有漂浮寂寞的伤感。
　　(2)像一位倔强的老者。凝视前方；那童年的梦想，那寻海的誓言，明天就将实现。
20、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。（4分）
   苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

（分析）这一个题目，例句只是起示范作用，仿写的句子与例句内容不同，但形式要一致。先分析例句，从内容上看，其话题是“苦难”，用三句子证明“苦难”对于不同的人有不同的意义；从句式上看，要求用“对于……是……”的句式；从修辞上看，有两点，一是    （呈垫脚石、是财富、是万丈深渊），二是对比，三个比喻句之间要从内容上可构成对比；从字数上看，没有明确要求，只是要求句数。通过对例句的分析，可以明确仿句的要求，以“成功”开头，写“成功”对不同的人有不同的意义，要求用三个比喻句，都采用“对于……是……”的句式，三个句子与内容上要形成对比。
（答案举例）：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
[规律方法总结]
在语言表达能力考查的题型中，仿写题型与其它变换型、修改型、填空型等题型相比，除考查的用较广，水平要求较高，它最大的特点是考生发挥的空间最大，也最广，是一咱测考生创新能力型题。要做法这种题型，考生要记住做到“两似”、“一似”是指“形似”；而句数、字数要一致，句式要一样，修辞方法运用也要一样。“形似”只是仿句的“初级阶段”。“二似”是指“神似”；而主题要与例句保持一致，或按题干要求另起话题，取材内容、取材方向与例句保持一致，句间关系与例句保持一致，语言风格也尽可能与例句保持一致。
五、写作。（40分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    流传甚广的“人生幸福三诀”说：第一，不要拿自己的�

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