2008年温州市中考语文模拟卷 -- 部编人教版九年级下册

2008年温州市中考语文模拟卷

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2008年温州市中考语文模拟卷(九年级下册部编人教版)

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温州市2008年初中毕业生学业模拟检测语文试卷一、语文知识积累与运用（28分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)据北京奥组委火炬传递官方网站发布消息，希腊当地时间3月24日正午12时即北京时间当天18时，北京奥运会圣火将在距离雅典370公里处的古奥林匹亚（yí）①址点燃。圣火将于3月31日（dǐ）②达北京，

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  温州市2008年初中毕业生学业模拟检测
    语文试卷
一、语文知识积累与运用（28分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
据北京奥组委火炬传递官方网站发布消息，希腊当地时间3月24日正午12时即北京时间当天18时，北京奥运会圣火将在距离雅典370公里处的古奥林匹亚（yí）   ①   址点燃。圣火将于3月31日（dǐ）   ②   达北京，（jiè）   ③    时将举行圣火进入中国及全球火炬接力（qǐ）    ④    动仪式。
2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
阅读，是一种幸福-----自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的   ▲   ，陶潜的   ▲   ，岳飞的   ▲   ，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。
A、超脱          B、壮怀         C、隐逸
3、下列句子没有语病的一项（ ▲  ）（3分）
A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
4、古诗文名句默写 (8分)
(1)           ▲            ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
    (2) 海日生残夜，         ▲        。(王湾《次北固山下》)
    (3) 池上碧苔三四点，         ▲           ，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
    (4)               ▲           ，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
    (5) 欧阳修在《醉翁亭记》中表达自己寄情山水，旷达闲适的心境的千古名句是：
　　　　▲     　　，　       ▲　   　　。

    (6) 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的诗句是
         ▲            ，            ▲             。
5、名著阅读：在下面的横线上填写阅读心得，组成排比句（4分）
阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反抗精神所感动；阅读《   ▲   》，常为   ▲   所感动；阅读《   ▲   》，常为    ▲  所感动。
6、温州文化源远流长，独具特色。为了弘扬家乡文化，传承灿烂文明，某校举行“走进温州文化”活动。（6分）
（1）温州山水风光秀美，名胜古迹众多，留下了大量文人题咏。“名胜古迹探访小组”搜集到了很多的历代名家题写的瑰丽的诗文。请你写出与下列名胜相关的诗句、对联或文人。（任选两处）（2分）
江心寺：           ▲                  池上楼：           ▲
澄鲜阁：           ▲                  楠溪江：           ▲
（2）“民以食为天”，温州风味独特的点心小吃引起了同学们的调查兴趣。“美食调查小组”收集了温州不少传统的小吃，准备拟写富有情趣的宣传语。请你也来参与，任选下列的一种小吃拟写一条宣传标语，要求：所拟写的宣传语能体现这种小吃的特点。（2分）
温州小吃：汤圆    馄饨      麦饼    鱼丸
                                 ▲
（3）温州的岁时风俗活动丰富多彩，体现出温州人重视亲情乡情、热情好客的性格特点。“岁时风俗搜集小组”走小巷、访农家，搜集了许多风俗习惯，请指出下列风俗都有哪些活动？（请任选两项）（2分）
   春节      清明节     端午节     重阳节
①所选风俗名称：       ▲              活动：           ▲
②所选风俗名称：       ▲              活动：           ▲
二、现代文阅读（32分）
阅读下面两篇文章，完成7---16题。
（一）成功（15分）
季羡林
⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。
⑶     ▲      +     ▲      +    ▲        =成功
⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
     ⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，   ▲    的
      ▲       ，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。
⑼王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
7、根据文章内容，把下面的公式填写完整：   ▲     +     ▲   +     ▲    = 成功(3分)
8、本文开头通过设问，引出“   ▲      ”这个话题；结尾提醒人们“衣带渐宽终不悔” ，强化文章的中心其实就是要强调                ▲               。 (3分)
9、请仿照“韩愈的‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年’”的句式，补充它接着的横线内容，要求在第一横线写出人物名字，在第二横线概括出合适的事例（不一定需要引用）。（3分）
                                   ▲
10、作者在第⑻段引用韩愈 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随” 的名言，有什么作用？
(3分)                      ▲
11、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法你同意吗？请结合事例说说你的观点。(3分)
                                    ▲
（二）那个孩子（17分）
　　⑴曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
　　⑵孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
　　⑶父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
　　⑷父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
　　⑸到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
　　⑹孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
　　⑺第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
　　⑻晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
　　⑼后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
⑽那个孩子是他，是你，是我。
12、选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）
　　母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子              ▲
　　父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子                ▲                  ；
　　           ▲             时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
　　父母殷殷关照乘车回去后，孩子                   ▲                  。
13、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。
                  ▲                  ；                    ▲
14、结合语境理解下列句中加点词的表达作用。（4分）
（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
                                   ▲
（2）母亲的表情很舒畅。
                                   ▲
15、文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分）
                                        ▲
16、从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。
                                      ▲
三、古诗文阅读（25分）
阅读下列古诗文，完成17—24题
（一）秋风引(4分)
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
【注解】“引”是古代的一种诗体。
17、一、二两句写出了秋风哪些特征?（2分)
                      ▲
18、后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？请联系诗歌所表达的情感作简要分析。
                                      ▲
                             （二）陈涉世家（11分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
    二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。
19、解释加点的词（4分）
（1）尝与人佣耕       ▲            （2）楚人怜之       ▲
（3）度已失期       ▲              （4）若为佣耕       ▲
20、翻译文中划线句子（3分）
                        ▲      &nb

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