2007～2008学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测 -- 苏教版八年级上册

2007～2008学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测

试题
名称

2007～2008学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测(八年级上册苏教版)

下载
地址

2007～2008学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测初二语文（时间：120分钟分值：100分命题人：刘继莉　葛红）亲爱的同学们：时间过得真快，不知不觉这一学期的语文学习旅程已三个多月。今天，让我们来盘点这次旅行的收获。请拿起你的笔，尽情挥洒自己的才智吧！一、积累与运用（共21分）积累铺就成功的道路。1．把下面

试题预览
  2007～2008学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测
初  二语  文
  （   时间：120分钟      分值：100分    命题人：刘继莉　葛红   ）
亲爱的同学们：时间过得真快，不知不觉这一学期的语文学习旅程已三个多月。今天，让我们来盘点这次旅行的收获。请拿起你的笔，尽情挥洒自己的才智吧！
一、积累与运用（共21分）
积累铺就成功的道路。
1．把下面语段中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内。（4分）
杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石qì成的古井里，铁桶在井壁碰出清幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅chēng起的油纸伞；闲xiá时槐树下纳鞋底的农妇露出的淳朴笑容，这些我们熟悉又亲切的，不也温xīn吗？

2．“腹有诗书气自华”，根据提示填写课文内容。（6分）
①  　　　　　　  ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
②坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，                   。
③《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：　　　　　　　　　　　　，
                               ?
④《雁门太守行》一诗中写兵临城下的紧张气氛及城内守军严阵以待的诗句是：
　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。
3．下列说法中不正确的一项是（　）（2分）
A．《苏州园林》按“总—分—总”的结构方式，说明了各具特色的苏州园林的共同特征，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
B．《阿里山纪行》通过定点换景，把阿里山富有鲜明特征的画面舒展自如地呈现在读者面前，一步步把读者带进迷人的阿里山，带到阿里山的灵魂——神木。
C．杜卫东写的《明天不封阳台》，夹叙夹议，线索清晰。文章以是否封阳台为线索，揭示了人与自然的关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。
D．《在太空中理家》作者是美国宇航员，本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是　(    )（2分）
A．在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B．第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。
C．美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅骇人听闻的照片在网络上披露后，大家纷纷对美军的暴行予以谴责。

D．长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。
5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2分）
①生活中，有的同学几乎把业余时间都用来学习。②在取得学业进步的同时，他们忽悠体育锻炼，养成了不良的生活习惯。③因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。④这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
第       句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第       句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．结合“汉字”专题的学习，完成题目。(2分)
    汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运　　　
会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形
而成。右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．阅读《己亥杂诗》回答问题。（3分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①“落红不是无情物”一句中，作者以　　　　　比喻　　　　　　。（1分）
②“化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的思想感情？　　（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读充实年轻的心灵
二、现代文阅读
   （一）幽径悲剧     （共6分）
①茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
④从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
⑤但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
8．“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”一句运用了什么修辞？古藤萝的哭泣引起了我们怎样的思考？（2分）


9．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？这句话表达了作者对“真正的伟人”是什么感情？（2分）


10．文章中，作者发出了“人生还不全是荆棘丛”、“人生毕竟还是一个荆棘丛”的感慨，这两句话矛盾吗？请联系上下文的内容，谈谈你的理解。（2分）


（二）幸福站立在苦难中      （共11分）
⑴4岁的时候，她从炕上摔下来，脖子陷进胸腔里。从此，她的下颌总被推出30度，她只能抬头。
⑵上学了，同学笑她。她哭过。
⑶勉强读到高中了，没有学院要她，她只有放弃。她也哭过。
⑷回乡下学插秧吧。可是为了把那秧苗插进田里，她必须把腰弯了再弯，脸几乎都快扣到膝盖了，才能让眼睛找对那个角度。她也哭过。
⑸她哭的时候跟别人哭的时候不一样。别人需要低下头来，用毛巾擦眼泪。她
擦眼泪的样子很滑稽，把头扬着，手高举着毛巾。在脸上擦过去的那一个手势，不像在拭去让人同情的忧伤，倒像轻轻挽起照在脸上的阳光。
⑹后来，她学会了用电脑。她学会了写诗。她的诗到处是高天与飞鸟的痕迹。
⑺再后来，她有了一份工作，那份工作是为许多诗人、作家策划出版图书。
她成了一位非常受欢迎的出版社编辑。
⑻她被人当做传奇。
⑼她抬着头，微笑着说：“其实我非常感谢命运给我的这颗永远不会低下的头。”
⑽因为抬头成了习惯，所以上小学时，她看黑板就不必像别的同学那样因为抬头觉得脖子酸痛。
⑾因为只能抬头，所以她像乡下姐妹们一样俯身大地练习播种就变得非常困难，但她正是因此看到了更辽远的天空。不能行走，便必须飞翔。
⑿因为只能抬头，所以她觉得自己天生就是一个朗诵诗歌、书写诗歌的人。
⒀因为只能抬头，所以她哭泣的时候，
                                                             。
……
⒁她把手放在额上，再一次轻轻地拭去眼泪──不，是轻轻挽起阳光──她说，无法低头，便不得不昂首；只能抬头，就永远不再想屈服！不能改变的是苦难本身，而能够享受的，却是在苦难中挣扎着站起来的双倍的幸福！
11．你提炼了吗？本文的题目是“幸福站立在苦难中”，读完全文后，你能从文中找出主人公经历了哪些苦难吗？（2分）


12．你归纳了吗？结合文章内容，简要阐释“不能改变的是苦难本身，而能够享受的，却在苦难中挣着站起来的双倍的幸福”这句话的深刻含义。（2分）


13．你理解了吗？第⑼节中她说：“其实我非常感谢命运给我的这颗永远不低下的头。”命运本对她很不公平，她为何还要感谢命运呢？(2分)


14．你学习了吗？根据你对文章的理解，补写出文中（13）节空白处的内容。（2分）


15．你想象了吗？在你读过的文学作品中，一定有很多人物形象也和本文主人公一样，他们的幸福也是从苦难中站立起来的，你能举出一个人物介绍给我们吗？（3分）
作品：《             》　　　　　　　　人物：
介绍：

（三）三轮车夫    （共10分）
⑴深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温xīn。
⑵她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
　　⑶突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
　　⑷她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
　　⑸“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
　　⑹“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。
　　⑺车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
　　⑻“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
　　⑼女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
　　⑽车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
　　⑾“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
⑿她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
（选自《青年博览》   作者陈大俭   有改动）
16．第⑴段中画线句子表面上写街灯带来温馨，从全文来看，还有什么其他含义？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版八年级上册月考试卷

上一个『2006学年广州市高中学生学业水平测试题』下一个『八年级上册第二单元检测卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版