坂面中学2008-2009学年（上）口语交际训练专题 -- 部编人教版九年级下册

坂面中学2008-2009学年（上）口语交际训练专题

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坂面中学2008-2009学年（上）口语交际训练专题(九年级下册部编人教版)

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坂面中学2008-2009学年（上）口语交际训练专题1．在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（）美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“”A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而

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  坂面中学2008-2009学年（上）口语交际训练专题

1．在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（    ）
    美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ”
   A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
   B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
   C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。
   D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
    2.某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（    ）
A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
3. 一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（       ）
A.这事你错了！该找人赔礼道歉去！
B.这事你是确确实实做错了！还不去认错？
C.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
D.这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
4.星期天上午，班级团支部组织到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，下面四种说法，更能得到大家谅解的迟到理由是（        ）
A.很抱歉，我没想到大家会来得这么早。B.请原谅，我这人有睡懒觉的坏习惯。
C.对不起，我来的路上堵车，正在修路。D.实在不好意思，妈妈忘了叫醒我。
5.抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家，行前，他的学生设宴为他饯行，同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？” 大千先生笑着答道：“你是君子——动口；我是小人——动手。”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。（选自《交际、推销、谈判语言艺术200 题》）
请回答；张大千先生借用“君子动口不动手，小人动手不动口”这句俗语，为什么能达到幽默的表达效果？
6．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科    (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字)

7．下面的话得体的一项是（    ）
A．   当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。

B．   当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”
C．    当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D．    当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
8．金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“            。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
    (1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜该怎样说才得体：
9．在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位不知名的女歌手因不满评奖结果，愤然扔下话筒，拒绝演出，引起场上场下的纷纷议论。以下是在场的人对该事件发表的看法，其中不符合说话人身份的一项是：（    ）
A．主办单位领导：该歌手的举动我是理解的，我想大家也能理解。
    B．评委：该歌手对评奖结果不满的心情我们可以理解，但拒绝演出显然是错误的。
    C．关心她的同事：她平时挺温文尔雅的，这次怎么了，是不是受了太大的委曲。
    D．她的家人：哎，她办事太欠考虑了，这叫别人怎么看她呀！
10．阅读下面这个真实的故事，回答问题。
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”
   请问：1语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？2从故事中你得到了怎样的启示？
答：1：去年说的“这会过去的” ：
  今年说的“这会过去的：
2
11．伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”
要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)
①
②
12．有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
13．请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。
李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：                                                     。
14．请根据下面情境，按要求答题。
班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
①小映这句话的意思是：                                                       。
②假如你产小丽，你将会对小映说：                                            。
15．上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。
读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？
①言外之意：                                                           。
②你说的话：                                               。
16．根据下面的情境为林静设计一段对话。
6月5日“世界环境日”这天，林静同学被评为学校“环境小天使”。市电视台记者来采访她，问：“林静同学，祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉。此时，你有什么感想？以后打算怎么做？”林静说：“                                                    。”
17．中考前两个月，一向成绩优秀的小东患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方会先安慰小东的妈妈说：“                                      。”他还会鼓励小东说：“                                        。”
18．近段时间，由于市政府对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？
⑴采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。

19．一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”
   钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱钟书将“鸡蛋”比作___________    _____，将“母鸡”比作___________________。
②钱钟书的言外之意是：                                                      。
20．某中学学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新朐同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。
答：

21．按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
　　客  人：服务员，我要退房，请给我结帐。
　　服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了——个洞。
　　客人无法忍受，说：[甲](      )
　　A．你就不能讲究一点说话的艺术吗?
　　B．你不要一竿子打翻一船人。一个人犯了错，天下就没有好人了吗?
　　C．顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!
　　D．请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
　　不久，客人入住另一家招待所。
　　客  人：服务员，我要退房，请给我结帐。
服务员：先生，请您稍等。[乙]___________________________________此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
22．小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：
（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（作者）的《               》。因为                                          。”
（3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。
23．如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(3分)
   饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”
   “不，我不是。”那人回答。
   ”啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”
   二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
  1、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。
   命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名
   机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名
   如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔

2、阅读下列材料，写出你的探究结果。
   材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。
   材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们与此奖擦肩而过。
   材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺.
   探究结果：__________________________________________________________
   3、请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现：
   故事一：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来，照常理，他应该毫不犹豫地卧倒。当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时，他并没有立刻卧倒，而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下，此时，一声巨响，飞溅起的泥土落在他俩身上。他俩抬头一看，惊呆了，刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。
   故事二：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门，一路上重重的行李箱让兄弟俩不堪重负。他们只好左右手换着拎，忽然，大哥停下，从路边找来一根扁担。将两行李挂在扁担上，他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。
   我的发现：_________________________________________________________
   4、阅读下列三则材料写出你的探究结果：
   材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
   材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
   材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

   5、阅读以下两则材料写出你探究的结果：
   材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。”
   材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书……

   6、探究下列材料写出你探究的结果
   材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
   材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
   材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
   7、阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整：
   材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？
   材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？�

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